? 各位朋友大家好靖诗，非常歡迎各位朋友來到全腦訓(xùn)練課堂共缕，我們一起來學(xué)習(xí)全腦系列課程之一ESP高等感知的開啟訓(xùn)練實(shí)操課程。今天呢静檬，我將圍繞幾方面給大家進(jìn)行講解.
第一、介紹什么是ESP
第二并级、介紹ESP的表現(xiàn)特征.
第三拂檩、介紹 ESP的作用
第四、如何開啟ESP能力嘲碧。
第五稻励、在ESP訓(xùn)練過程當(dāng)中的注意哪些事項(xiàng)，
通過五個(gè)方面呀潭，來剖析ESP钉迷。
第一節(jié)什么是ESP能力
我們對(duì)右腦開始有所了解，是在1981年的美國(guó)加州理工大學(xué)的羅杰.斯佩里博士钠署，因右腦的研究而獲得諾貝爾獎(jiǎng)以后的事糠聪，說起來這段歷史還是非常短。
在那以前谐鼎，人們都認(rèn)為左腦和右腦的功能并無很大差異舰蟆，即使到今天有關(guān)右腦及其功能的問題，還是未被人們理解。甚至可以說身害，即使是從事腦研究的專家味悄，學(xué)者們，對(duì)右腦的確實(shí)隱藏著令我們感到神器的能力塌鸯。要徹底搞清楚右腦的相關(guān)問題侍瑟，也許還要走相當(dāng)長(zhǎng)的一段路。
? ? ? ? 大腦分為左腦和右腦丙猬，左腦和右腦最大的不同涨颜，左腦是意識(shí)腦，右腦是潛意識(shí)腦茧球。左腦具有意識(shí)性的五感：視庭瑰、聽、觸抢埋、嗅弹灭、味。而右腦具潛意識(shí)的五感揪垄，有另一種感覺體系穷吮。人們通常運(yùn)用左腦的五感體系，右腦的感覺體系常處于休眠狀態(tài)福侈。
? ? ? ? 其實(shí)人類本來是具有的特殊能力的酒来，只是人們并不知道，因而自己的特殊能力的得不到發(fā)揮肪凛，在以往的眾多天才之中，很多都向世人顯示出他們令人難以解釋的能力辽社。這就是因?yàn)樗麄兙邆淞艘环N能力伟墙，開啟了常人不曾使用的感覺系統(tǒng)和信息系統(tǒng)。
舉例：明代著名心學(xué)一代宗師滴铅，王陽(yáng)明戳葵，在31歲的時(shí)候，為了養(yǎng)病回到浙江余姚老家汉匙，開辟陽(yáng)明書院草堂拱烁，靜坐。對(duì)他的管家說噩翠，某某先生戏自，四人馬上到了，趕快去迎接一下伤锚。管家很不解的問：先生是怎么知道他們要的了擅笔。王陽(yáng)明答到：他們正騎著馬趕道，馬上就要到了。不久那人真的到了門口猛们，朋友也大為驚奇念脯。
? 右腦的這些能力普通人已經(jīng)封存起來了，因此具有這種能力的人也就被稱為“高人”或者天才弯淘。其實(shí)這種能力在小孩身上我們有時(shí)可以看到绿店。宇宙的波動(dòng)頻率是7.5赫茲，這個(gè)頻率剛好是介于α波和δ波之間的頻率庐橙。胎兒和嬰兒的腦波頻率也是7.5赫茲假勿，所以一開始就和宇宙的波動(dòng)同頻并產(chǎn)生共鳴。因此胎兒和嬰兒這兩個(gè)時(shí)期也是人ESP能力最高的時(shí)候怕午。
? 但ESP能力不是只有小孩子或“高人”才可以擁有废登，只要你根據(jù)右腦學(xué)習(xí)并且充分去應(yīng)用就能夠擁有這樣的能力。通常被稱為天才的人郁惜，大都是右腦運(yùn)作能力比較強(qiáng)的人堡距。
? ? 我們平時(shí)所說的ESP能力，那么對(duì)行業(yè)外的人是非常不好理解的兆蕉，他們會(huì)覺得羽戒，是蒙眼做一些什么事情覺得是玄學(xué)類的，或?qū)τ谟幸恍┟襟w的一些不科學(xué)的一些報(bào)導(dǎo)等等有很多啊虎韵，所以說目前整個(gè)對(duì)ESP能力的訓(xùn)練易稠，市面上也是存在很多疑義的，但是如果說我們深入去做這個(gè)學(xué)科包蓝，一切皆有可能驶社。行業(yè)內(nèi)人或者說行業(yè)外人也有把它稱為是特異功能的等等，那剛才是談到了他的一個(gè)概念的問題测萎。
其實(shí)舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子讓我們大家去理解你亡电，比如說當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多動(dòng)物是有反應(yīng)的硅瞧，包括狗啊份乒，包括鳥類啊，包括老鼠等等很多動(dòng)物是有這種感應(yīng)的腕唧，可是或辖，我們?nèi)送鶝]有這種感應(yīng)，這是為什么呢枣接？是因?yàn)閯?dòng)物的大腦組織都是舊皮層組成的颂暇，而這種能力的發(fā)揮恰恰是在舊皮層能力的一個(gè)體現(xiàn)，就是ESP的一個(gè)能力的體現(xiàn)月腋，那么我們?nèi)祟惖拇竽X蟀架，它完全具有舊皮層啊瓣赂，在人類進(jìn)化的過程當(dāng)中那么新皮層的占了主導(dǎo)地位，那么這個(gè)新皮層的也就是我們平時(shí)所說的這個(gè)意識(shí)片拍。也就是我們的左腦煌集，包括
在的應(yīng)試教學(xué)里邊，實(shí)際上給孩子們訓(xùn)練的都是左腦捌省，所以說越訓(xùn)練左腦苫纤，而左腦是潛意識(shí)腦，所以說人們對(duì)于意識(shí)的五感能力是越來越強(qiáng)纲缓。而潛意識(shí)腦也就是右腦主宰的超五感能力卷拘，逐建的就會(huì)被封存起來。并不是他沒有祝高，而是逐步被封存起來栗弟，所以說在一般情況下，我們的右腦的高感能力是不容易體現(xiàn)的工闺，這是在一般情況下那么在我們做全腦訓(xùn)練的過程當(dāng)中乍赫，我們是把孩子的右腦的潛在的被封存的這種能力去激活，這種訓(xùn)練稱為是ESP能力的訓(xùn)練陆蟆。
那么在全腦訓(xùn)練過程當(dāng)中給用到ESP的一個(gè)定位雷厂，并非就是一味的去開發(fā)右腦的高感能力，而是通過合理的適度的開發(fā)右腦的功能叠殷，我們能夠達(dá)到全腦開發(fā)左右腦并用共同作用于孩子的這個(gè)學(xué)習(xí)能力方面改鲫，讓孩子在學(xué)習(xí)能力方面得以去發(fā)揮挖掘自己潛在的能力，讓他想象力更棒林束，創(chuàng)作力更強(qiáng)像棘，適應(yīng)未來時(shí)代的一個(gè)發(fā)展這是我們最終的一個(gè)目的。那么對(duì)于右腦的高感能力壶冒，大家也可通過百度來正確的認(rèn)識(shí)和了解讲弄，它本身并不是杜撰，也不是很多行業(yè)內(nèi)的人在杜撰依痊，而是它是科學(xué)存在的。
? ? 通過上個(gè)世紀(jì)的60年代怎披，七田真教授叫右腦開發(fā)胸嘁，就是把這種右腦的超感知能力進(jìn)行訓(xùn)練。之后在西方國(guó)家凉逛，包括后續(xù)也在我們國(guó)內(nèi)性宏，通過訓(xùn)練孩子們這方面的能力，繼而去加強(qiáng)訓(xùn)練孩子們的記憶能力状飞，閱讀能力等等各方面能力的提升了毫胜，已經(jīng)有幾十年的這樣的一個(gè)歷程了书斜，所以說今天超感能力，并使我本人在這杜撰的一個(gè)課程酵使。
然后再舉幾個(gè)例子荐吉，讓大家對(duì)ESP能力有一個(gè)深度的認(rèn)知，那么正常的話我們都知道我們的這個(gè)左腦的意識(shí)性的五感是用眼睛去看口渔，用耳朵去聽样屠，身體的感覺系統(tǒng)去觸知，用鼻子去嗅缺脉，用嘴巴去嘗味道痪欲，而超感能力，完全是凌駕于這個(gè)之上攻礼，不用眼睛照樣能看到业踢，不用耳朵照樣能聽到，不用身體照樣能觸知道礁扮，不用鼻子也能嗅知道知举，不用舌頭也能嘗到，所以說這是完全是凌駕于在意識(shí)性的五感之上的深员。那么舉一些案例我舉一些例子负蠕，拓寬一下這方面的視野。比如說美國(guó)的有一個(gè)著名的法官倦畅，
