? ? 今天晚上班會問我的學生一個問題“十五分鐘能夠干什么锹引？”可能是迫于他們的本能，不知道我在布一個什么局助隧，回答的都很謹慎筑凫，甚至他們對班會拋出這個問題也摸不著頭腦。再有一個學生說能夠打一局王者情況下喇颁，我借機發(fā)揮，活動他們的氣氛嚎货。開始陸續(xù)說了橘霎。“可以寫一篇隨筆”“可以跑一個三千米”“可以背上一篇英語作文”“可以做上兩道題”“可以是早上從睜眼到學校的時間”“可以是一頓飯的時間”等等
????緊接著我又問十五分鐘你最不喜歡做的事情是什么“不喜歡做物理題”在我調節(jié)后他們肆無忌憚的回答道殖属。我會心一笑姐叁。還有呢？緊接著劉同學站起來回答道“不喜歡在孩子哭的時候哄十五分鐘洗显、不喜歡玩跳傘模擬器十五分鐘外潜、不喜歡被父母莫名的吵十五分鐘、不喜歡聽不懂課是堅持聽十五分鐘……”連續(xù)說了很多挠唆，這可能跟他目前所處的環(huán)境有關处窥。
? ? 我在黑板上寫下了“荷花定律、竹子定律”八個字玄组。并解釋道：荷花定律就是：一個池塘里的荷花滔驾，每一天都會以前一天的2倍數(shù)量在開放。如果到第30天俄讹，荷花就開滿了整個池塘哆致。第一天開放的只是一小部分，第二天患膛，它們會以前一天的兩倍速度開放摊阀。到第29天時荷花僅僅開滿了一半，直到最后一天才會開滿另一半。也就是說：最后一天的速度最快胞此，等于前29天的總和臣咖。這就是著名的荷花定律。竹子定律就是：竹子用了4年的時間豌鹤，僅僅長了3cm亡哄。從第五年開始，以每天30cm的速度瘋狂地生長布疙，僅僅用了六周的時間蚊惯，就長到了15米。其實灵临，在前面的四年截型，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。這其中藏著深刻的道理就是：成功需要厚積薄發(fā)儒溉，需要積累沉淀宦焦。高考的黑馬不是平白無故產(chǎn)生的，是他們在高中三年無論成績如何都默默堅持的結果顿涣。不要擔心你此時此刻的付出得不到回報波闹，因為這些付出都是為了扎根。人的生活和學習需要儲備涛碑，有多少人精堕，沒能熬過那三厘米？
? ? 然后給我的學生說：我們每個人都有喜歡和不喜歡做的事情蒲障，如果每天都花15分鐘去做我們喜歡和不喜歡做的事情并且堅持下來歹篓，我們的人生一定非常精彩，你一定會變的不平凡揉阎。
為什么強調十五分鐘呢庄撮？
1、強調十五分鐘的目的是讓我們學習和做事情要有時間觀念毙籽。
2洞斯、十五分鐘不容易讓人產(chǎn)生壓力、能夠專注當下坑赡，能夠聚精會神巡扇。
3、高考開考后十五分鐘不能入場（英語開考前十五分鐘不能入場）有提示垮衷，考試結束前十五分鐘有提示“離考試結束十五分鐘厅翔，請注意考試時間”。
加入我們平時不注意短時間的訓練搀突，你就不能長時間的堅持刀闷。十五分鐘效率上不來，高考時候剩余的十五分鐘我們是什么都寫不下來的。
那么我們目前學習十五分鐘能夠干什么呢甸昏？
可以背誦一篇英語作文顽分、寫兩道計算題、對知識進行回顧和總結施蜜、進行一次有意義的交流（無論是和同學還是老師）卒蘸、進行一次體育鍛煉、練字翻默、隨筆等缸沃。也可以和同學吹牛皮、玩游戲修械、上課走神等一些無意義的活動趾牧。人與人之間的差距的形成就是在平常微小的事情的處理上。優(yōu)秀學生和學困生之間的差距形成就是他們按照不同的方向發(fā)展并堅持的結果肯污。你想用十五分鐘來成就和塑造一個什么樣的你呢翘单？
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