叫托尼考斯萊遮糖，那么這個(gè)法官它的特點(diǎn)是什么？就是他是一位盲人叠赐。這個(gè)盲人法官他在這個(gè)法院進(jìn)行工作的時(shí)候欲账，證人宣誓的時(shí)候就是他的手沒有放下，那么這時(shí)候呢芭概，這個(gè)法官就說了赛不，說證人你可以放下手了，那么這時(shí)候罢洲，旁邊的記者踢故，非常的驚訝，就問他你失明了還能看得到嗎惹苗？結(jié)果他的回答是即使眼睛看不見殿较，也能見到影像。我再舉一個(gè)例子桩蓉，
法國(guó)的這個(gè)盲人作家的捷克里塞在他的這個(gè)自傳有一本書叫《其后有光明》中淋纲，他就寫道這樣一句話，他說人們院究，為什么把失明定義為看不見物體洽瞬，這其實(shí)是可以看見的呀本涕，他說他完全可以能夠看得見外面的景色，這是比較知名的一些案例伙窃，那么實(shí)際上在我們國(guó)內(nèi)給盲人開啟內(nèi)菩颖，無敢讓盲童完全恢復(fù)光明的這樣的案例呢，不在少數(shù)对供，位他，我們學(xué)院也在找這樣的殘聯(lián)機(jī)構(gòu)合作，那么真正的去開啟盲童产场，讓盲童能夠看見東西鹅髓，那么包括我的一個(gè)老師，他在南方做他那邊就是開啟盲童讓盲童正常的生活京景。
那么由此可見我們右腦的五感能力窿冯，我們稱為的高感能力，他不需要感覺器官确徙，就是不需要眼睛耳朵醒串，鼻子等等這些感覺器他就具有接受信息的能力，而這種具有接受信息能力是通過什么來接收呢鄙皇？是通過波動(dòng)芜赌，來接收信息，那么右腦的這種波動(dòng)大概在多少赫茲是7.5赫茲伴逸？所以有機(jī)會(huì)的話缠沈，給大家大家可以聽一聽我的全腦基礎(chǔ)理論課程里面會(huì)有詳細(xì)的介紹，波動(dòng)為什么通過波動(dòng)就可以接受信息错蝴，那是因?yàn)檫@一點(diǎn)洲愤，因?yàn)橛夷X它有波動(dòng)接受信息的能力，所以就具備了顷锰，不需要感覺器柬赐，同樣能夠看到聽到感覺到。等等這樣一個(gè)內(nèi)無感啊官紫，所謂的高等感覺的能力肛宋。
這是它的表現(xiàn)特征，我們今天所談到的第2個(gè)問題束世，那么這種能力它具體集中在我們?nèi)松眢w上的哪個(gè)部位呢悼吱？是前額，因?yàn)榍邦~是人類意識(shí)的中心點(diǎn)良狈，那么所有的體現(xiàn)全部是在前額這個(gè)地方，也就是我們的正常來說就是我們的腦門兒啊笨枯，大概這個(gè)位置來體現(xiàn)這種能力薪丁，那么到后邊我們具體再講訓(xùn)練方法的時(shí)候再詳細(xì)的介紹遇西。
那么在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，就是我們平時(shí)所說的蒙著眼睛就能夠看到撲克牌的顏色严嗜，即便撲克牌是反面朝上的粱檀，他也能判斷出撲克牌的花色以及數(shù)字，包括蒙著眼睛讀書等等漫玄，這都是最簡(jiǎn)單的一些表現(xiàn)形式了茄蚯。
那我們還有比如說這個(gè)手指識(shí)字，舉個(gè)例子睦优，比如說一個(gè)紙條中間寫上一個(gè)字渗常，然后把紙條折一折，整個(gè)折著的紙條放到孩子手掌心汗盘，她能夠知道紙條上寫的內(nèi)容皱碘，然后包括像這個(gè)鐘表走著的正常走著的鐘表停掉，然后包括這個(gè)和植物或者是其他來對(duì)話啊隐孽，等等癌椿，這都是我們的表現(xiàn)特征，ESP的一個(gè)表現(xiàn)特征菱阵。
? 第3三問題給大家去講ESP的一個(gè)作用踢俄，就是我們?nèi)ソo孩子訓(xùn)練ESP，她對(duì)孩子有哪些幫助性的一些作用呢晴及？那么在提到這個(gè)作用的時(shí)候都办，首先告訴各位朋友，我們?cè)谟?xùn)練ESP的時(shí)候一定要采取中庸之道抗俄，一定要適度而止脆丁，我們的目的是把孩子這種潛在的能力去挖掘睁蕾，訓(xùn)練之后斗埂，最終作用于在他的學(xué)習(xí)能力方面的提升，而家長(zhǎng)看到的是學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)提升扒袖，所以并不是說玩什么太神奇非常離譜胰蝠，等等的一些東西歼培，包括一些不穩(wěn)定的東西啊等等，所以說在訓(xùn)練的過程當(dāng)中一定大家記住4個(gè)字茸塞，中庸之道躲庄，中庸之道。
所以說當(dāng)你明白了這一點(diǎn)之后钾虐，你就能夠給ESP在全腦系列課程訓(xùn)練過程當(dāng)中噪窘，它的一個(gè)定位是什么，作為訓(xùn)練老師就能夠心中有數(shù)效扫，知道它的定位之后倔监，就能夠把控這個(gè)度直砂，能夠渲染到什么程度，你就完全可以擁有這個(gè)能力了浩习，那么簡(jiǎn)單的來說做ESP的訓(xùn)練能夠去讓孩子去靜下來静暂，提升它的記憶能力，這是一點(diǎn)谱秽。那么在這呢洽蛀，就是它有一個(gè)ESP在全腦訓(xùn)練過程當(dāng)中，他還有一個(gè)起到一個(gè)標(biāo)志性的作用疟赊，也就是說代表孩子的右腦也就是孩子的潛能被激活了郊供，右腦被開啟了，它能夠起到這樣的一個(gè)作用標(biāo)志性的作用听绳。
那么至于訓(xùn)練ESP給孩子增加多少倍的記憶能力颂碘，給孩子增加什么樣的閱讀能力，給孩子增加等等各種各樣的能力椅挣，不要夸大其詞头岔，這只是個(gè)基礎(chǔ)。不可能只停留在訓(xùn)練E SP階段鼠证，訓(xùn)練ESP就能夠孩子某某的學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)到多少能力峡竣，因?yàn)镋SP它僅僅代表我們開啟了右腦的這扇門，并不代表巨大的寶藏已經(jīng)被挖掘了量九，所以說我們希望各位呢适掰，不要只是簡(jiǎn)單的了解和認(rèn)識(shí)了ESP，就覺得這就是全腦開發(fā)了荠列。类浪。
? 全腦教育被稱為是靈魂的教育，那么尤其在我們這個(gè)訓(xùn)練過程中肌似，它是很多讓孩子明心見性的過程费就，所以這個(gè)過程尤其對(duì)我們老師的要求非常的嚴(yán)格，我們作為老師必須要有高深的認(rèn)知能力川队，對(duì)這個(gè)層面這方面的知識(shí)你才去做力细，我們必須有一種對(duì)孩子全然負(fù)責(zé)的這種態(tài)度，你再去做固额。
第4步眠蚂，如何訓(xùn)練ESP？斗躏，分為三個(gè)環(huán)節(jié)逝慧，第1個(gè)環(huán)節(jié)就是能量的補(bǔ)給環(huán)節(jié)，第2個(gè)環(huán)節(jié)是主題訓(xùn)練環(huán)節(jié)，第3個(gè)環(huán)節(jié)是能力轉(zhuǎn)化和提升環(huán)節(jié)馋艺，分為這三個(gè)環(huán)節(jié)栅干，那我分別來解說一下這三個(gè)環(huán)節(jié)，首先第1個(gè)是能量的補(bǔ)集捐祠，那么在訓(xùn)練ESP的過程當(dāng)中，首先我們會(huì)涉及到能量的補(bǔ)給桑李，為什么要進(jìn)行能量的補(bǔ)給踱蛀？我舉一些例子，那比如說正常的人我們跑一個(gè)800米下來贵白，頂多你稍累一點(diǎn)率拒，但是如果是一個(gè)發(fā)高燒的燒到40度，這時(shí)候你再讓他去跑800的時(shí)候我估計(jì)他站都站不起來禁荒，所以說那是不可能的猬膨，為什么呢？就是因?yàn)樯眢w能量不支呛伴。
所以說呢勃痴，我們?nèi)梭w當(dāng)中是具有一個(gè)巨大的能量庫(kù)，而這個(gè)能量庫(kù)热康，是供應(yīng)我們身體一切外在的活動(dòng)沛申，，包括我們的思維能力的一個(gè)前提姐军。也就是說只有能量庫(kù)具有能具有巨大能量的時(shí)候铁材，我們外在的這些輸出表現(xiàn)能力才能夠存在，如果我們身體能量庫(kù)能量不支的時(shí)候奕锌，外在的一切都不會(huì)存在著觉，試想一下當(dāng)能量不足的時(shí)候，連思維能力都不會(huì)具有惊暴，所以說呢饼丘，我們做ESP的訓(xùn)練也是一樣的，當(dāng)身體需要增強(qiáng)那個(gè)能力的時(shí)候缴守，一定首先必須要做的一點(diǎn)就是補(bǔ)給能量庫(kù)的能量葬毫。
那么對(duì)于如何開啟和訓(xùn)練ESP，方法其實(shí)有很多屡穗，比如說有黃卡開啟法贴捡，比如說有用手法手法來開啟，比如說用冥想的村砂，包括有音樂烂斋，包括也有其他的等等各種各樣的方法，那么在這里邊，很多方法汛骂，是有它的不足的罕模，那我們采用的方法是音樂加靜心音樂加靜心，那為什么呢帘瞭？就是我剛才所說的啊淑掌，這個(gè)我們首先你要想開啟一種常人不具備能力的時(shí)候，首先要把孩子整體身體的一個(gè)能量值把它提升上來蝶念，而我們?cè)谡麄€(gè)我們的采用音樂加靜心抛腕。靜心訓(xùn)練，是先給孩子補(bǔ)身體的能量把身體的能量值提升媒殉。
第二担敌，再進(jìn)行開啟SP能力的一個(gè)訓(xùn)練，所以說這種方法呢廷蓉，是非常安全全封，而且開啟率，也非常高桃犬，相比其他的方法刹悴，也高很多的一種方式，那么這種方式疫萤，也是在我們多年教學(xué)過程當(dāng)中一直所采用的一種方式颂跨，那么對(duì)孩子沒有任何的損傷，安全效果好扯饶，而且呢恒削，操作簡(jiǎn)單，那么接下來呢尾序，我把整個(gè)訓(xùn)練流程給大家去進(jìn)行一個(gè)講解钓丰。
那么我們?cè)诮o孩子做ESP開啟的時(shí)候，首先有一個(gè)準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作每币，準(zhǔn)備的工具是眼罩專用的兒童眼罩携丁，中間必須是三d的專用的兒童眼罩，卡牌兰怠，我們一般用撲克牌或者是專業(yè)定制的卡牌都可以梦鉴，那么還有呢，就是啟智耳機(jī)揭保，還有水杯肥橙，然后有一個(gè)安靜的環(huán)境就可以了，這是我們需要準(zhǔn)備的秸侣，那么接下來我們具體來講一下過程存筏，那么在這個(gè)訓(xùn)練過程當(dāng)中宠互，分為這三步，然后分為三個(gè)環(huán)節(jié)椭坚，那么三個(gè)環(huán)節(jié)予跌，第1步就是聽音頻40分鐘，那我們剛才講到音頻的作用在于什么呢善茎？在于提升人體的能量值券册，因?yàn)槲覀內(nèi)粝腴_啟SP能力這是。
一般情況下所不具備的一種能力垂涯，我們要想增加開啟一種能力汁掠，必須提升身體的能量值，所以首先呢集币，聽專業(yè)的音頻，那么這個(gè)音頻提升我們孩子的身體的一個(gè)正能量翠忠，聽聽這個(gè)音頻50分鐘鞠苟，音頻，開啟右腦的專用音頻秽之，而不是一般的音樂当娱，而這個(gè)音樂并非我們百度上或者從網(wǎng)上所下載的音樂和那個(gè)音樂是截然不一樣的，因?yàn)樗举|(zhì)的一個(gè)區(qū)別考榨，是有振頻是有音頻跨细，那么在我們看看的音頻的組成。
它主要包含兩方面的內(nèi)容河质，第一就是振頻冀惭，這個(gè)振頻是提升整個(gè)人體能量的一個(gè)振頻，那么聽這個(gè)振頻不僅僅孩子聽掀鹅，可以開啟右腦散休。那么正常人不管哪個(gè)年齡段從嬰幼兒胎教開始懷孕階段開始一直到老年人，哪一個(gè)階段都可以聽乐尊，這個(gè)振頻的戚丸，這個(gè)振頻是提升我們?nèi)梭w能量的，它有很多功能扔嵌。那么第二個(gè)就是在這個(gè)專業(yè)的這個(gè)振頻里面我融入的是各種的天籟和地籟之音限府，而天籟和地籟之音的采用了事采用了我們這個(gè)音樂療族，黃帝內(nèi)經(jīng)當(dāng)中提到的音樂痢缎，療族五音補(bǔ)五臟的這樣的理論胁勺，那么把我們這個(gè)音樂有五音對(duì)應(yīng)人體內(nèi)。
音樂組成:
一是,采用了中國(guó)古代圣賢智慧《黃帝內(nèi)經(jīng)》中五音療族法之說,收集多種大自然中高能量的且人們最容易接受牺弄、吸收的天籟之音,以“宮姻几、商宜狐、角、徵蛇捌、羽”五音對(duì)應(yīng)人身體內(nèi)部肺抚恒、肝、腎络拌、心俭驮、脾五臟器官,起到增強(qiáng)修復(fù)人體五臟能力好的身體能量是孩子們專注力等各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力和智慧開啟的根本
二是,一批致力于全腦開發(fā)的科研人員經(jīng)過對(duì)大腦不同部位工作的分工不同,模擬了右腦中同步振頻的腦波,利用了多音軌音響工程合成而來。α腦波能促進(jìn)腦內(nèi)嗎啡的分泌,使大腦進(jìn)入一種最放松最活躍的超級(jí)腦能境界,能讓學(xué)習(xí)春贸、記憶和創(chuàng)造性思維力等獲得充分的施展,從而大大提高大腦的效率混萝。通過激活大腦沉睡的神經(jīng)元,促進(jìn)腦細(xì)胞神經(jīng)元的再生和活躍度,將會(huì)大幅度提高孩子的專注力、記憶力萍恕、理解力和分析力有利于后天開發(fā)訓(xùn)練大腦無限潛能!另外,我們大腦內(nèi)的波主宰著人體安定平靜的情緒,常聽這種音樂能有效加強(qiáng)腦波,凌駕其它不安的腦波,可以使身心松弛逸嘀、心境穩(wěn)定平和、情商提升允粤。
2崭倘、音樂作用:
增強(qiáng)修復(fù)人體五臟能力,提升身體正能量;開啟智慧,提升專注力、思維理解力类垫、記憶力司光、想象能力等;提高睡眠質(zhì)量;提高情
所以說呢，我們也增補(bǔ)了人體內(nèi)臟器官的一些功能啊悉患，所以說這個(gè)音樂聽多久是對(duì)身體沒有任何傷害的残家。
對(duì)音樂的功能呢，我也給大家發(fā)出來售躁，大家可以詳細(xì)的去參考和了解一下坞淮，在這兒呢，不過多的去追問迂求。
第1步碾盐，剛才說的就是聽音頻時(shí)50分鐘，孩子在靜聽音頻揩局，在這個(gè)過程當(dāng)中靜聽是最好的毫玖，就是找個(gè)安靜的環(huán)境閉著眼睛去聽是最好的啊，那么聽完了之后呢凌盯，起來活動(dòng)10分鐘喝一些溫水付枫，不要喝冰水啊，喝一些溫水驰怎，因?yàn)樵诼犚纛l的過程當(dāng)中是激發(fā)激活它大腦的一個(gè)過程阐滩，所以我們最好呢，聽完音頻之后起來喝一些溫水如果有條件的啊县忌，那最好聽音頻之前也喝幾口溫水啊掂榔，聽完之后呢继效，再喝幾口，嗯装获，就是喝完水活動(dòng)10分鐘瑞信，然后進(jìn)行第2步操作。
那一般情況下穴豫，當(dāng)孩子聽完音頻之后凡简，如果說比較靈敏的一些孩子，右腦ESP能力會(huì)被自動(dòng)開啟精肃，但是即便是這樣秤涩，我們也需要讓他靜下來有一個(gè)引導(dǎo)的一個(gè)過程，因?yàn)樵陟o下來的過程是孩子提升專注力的過程司抱，所以說一般筐眷，我們也需要加上這樣的一個(gè)過程，那么提到在接下來引導(dǎo)訓(xùn)練的過程习柠，我希望我們每一個(gè)人都要懂得一個(gè)數(shù)值浊竟，那就是什么，7.5赫茲是宇宙的振頻津畸，7.5赫茲，另外呢必怜，我們需要了解肉拓，大腦的兩個(gè)波段，那么具體梳庆，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論里面會(huì)詳細(xì)的分析那么在這兒暖途，簡(jiǎn)單的給大家做一下解說，就是我們正常人在思考膏执，或者說我們正常驻售。
的話呢，這一般情況下是在意識(shí)的狀態(tài)下更米，我們?nèi)说乃季S欺栗，那么大腦的波段，是處在貝塔國(guó)狀態(tài)征峦，也就是14~40克貝塔的狀態(tài)迟几，那么我們當(dāng)需要開啟孩子右腦或者開啟ESP的時(shí)候，我們這時(shí)候的需要把他的腦波降下來栏笆，進(jìn)入到一種阿爾法波的狀態(tài)类腮，那么包括剛才所提到的聽音頻，那么音頻里面的振頻也是阿爾法波段振頻蛉加，所以說呢蚜枢，我們需要把它調(diào)到阿爾法波振頻缸逃，那么為什么跳到阿爾法波振頻，阿爾法波正品的是8~13赫茲厂抽，因?yàn)樵谶@個(gè)振頻人的大腦的波動(dòng)和宇宙的波動(dòng)是趨于一致的需频，幾乎趨于一致的宇宙的波動(dòng)是7.5赫茲嗎？那么宇宙海納是容納萬(wàn)事萬(wàn)物修肠，不管你是好的事情還是不好的事情贺辰，不管你是美好的。
還是丑陋的事物嵌施，那么對(duì)于宇宙來說她都接受和容納饲化，所以說宇宙具有知曉萬(wàn)事萬(wàn)物的能力，那么如果讓我們的孩子想要擁有ESP能力吗伤，能夠感知到周圍萬(wàn)事萬(wàn)物的存在吃靠，那么首先，我們做的第1步就是讓孩子的腦波降下來足淆，把他這個(gè)波段調(diào)為宇宙7.5赫茲啊巢块，幾乎是同頻波段那么在這種情況下ESP的能力才能顯現(xiàn)出來，這是我們必須要懂得的一個(gè)原理巧号，那么如何來調(diào)波呢族奢，方法，很簡(jiǎn)單就是讓他進(jìn)入一種呼吸放松深呼吸啊丹鸿，全身放松的這樣一個(gè)狀態(tài)越走。
所以首先呢，我們談到一個(gè)呼吸法的訓(xùn)練靠欢，那么這個(gè)呼吸法的訓(xùn)練廊敌，我們稱它為腹式式呼吸，這個(gè)呼吸法和我們?nèi)粘Ｋv的门怪，日常我們平時(shí)的這種呼吸是完全不同的骡澈，平時(shí)的呼吸，我們都是用鼻子對(duì)不對(duì)掷空？肋殴，那么腹式呼吸呢，它有這么幾個(gè)要點(diǎn)首先第一點(diǎn)用鼻子吸氣啊坦弟，嘴巴吐氣疼电，嘴巴張開來吐氣，這是第1個(gè)要點(diǎn)减拭，第2個(gè)要點(diǎn)鼻子蔽豺，吸氣的時(shí)候，我們將氣體下沉到我們的小腹部拧粪，肚臍下面三寸的地方修陡，小腹部也就是我們叫下丹田的位置沧侥，這是和我們平時(shí)呼吸所不一樣的，不僅僅把氣體停留在肺部魄鸦，而且讓他繼續(xù)下行宴杀，讓孩子吸進(jìn)去氣體之后讓她的小腹部鼓起來。
嗯拾因，這是吸氣旺罢，吐氣的時(shí)候呢，張開嘴巴绢记，然后氣體扁达，從小腹部向上慢慢的通過嘴巴來吐掉，并且吐干凈蠢熄，畢竟吐的非常的干凈跪解，那么下面一個(gè)要點(diǎn)，就是深深的吸签孔，吐氣緩緩的吐氣叉讥，吸和呼要細(xì)長(zhǎng)均勻細(xì)長(zhǎng)均勻，那么從我們的身體上從我們的身體坐姿上也有這么幾個(gè)要點(diǎn)首先后背挺直頭饥追，微微抬起目視前方或者閉上眼睛啊图仓，就是后背挺直大腿和小腿是兩個(gè)直角雙腳，雙腳雙腳并攏松開與肩同寬外八字也不累吧但绕。
? ? 我們身體后背挺直透绩，雙腳分開與肩平寬身體呈兩個(gè)直角，然后慢慢的深呼吸壁熄，深呼吸過程當(dāng)中系長(zhǎng)均勻，吸氣是深深的吸吐氣是緩緩的吐碳竟，那么我們?cè)诮o孩子訓(xùn)練過程當(dāng)中最好是先吐氣草丧，先把身體內(nèi)所有的焦躁不安，全部吐掉好吐一口氣莹桅，吐干凈而吸氣昌执，吸進(jìn)有能量的氣體啊，放松啊诈泼，非常放松當(dāng)吸進(jìn)有能量的氣體之后我們身體是非常放松的感覺懂拾，舒服的感覺，自在的感覺铐达，吸氣之后慢慢的讓孩子閉氣閉氣啊岖赋，剛開始可以三秒鐘，慢慢的5秒鐘慢慢的瓮孙，然后再緩緩的吐氣唐断。
5個(gè)復(fù)式呼吸的一個(gè)過程选脊，那么在我們給孩子進(jìn)行訓(xùn)練的過程當(dāng)中，我們腹式呼吸脸甘，注意細(xì)節(jié)恳啥，你教給孩子之后一定要摸一摸他的小腹部，在他吸氣的時(shí)候丹诀，小腹是不是能夠鼓起來钝的，如果不起來，那這時(shí)候铆遭，我們先需要讓孩子后背挺直你的手按到他小腹部的地方往下往里按一下硝桩，讓它先吐氣。然后再吸氣鼓起來吐氣扁下去疚脐，這樣反復(fù)兩次孩子就學(xué)會(huì)了亿柑，所以我們?cè)谟?xùn)練前首先讓孩子學(xué)會(huì)腹式呼吸腹式呼吸的作用是干什么？就是讓全身放松棍弄，就是讓孩子的大腦的腦波調(diào)到阿爾法波的狀態(tài)望薄。
學(xué)會(huì)腹式呼吸之后，讓孩子慢慢的戴上眼罩呼畸，把眼罩帶好痕支，并且，強(qiáng)調(diào)孩子戴上眼罩閉上雙眼一定是戴上眼罩閉上雙眼檢查一下蛮原，檢查一下卧须，有沒有還還漏光的地方，肯定是沒有了儒陨，因?yàn)榇魃涎壅珠]上雙眼花嘶，一定是這樣，這是我們要檢查一下蹦漠，然后椭员，再繼續(xù)的讓他進(jìn)行3~5次腹式呼吸，或者你告訴孩子叫深呼吸都可以笛园，那么只要他進(jìn)行3~5次呼吸之后隘击，孩子的大腦的腦波就會(huì)進(jìn)入到潛意識(shí)狀態(tài)，在這種狀態(tài)下研铆，孩子的感知能力是最高的埋同，潛能是非常容易被激活的。
那么接下來就是出效果的時(shí)候了棵红，那么這個(gè)效果呢凶赁，會(huì)出在哪些方面呢？我們知道啊，左腦的意識(shí)的五感是視聽觸嗅味哟冬，楼熄，那么也就是我們的眼耳鼻舌，所以那么在潛意識(shí)過程當(dāng)中也是這樣的浩峡，眼睛可岂，也就是超視覺能力，耳朵超聽覺能力翰灾，鼻子超嗅覺能力缕粹，就是這個(gè)這個(gè)嘴巴超味覺能力，超觸覺能力纸淮，就是我們身體的這種這種超觸覺能力平斩，那么我們這個(gè)過程當(dāng)中這5個(gè)啊，超覺當(dāng)中我們只需要其中的一個(gè)能力出來咽块。
已經(jīng)具有代表性绘面，就代表著esp能力被開啟了，沒必要就是在一次訓(xùn)練過程當(dāng)中侈沪，開啟5種能力揭璃，我這幾種能力全部讓孩子出來，這是沒有必要的亭罪，只要能出來一種瘦馍，那么在后期訓(xùn)練的過程當(dāng)中，我們循序漸進(jìn)的來应役，你比如說這次這次我們鼻子的嗅覺情组，嗅覺能力出來了，也就是用鼻子它能夠去分辨卡牌的顏色啊箩祥，奇怪不奇怪院崇，用鼻子來分辨是黑色還是紅色啊，那么就可以了袍祖，這就代表他已經(jīng)這種能力已經(jīng)被開啟了底瓣，或者說用鼻子不能夠的同學(xué)，他蒙著眼罩蒙著眼罩那么眼前就能夠出現(xiàn)卡牌的影像或者卡牌的這個(gè)顏色盲泛，這也代表她可以了，包括有的孩子用耳朵就能夠聽出卡牌是紅键耕。
黑色那么這也可以寺滚，總而言之呢，就是只要5種能力當(dāng)中它出一種能力就足夠了啊屈雄，就已經(jīng)完全可以起到代表性村视，代表著e SP能力被開啟了，那么在后續(xù)的過程當(dāng)中酒奶，我們?cè)谥鸩接?xùn)練他其他能力的一個(gè)顯現(xiàn)就可以了蚁孔，所以我們那么在這個(gè)訓(xùn)練的過程當(dāng)中呢奶赔，其實(shí)最容易出效果的是什么呢？就是超嗅覺能力啊杠氢，就是鼻子的這種能力當(dāng)然了站刑，我們?cè)诮o孩子開啟的時(shí)候一定要問一問那有沒有鼻炎的同學(xué)呀，有鼻炎的同學(xué)鼻百，你記住了绞旅，他這種能力啊，是不好出的温艇，包括超視覺能力他都是受影響的因悲，因?yàn)楸茄祝麄€(gè)就是通道是堵塞的勺爱，晃琳，所以這一點(diǎn)我們一定要問清。
我首先呢琐鲁，給大家去講一下鼻子超嗅覺能力怎么去開啟卫旱，那剛才在前邊的提到過，讓孩子帶上眼罩不斷的進(jìn)行深呼吸3~5次對(duì)不對(duì)绣否？進(jìn)行深呼吸3~5次誊涯，深呼吸3~5次之后，這時(shí)候你要拿出不同顏色的卡牌啊蒜撮，比如說撲克牌黑色和紅色那么讓孩子閉上眼睛暴构，戴上眼罩，繼續(xù)深呼吸段磨，伸出你的雙手取逾，拉你的左手和右手掌心向上啊，放到桌子上苹支，這時(shí)候呢砾隅，老師啊，你告訴孩子老師把黑色的卡牌放到你的左手里啊债蜜，把紅色的卡牌放到你的右手里晴埂，請(qǐng)記住哦，左手是黑色啊寻定，右手是什么色唉儒洛，孩子們說是紅色非常棒當(dāng)然了，你也可以左手是紅色右手是黑色對(duì)不對(duì)狼速？
自己自定義的一些事情琅锻，那么當(dāng)孩子記住之后，你問他來現(xiàn)在伸出左手，把左手拿著的黑色的卡牌放在鼻子上恼蓬，放在你的小鼻子上那老師知道你的鼻子一定能夠繡出黑色卡牌的味道惊完，我們一起來嘗試一下好不好啊处硬？然后讓孩子把這個(gè)卡牌放到鼻子上來小槐，上下左右認(rèn)真的嗅一嗅，然后看看黑色卡牌上面有什么樣的味道呢郁油？有沒有味道呢本股？讓他修一下秀一秀，然后呢桐腌，好放下左手拿的黑色的卡牌拄显，現(xiàn)在伸出右手啊，右手拿著紅色的卡牌再放到你的鼻子上來案站，上下左右啊躬审，慢慢的秀一下，現(xiàn)在你的專注力集中在你的鼻子上啊蟆盐。
一做的就是用你的鼻子來嗅這張卡牌的味道承边，就是這樣用語(yǔ)言給孩子們做暗示，那么當(dāng)他秀上來幾秒鐘或者是十幾秒鐘之后石挂，你再問他能夠覺得左手的黑色卡牌和右手的紅色卡牌博助，他們味道有區(qū)別的同學(xué)點(diǎn)頭示意老師，有的同學(xué)是點(diǎn)頭的痹愚，那么個(gè)別的同學(xué)可能第1次他有點(diǎn)不適應(yīng)富岳，可能不點(diǎn)頭，沒有關(guān)系拯腮，請(qǐng)做三次深呼吸窖式，再次坐上次生物系那么三次生物，新完畢之后再次拿起左手的黑色的卡牌秀啊动壤，右手的紅色的卡牌秀一秀啊萝喘，那么這時(shí)候啊，確認(rèn)不同琼懊，確認(rèn)它們之間的不同阁簸，請(qǐng)各位同學(xué)把黑色是什么味道？
這是什么味道哼丈？分別記在你的大腦當(dāng)中启妹，分別記下來，削祈，那么這時(shí)候呢翅溺，有極個(gè)別的同學(xué)會(huì)遇到這種情況，就是說他依然沒有嗅出來髓抑，那么這是一種特殊情況咙崎，一般情況下通過前面兩次都完全沒有問題的惫皱，假如說他就是沒有嗅出來甥温，那么你要植入概念了百匆，還沒有修出來的同學(xué)兜喻，你嘗試一下黑色是不是有一種臭臭的墨汁的味道匙姜，紅色是不是有一種香香的甜甜的像草莓的味道蔫敲，你可以給他指路能明白嗎柬姚？你可以給他植入這種味道啊郁轻，那么這時(shí)候再讓他深呼吸再來秀一秀队秩，他就會(huì)出效果的笑旺，當(dāng)然了，每一個(gè)同學(xué)和每一個(gè)同學(xué)馍资，你只要能夠秀出黑色和紅色啊筒主，顏色的味道的區(qū)別就可以了。
當(dāng)孩子能夠嗅出了黑色和紅色它味道的區(qū)別之后鸟蟹，表?yè)P(yáng)孩子們啊乌妙，太棒了，你們的鼻子太厲害了建钥，竟然有人能判斷顏色的能力非常好藤韵，那么接下來呢，老師再另外給你兩張卡牌熊经，請(qǐng)你用你的小鼻子來分辨泽艘，哪張是紅色那張是黑色卡牌，那么這時(shí)候呢奈搜，你要把每一個(gè)同學(xué)這個(gè)這個(gè)卡牌手里拿著兩張卡牌呢悉盆，你要收過來啊，同時(shí)打亂順序再給到他每一個(gè)同學(xué)都是這樣的馋吗，再給到他給了他之后你告訴孩子們啊焕盟，現(xiàn)在你手里拿著一張黑一張紅，現(xiàn)在請(qǐng)你的鼻子來嗅一嗅啊宏粤，是分別是什么顏色那么如果秀出結(jié)果的同學(xué)請(qǐng)你把黑色放在你的左邊桌子上的左邊或者說你的左手拿著把脚翘。
把紅色呢，放到桌子的右邊或者你的右手拿著绍哎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們很棒的啊来农，那么當(dāng)一組完成之后你再給他兩張?jiān)俳o他一組，然后呢崇堰，再給他一組判斷三組都100%正確之后沃于，這時(shí)候啊涩咖，再次表?yè)P(yáng)你們太棒了，那么接下來啊繁莹，老師給你多漲啊檩互，但是呢，毫無規(guī)則毫無順序咨演，請(qǐng)用你的鼻子認(rèn)認(rèn)真真的把他們判斷出來依然黑色放在左邊紅色放在右邊闸昨，那么這時(shí)候呢，你可以給孩子們一羅78張56張啊薄风，都可以啊饵较，然后讓他們?nèi)ヅ袛喟。褪沁@個(gè)嗅覺遭赂，開啟的一個(gè)過程循诉。
對(duì)第1次訓(xùn)練ESP能力的孩子來說是開啟就到此為止了，讓孩子們都感覺到哇撇他，自己具有這種超級(jí)的能力打洼，讓孩子們都很興奮很自信，表?yè)P(yáng)孩子逆粹，你很棒啊募疮，你是最棒的，對(duì)不對(duì)僻弹？那么還有在你身上還將會(huì)有很多很多的潛能發(fā)揮出來阿浓，你將會(huì)越來越優(yōu)秀越來越棒啊，那么對(duì)于第1次啊蹋绽，比如說有時(shí)候1對(duì)1的過程當(dāng)中啊芭毙，往往有時(shí)候1對(duì)1的，這種這種這種效果對(duì)于我們生手老師來說還不如一對(duì)多卸耘，所以從老師的角度來講你一定不要說孩子多了退敦。你恐懼啊，千萬(wàn)不要恐懼因?yàn)槟愕倪@種心態(tài)這種贈(zèng)品對(duì)孩子呢蚣抗，是至關(guān)重要的侈百，你會(huì)影響到孩子，所以當(dāng)你心境平和的時(shí)候翰铡，孩子也會(huì)心境平和我們?cè)谟?xùn)練過程當(dāng)中作為老師一定要注意這一點(diǎn)钝域，如果對(duì)于個(gè)別的孩子。
有鼻炎或者救治能力啊锭魔，等等啊例证，由于特殊的原因沒有出來，這時(shí)候你可以給他開起眼睛或者耳朵或者是身體啊迷捧，這個(gè)這個(gè)其他能力啊织咧，主要有一個(gè)能力開啟就可以了胀葱，那么接下來給大家去講一講啊，包括在后期的訓(xùn)練過程當(dāng)中笙蒙，鼻子出來這種效果之后巡社，我們逐步遞進(jìn)到什么的超視覺能力超聽覺能力對(duì)不對(duì)？然后包括這個(gè)超觸覺能力等等手趣，我們也會(huì)逐步遞進(jìn)到這方面的能力啊，所以下面呢肥荔，我把如何再開啟其他幾個(gè)超感知能力的方法給大家去介紹绿渣。超視覺能力啊，讓孩子進(jìn)行腹式呼吸燕耿，首先也是聽音頻和溫水中符，前邊這樣的環(huán)節(jié)都是一樣的，靜下來腹式呼吸全身放松誉帅，然后慢慢的閉上雙眼戴上眼罩淀散，戴上眼罩滾動(dòng)眼珠左右滾動(dòng)，眼珠閉上雙眼戴上眼罩蚜锨，覺得眼前黑漆漆的一片一定這樣啊档插，給孩子看孩子回應(yīng)不回應(yīng)，覺得眼前黑漆漆的一片對(duì)嗎亚再？孩子說對(duì)啊郭膛，這時(shí)候滾動(dòng)眼珠讓孩子慢慢的你的專注力在眼前黑漆漆的這一片當(dāng)中慢慢的左右滾動(dòng)，你的眼珠氛悬，你看看在黑漆漆的夜里一片里邊會(huì)有哪些變化呢则剃？會(huì)不會(huì)有亮光的出現(xiàn)或者像星星一樣或者像太陽(yáng)一樣啊如捅？總而言之只要有亮光的出現(xiàn)棍现。
就是一老師啊，慢慢的保持深呼吸镜遣，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)你的眼睛己肮，看看眼前亮光的出現(xiàn)，那么這時(shí)候呢悲关，孩子們一旦出現(xiàn)亮光啊朴肺，就會(huì)向你舉手啊，舉手的時(shí)候你問他哪個(gè)同學(xué)眼前的亮光是又白又亮的舉手坚洽，示意老師戈稿，哪些同學(xué)出現(xiàn)的光是其他顏色的舉手，示意老師您做一個(gè)判斷讶舰，假如說眼前出現(xiàn)了光不是亮白的那么這時(shí)候你需要告訴孩子們保持良好坐姿鞍盗，繼續(xù)深呼吸需了，你的專注力在你眼前的光點(diǎn)上，請(qǐng)你區(qū)去讓亮光越來越亮般甲，越來越亮肋乍，變成白色的土氣，讓亮光越來越大越來越大敷存，你的專注力在這個(gè)亮光上啊墓造，繼續(xù)保持深呼吸反復(fù)上。
就可以了锚烦，也就是讓孩子眼前的這個(gè)光感出現(xiàn)讓光感出現(xiàn)觅闽，一旦光感出現(xiàn)，并且專注力在觀感上光感非常穩(wěn)定的時(shí)候涮俄，這時(shí)候呢蛉拙，你可以把卡牌把卡牌扣著，放到孩子的手掌心里放到手掌心上彻亲，那收漲現(xiàn)象孕锄，那么這時(shí)候呢，讓孩子告訴孩子方法苞尝，注意你的專注力在亮光上啊畸肆，你的專注力在亮光上，請(qǐng)你繼續(xù)保持深呼吸的過程宙址，慢慢的觀察亮光的中間所出現(xiàn)的顏色啊恼除，慢慢的觀察亮光的中間出現(xiàn)的顏色啊，注意啊曼氛，我們老師用語(yǔ)一定要規(guī)范豁辉，是觀察亮光中間出現(xiàn)的顏色，而不是讓孩子舀患，你猜猜你猜猜徽级。
哦，我們有很多這個(gè)老師給訓(xùn)練的過程當(dāng)中讓孩子來猜一猜這是什么聊浅，這個(gè)猜字是禁止使用的餐抢，一定是觀察，因?yàn)橐徊滤蜁?huì)變?yōu)樨愃臓顟B(tài)低匙，就會(huì)是左腦思維狀態(tài)旷痕，一定是觀察感覺觀察感覺觀察亮光當(dāng)中出現(xiàn)了顏色，觀察到什么顏色顽冶，你就告訴老師是什么顏色就可以了欺抗，不用想也不用猜，一定告訴孩子不用想强重，不要猜一想一猜肯定就會(huì)錯(cuò)誤啊绞呈，所以說讓孩子觀察亮光當(dāng)中深呼吸的過程當(dāng)中觀察亮光中間呈現(xiàn)的顏色就可以了贸人，并且把他觀察到的顏色告訴你就可以了。
嗯佃声，那么在所有的引導(dǎo)訓(xùn)練的過程當(dāng)中艺智，不管是嗅覺超視覺還是聽覺等等所有這些能力凸顯的過程當(dāng)中，如果孩子給到你答案的時(shí)候給到你答案的時(shí)候圾亏，尤其我們老師一定要注意這一點(diǎn)啊十拣，不管它是正確的還是判斷錯(cuò)誤的，首先作為老師志鹃，你要記下來啊夭问，那個(gè)你因?yàn)槟阋春⒆拥恼_率的對(duì)不對(duì)，你要記下來但是作為老師不管是正確的還是錯(cuò)誤的你給到孩子的語(yǔ)言的回答都必須是非常好弄跌，很好很棒太棒了，嗯尝苇，你不要告訴他是錯(cuò)了铛只，唉呀，錯(cuò)是對(duì)了糠溜。哇淳玩，啊，正確然后是錯(cuò)了非竿。錯(cuò)了蜕着，啊，不能這樣啊红柱，正確的時(shí)候你可以告訴他正確錯(cuò)誤的時(shí)候你也可以啊承匣，這個(gè)告訴他很棒非常棒啊，這個(gè)正確啊锤悄，等等啊韧骗，因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)楹⒆釉谶@個(gè)里邊它零聚。
心理因素的原因袍暴，我們?cè)谶@種情況下，前面講道是讓孩子在完全放松的阿爾法波狀態(tài)下來進(jìn)行訓(xùn)練的隶症，假如說他有心理活動(dòng)的話政模，直接就從這種狀態(tài)就出來了，就到了貝塔波狀態(tài)了蚂会，一旦到貝塔波狀態(tài)淋样，那么接下來的這個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，娜娜肯定就出不了效果了胁住，所以說一定注意啊习蓬，你老師的用語(yǔ)同時(shí)呢纽什，你要多去觀察孩子假如說他從嗯，一旦這個(gè)孩子啊躲叼，這個(gè)話芦缰，多了。啊枫慷，這個(gè)動(dòng)作多了让蕾。那肯定是出了。這種狀態(tài)了或听，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后立馬讓他調(diào)整坐姿探孝，保持深呼吸，靜下來靜狀態(tài)之后再次訓(xùn)練誉裆。
那么對(duì)于啊顿颅，剛才是眼睛超視覺能力，那么對(duì)于耳朵和醋汁實(shí)際上是蛇足丢，我們這一塊我們就不訓(xùn)練啊粱腻，在后期上課的過程當(dāng)中明顯的時(shí)候給孩子訓(xùn)練，味覺那么在這兒呢斩跌，就不訓(xùn)練了绍些，因?yàn)樗嬖谟幸粋€(gè)安全安全的問題，嗯耀鸦，那么對(duì)于耳朵的聽力和初中實(shí)際上是一樣的柬批，那么剛才說了說把卡牌扣著放到手掌心的下面當(dāng)然了，你也可以把卡牌放到頭頂上袖订，也可以把卡牌呢氮帐，放到我們的后腦勺的位置，也可以把卡牌放到額頭上洛姑，那方法是一樣的揪漩，只不過放的地方不一樣不同而已，那種方法都是讓孩子保持深呼吸的過程當(dāng)中啊吏口，慢慢的觀察亮光當(dāng)中所出現(xiàn)的顏色啊奄容，出現(xiàn)了之后啊，你告訴老師就可以了产徊，那么聽力也是一樣昂勒。
方法是你拿起卡牌在孩子的耳邊去談，用手指去彈這張卡牌舟铜，讓孩子聽聲音的同時(shí)認(rèn)真觀察亮光戈盈，中間出現(xiàn)了什么顏色就可以了，亮光中間出現(xiàn)黑就是黑亮光，中間出現(xiàn)紅就是紅啊塘娶，你不要有任何的顧慮归斤，告訴老師就可以了啊，方法大同小異刁岸。
這是以上的給各位老師脏里，我們所介紹的如何開啟XP，如何開啟SP虹曙，那實(shí)際上在我們的教學(xué)訓(xùn)練過程當(dāng)中不僅僅是ASP開啟了就結(jié)束了迫横，不是這樣子的，那么e SP開啟之后它需要一個(gè)遞進(jìn)式的一個(gè)訓(xùn)練啊酝碳，遞進(jìn)式的一個(gè)訓(xùn)練矾踱，逐步的讓孩子的這種剛開始只能是辨別單色逐步逐步的讓孩子達(dá)到越來越高的能力啊，比如說蒙眼讀書呢疏哗，蒙眼打籃球阿盟也騎自行車呀呛讲，萌也像正常人的生活當(dāng)中完全一模一樣對(duì)不對(duì)讓孩子蒙著眼睛都可以去做得到我們最終呢，是訓(xùn)練到這樣的一個(gè)程度返奉，甚至呢贝搁，我們行業(yè)內(nèi)有的還講啊，這個(gè)透視的能力啊衡瓶，預(yù)知的預(yù)知未來的能力后展能力徘公。
就是這個(gè)已經(jīng)發(fā)生的事情讓他去判斷比較好戰(zhàn)能力牲证，包括這個(gè)心靈感應(yīng)能力啊哮针，包括還有一年力啊，所以一年內(nèi)比如說這個(gè)讓讓鐘表停下來坦袍，嗯嗯十厢，比如說嗯，讓這個(gè)木棍斷掉啊捂齐，木棍在封閉的瓶子里斷掉啊蛮放，還比如說在在什么生命能量的能力啊，鏈接下載能力等等啊奠宜，那么這個(gè)呢包颁，是需要這個(gè)遞進(jìn)式的一個(gè)訓(xùn)練的。
所以大體上我把ASP的訓(xùn)練分為初級(jí)訓(xùn)練压真，中級(jí)訓(xùn)練和高級(jí)訓(xùn)練三個(gè)階段娩嚼，初級(jí)訓(xùn)練我們一般做全腦開發(fā)全腦課程訓(xùn)練過程當(dāng)中初級(jí)訓(xùn)練的美一些環(huán)節(jié)，你都要給孩子去玩一玩啊滴肿，就是初級(jí)訓(xùn)練岳悟，最終要達(dá)到什么呢？就是讓孩子戴著眼罩和正常人睜著眼睛一樣的啊，生活當(dāng)中完全非常的自如贵少，就達(dá)到這種效果就可以了呵俏，嗯，這是初級(jí)滔灶，那么中間呢普碎，就是讓孩子比如說這個(gè)這個(gè)手指識(shí)字啊啊搖是啊，嗯宽气，這個(gè)這個(gè)透視呢随常，心靈感應(yīng)呢啊，等等那高級(jí)呢萄涯，涉及到更高的绪氛，就是剛才所說的一年里生命能量鏈接下載等等，那么我重點(diǎn)的去講一講初幾那鐘杰呢涝影，也也給大家去講一些高潔呢枣察，只講一年立的一部分。
前面給大家已經(jīng)提到過我們做ASP的訓(xùn)練燃逻，我們老師一定要把握住孩子們這個(gè)度好在我們自己能力不足的情況下序目，我們一定要把這個(gè)度把控好，我們最終的結(jié)果讓它應(yīng)用到學(xué)習(xí)上來伯襟，我們不是做科研的啊猿涨，不是做試驗(yàn)的，如果你做科研做試驗(yàn)姆怪，你可以往深度無限的去訓(xùn)練叛赚，但是呢，我們的孩子不是我們的試驗(yàn)品稽揭，所以說我們最終的結(jié)果是讓他把很多的能夠去對(duì)我們學(xué)習(xí)能力有幫助的提升學(xué)習(xí)成績(jī)的俺附，我們?nèi)ビ?xùn)練啊，那么對(duì)于其他的我們簡(jiǎn)單的去訓(xùn)練一下溪掀，增強(qiáng)一下孩子的自信心還是可以的事镣，但是一定采用中庸之道。
在初級(jí)ASP訓(xùn)練過程當(dāng)中遵循這么幾個(gè)原則啊揪胃，我跟大家講一下遵循這么幾個(gè)原則遞進(jìn)式的訓(xùn)練璃哟，第一是由單色到多色幫我解析一下什么意思也就是剛開始我們?cè)诮o孩子做ASP開啟的時(shí)候，它能夠分辨簡(jiǎn)單的去分辨黑和紅那正確率呢喊递，是由70%逐步增高的那么有的孩子呢随闪？一開始呢？就是百分百的正確率册舞。這樣的很多嗯嗯那么個(gè)別的孩子如果存在有正確率70%以上蕴掏，這也是正常的，需要慢慢的讓他找一下感覺啊，如果是這種這樣的情況呢盛杰，一般呢挽荡，是專注力不太集中的孩子，專注力集中的孩子一般正確率最少也得90%以上即供，那么我們?cè)谟?xùn)練的過程當(dāng)中定拟，比如說剛開始有單獨(dú)的黑色和紅色慢慢的增加，藍(lán)色逗嫡，綠色橙色等等青自。他這個(gè)花樣多起來，所以這是第一點(diǎn)由單色到多色遞進(jìn)式訓(xùn)練啊驱证，每一節(jié)課你根據(jù)你的進(jìn)度來每一節(jié)課延窜，你你究竟你這次要用什么？下載要什么抹锄？根據(jù)孩子的能力和你的時(shí)間進(jìn)度來就可以了逆瑞，那第2一個(gè)呢是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜所以簡(jiǎn)單什么呢？你比如說卡牌或者撲克牌剛開始是伙单。讓他這個(gè)只能分辨顏色获高，然后慢慢的顏色百分百正確，速度提升之后讓他再來分辨花型上面是草花呢吻育，還是黑陶呢念秧，是方便呢？還是紅桃呢布疼？對(duì)不對(duì)疤骸？也也可以包括這個(gè)物品類的卡牌可以了缎除，我們判斷判斷老師严就，你看手里拿著一個(gè)什么樣的東西對(duì)不對(duì)总寻？這是簡(jiǎn)單到復(fù)雜捌鞴蕖？那么第3個(gè)是由大到小渐行。
你比如說卡牌可以了轰坊，我們現(xiàn)在要識(shí)字卡對(duì)不對(duì)？那字卡可以剛開始的時(shí)候是大字卡祟印，然后慢慢慢慢把這個(gè)字放小一些肴沫，然后在最后變成我們書上的字對(duì)不對(duì)啊蕴忆？看能不能蒙這眼讀書呢颤芬，啊，由由大到小逐步讓他來來分辨那么在呢，就是由二維到多維到提到多為你站蝠，比如說剛開始只是一個(gè)卡牌紙片慢慢的給他汰具，您我原來就這個(gè)給海訓(xùn)練過程當(dāng)中就出現(xiàn)過這種情況，讓孩子卡牌判斷都可以菱魔，那么這時(shí)候呢留荔，我拿著手機(jī)不讓她接觸的情況下，讓他去判斷他說是長(zhǎng)方形澜倦，所以這種多維的能力說明還弱一些聚蝶，所以呢，我們可以拿一些實(shí)體的物體藻治，你想讓他去觀察蒙著眼罩去碘勉，感覺這事究竟是一個(gè)什么樣的東西，那么第五呢桩卵，就是由慢到快剛開始他這個(gè)恰聘。
我的這個(gè)感覺呢，是非常慢的吸占，逐步逐步讓他加快速度啊晴叨，甚至呢，你在這里呢矾屯，可以啊兼蕊，很多同學(xué)比賽啊，拿著個(gè)計(jì)時(shí)器來比賽件蚕，50張卡牌看誰(shuí)又快又準(zhǔn)孙技，是不是啊排作？扒＠病？第六呢妄痪，是由他從接觸能接觸到哈雏，然后在不讓他接觸，那比如說你剛開始訓(xùn)練的時(shí)候卡牌也好衫生，包括讀書也好都是讓他手拿著然后慢慢的不讓他接觸裳瘪，不讓他接觸了，就是你拿著讓他來判斷啊罪针，或者其他同學(xué)拿著它來判斷啊彭羹，做游戲等等都可以，而下面呢就是由近到遠(yuǎn)啊泪酱，這是逐步向姚氏這一塊兒去過渡的派殷，你比如說在晉剛開始30公分还最，他能判斷，然后慢慢的到一米一米的地方可以了毡惜，2米3米4米5米憋活，對(duì)不對(duì)？然后逐步拉大距離啊虱黄，我們有的小孩子悦即。
150米的距離，我們正常肉眼根本就看不到橱乱，他在350米的距離戴著眼罩辜梳，你閃一張卡牌他都能知道卡牌上的顏色和內(nèi)容啊，梅花舞是不是他就能判斷出來啊泳叠，那么下一步呢作瞄，就是由蒙眼倒睜著眼，當(dāng)他蒙著一層鹽啊危纫，這個(gè)證言和我們正常的睜眼是不一樣的宗挥，也就是當(dāng)你蒙著眼睛他能夠感知到這些事物的，嗯种蝶，這個(gè)這個(gè)內(nèi)容之后呢契耿，我們睜開眼把東西放到比如說我們這個(gè)卡牌放在套袖里面，嗯螃征，我們把它放到套袖里面搪桂，或者我們把它放到一個(gè)盒子里邊，或者我們的卡牌呢盯滚，我們不接觸我們就反面朝上扣在桌子上踢械，讓他睜著眼睛去判斷啊，這個(gè)這個(gè)卡牌的內(nèi)容或者是其他的內(nèi)容魄藕，我們一般情況下内列。
孩子們玩兒的這個(gè)這個(gè)教具呢，也是多種多樣的背率，你要把它豐富化话瞧，那孩子就有興趣慢慢慢慢逐步能力增強(qiáng)的過程當(dāng)中，他自信心也在增強(qiáng)退渗，你比如說你可以把一些雪花片五顏六色移稳，有藍(lán)色綠色紅色蕴纳，黃色会油，黑色白色這些雪花片，你可以把它放到套袖里啊古毛，讓他在套袖里這個(gè)感覺到這個(gè)這個(gè)雪花片顏色之后翻翩，再把它取出來去驗(yàn)證等等都许，這些都是非常好玩的啊，所以說呢嫂冻，我們這個(gè)一定要遵循這樣一個(gè)原則啊胶征，就是我剛剛說的這幾條啊，大家呢桨仿，下來之后可以整理一下睛低，根據(jù)孩子的能力和上課的進(jìn)度，一節(jié)課每一節(jié)課安排每一節(jié)課不同的內(nèi)容服傍，既讓孩子感覺到有新鮮的感覺也讓他能夠感觸到他的能力钱雷。是在慢慢提升的所以全腦課是激發(fā)孩子自信的基礎(chǔ)上來進(jìn)行訓(xùn)練的有了自信。
興趣這就是最大的生產(chǎn)力吹零，嗯罩抗，這是剛才給大家去介紹的，我們?cè)谶@個(gè)初級(jí)的ASP訓(xùn)練過程當(dāng)中那么遵循了這幾個(gè)環(huán)節(jié)安右巍套蒂？然后慢慢的還要由靜到動(dòng)啊，就是靜靜止靜止的東西對(duì)不對(duì)茫蛹？然后到動(dòng)啊操刀，動(dòng)起來啊，或者說物體動(dòng)起來啊婴洼，我們蒙著眼睛做捉迷藏對(duì)不對(duì)扳晒巍？很好玩的是不是扒蕴！卡啰？然后包括它動(dòng)起來你比如說蒙著眼睛我們我們到某一個(gè)地方取啊，什么物體啊警没，然后你可以在它的前方設(shè)一些障礙物啊匈辱，讓他繞開障礙物去取也可以蒙著眼睛慢慢的丟沙包向上拋沙包接沙包啊，這些都是非常好玩的杀迹。那么在這是我們課堂上去年在家停留作業(yè)也很簡(jiǎn)單的每天蒙眼做一件事情我們?cè)?jīng)有孩子亡脸。
玩手機(jī)我們就說可以啊，帶上眼罩可以玩上10分鐘對(duì)不對(duì)树酪？吃飯的時(shí)候你愛吃什么沒問題浅碾，帶上眼罩選你自己愛吃的對(duì)吧？寫作業(yè)的時(shí)候好帶上眼罩寫上兩行字续语，這無意當(dāng)中都在訓(xùn)練啊垂谢，以上呢，就是整個(gè)初級(jí)的這個(gè)內(nèi)容啊疮茄，那如果說大家有有不明白的滥朱，咱們回頭可以留言給我根暑，我們?cè)僮錾钜徊降奶接懩敲唇K結(jié)終結(jié)的內(nèi)容，中間的內(nèi)容實(shí)際上有一個(gè)有一個(gè)有一個(gè)過渡徙邻，那么這個(gè)過渡呢排嫌，就是手指識(shí)字，手指識(shí)字啊缰犁，是一個(gè)過渡淳地，然后呢，就到了這個(gè)心靈感應(yīng)能力帅容，預(yù)知能力和后展能力薇芝，然后炸能力了啊，那么我首先來說一下手指識(shí)字丰嘉，所以手指識(shí)字指的就是把一個(gè)字寫的夯到。
當(dāng)中把紙條折好，也就是從表面你根本就看不出來饮亏，這個(gè)字自己來到這種情況之后耍贾，然后把這個(gè)紙條呢，放到孩子的手掌心路幸，讓孩子去說出紙條上的內(nèi)容來荐开，就讓手指識(shí)字，嗯简肴，那么在這個(gè)過程里邊就是上升到了晃听，我們開啟在這個(gè)上全腦課的孩子開啟腦屏幕之后來做的一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)開啟了屏幕之后砰识，你就讓孩子把小紙條放在手掌心之后能扒，慢慢的保持深呼吸，然后觀察腦屏當(dāng)中出現(xiàn)了什么字就可以了辫狼，這是一種方法初斑，如果沒有開過腦平的能讓孩子先腹式呼吸靜下來啊，靜下來慢慢靜下來膨处，慢慢靜下來见秤，然后感受小紙條的存在啊，感受小紙條就像一個(gè)小精靈一樣現(xiàn)在真椿。
小朋友們請(qǐng)你與小紙條對(duì)話溝通啊鹃答，首先呢，請(qǐng)你啊突硝，這個(gè)拿出你的誠(chéng)意來啊测摔，你表示要和小紙條交好朋友啊，親愛的好朋友狞换，親愛的小紙條避咆，我想和你交好朋友舟肉，那么你能不能告訴我你上面是什么內(nèi)容呢修噪？親愛的查库，小紙條我很喜歡你對(duì)不對(duì)？我很愛你就是一些比較好的一些語(yǔ)言讓孩子去表達(dá)盎魄怼樊销？慢慢的你把你的內(nèi)容出現(xiàn)在我的亮光上我的光點(diǎn)上吧，慢慢孩子就找到這種感覺內(nèi)容就會(huì)出來脏款，這是手指識(shí)字到手指識(shí)字熟練之后呢围苫，我們就可以給孩子去訓(xùn)練，心靈感應(yīng)的能力就是所謂這個(gè)撤师。
而我們都知道所謂心靈感應(yīng)呢剂府，它就是一種能夠遠(yuǎn)距離的讀取啊，比如說對(duì)方某一個(gè)人他的一種思想的這種能力就是完全沒必要靠語(yǔ)言表達(dá)剃盾，就可以明白對(duì)方的心理活動(dòng)啊腺占，這就是心靈感應(yīng)能力，那么訓(xùn)練這種能力呢痒谴，我們需要也是讓孩子首先讓孩子能靜下心來衰伯，也是進(jìn)入阿爾法波狀態(tài)，讓對(duì)方他的心理活動(dòng)是什么可以什么的寫下來或者說在這個(gè)過程當(dāng)中积蔚，我們老師你的心理活動(dòng)是什么耙饩ā？因?yàn)樾睦砘顒?dòng)隨時(shí)可以是可以變化的啊尽爆，所以我們是首先要求這個(gè)嗯怎顾，被感應(yīng)的一方，首先你的心理活動(dòng)要穩(wěn)定啊漱贱，這是一點(diǎn)要穩(wěn)定然后再穩(wěn)定的杆勇。
讓孩子慢慢的去感受你心里在想什么，你心里在想什么饱亿，感受下來之后可以讓每一個(gè)同學(xué)把不同的感覺可以寫下來蚜退，形成文字寫下來，就是你比如說此時(shí)來老師心里在想什么彪笼，請(qǐng)所有的同學(xué)慢慢的感受钻注，慢慢的感受，那么作為老師呢配猫，也心情平靜坐下來幅恋，你專注于你的心理活動(dòng)啊，不能老變那么這時(shí)候呢泵肄，讓孩子出結(jié)果之后讓孩子寫到紙上捆交，然后你再看看那個(gè)同學(xué)啊汹碱，他是正確的。
預(yù)知力也可以玩啊身冬，也這些都是非常好玩的鸦泳，嗯，比如說帶著孩子預(yù)知一下天氣肉瓦，那么到教室里面預(yù)支一下誰(shuí)下一個(gè)會(huì)進(jìn)教室遭京，那么假如說還沒有來的同學(xué)預(yù)支一下她今天穿什么樣的服飾，嗯泞莉，那么還比如說上課做游戲哪雕，那老師手里呢，拿著兩張動(dòng)物卡通動(dòng)物卡卡片鲫趁，那么同學(xué)們預(yù)知一下斯嚎，接下來老師要拿起哪張等等這邊呢？有一個(gè)茶杯和一只鉛筆挨厚，那么老師呢堡僻，要拿哪只呢？那一只一下啊幽崩，等等都可以后展能力呢苦始，就是這個(gè)已經(jīng)發(fā)生的事情，預(yù)知的是未發(fā)生的事情慌申，后站的是已經(jīng)發(fā)生的事情陌选，嗯，你比如說來大家判斷一下這個(gè)板擦剛才誰(shuí)拿過就在一分鐘前啊蹄溉，這個(gè)誰(shuí)寫下咨油。
是不是都可以做這一方面的游戲，這都是非常好玩的柒爵，那么第3個(gè)是高階一年里那么一年內(nèi)這一塊呢役电，還有包括生命能量還有鏈接下載，嗯棉胀，這一塊呢法瑟，我們是嗯，必須要控制住這個(gè)訓(xùn)練的度的唁奢，把控這個(gè)度霎挟，一般我們?cè)谟?xùn)練一年里的時(shí)候呢，是完全開啟腦平之后在給孩子訓(xùn)練的一年里麻掸，這一塊一旦這個(gè)訓(xùn)練酥夭，它能夠起到我們?nèi)粘．?dāng)中想象不到的一些效果，你比如說療愈能力，然后我們這個(gè)是療愈能力就是完全一個(gè)是通過一年一年里的訓(xùn)練能占到很大的決定性作用啊熬北，包括這個(gè)剛才在前面提到的封閉的空間把火柴斷掉疙描。
包括停表啊，包括在一張紙上放一個(gè)鋼蹦讶隐，讓這個(gè)鋼蹦呢起胰，在手不動(dòng)它不接觸他的情況下讓它上下左右移動(dòng)啊，等等完全適用一年里來做用的整份，這個(gè)呢待错，是我們完全開啟腦平在屏幕上去作用啊籽孙，那么后期呢烈评，我們涉及到其他學(xué)了全腦的一些深度的一些課程之后，我們這一塊的內(nèi)容再給大家去詳細(xì)的去介紹犯建，那么在此就不過多去講了讲冠，希望大家能夠去理解那么生命能量生命能量，比如說讓花生米快速的生長(zhǎng)啊适瓦，嗯竿开，然后包括和一些動(dòng)物啊，一些植物對(duì)話啊玻熙，等等這些他都屬于什么否彩？
這樣的一些東西鏈接下載鏈接下載應(yīng)用了，目前的應(yīng)用呢也比較廣泛啊嗦随，比如說卷面出答案列荔，嗯，然后這個(gè)這個(gè)直接算術(shù)題直接出結(jié)果奧數(shù)題也直接出答案枚尼，這些呢贴浙，就是鏈接下載能力啊，所以說在此呢署恍，我不主張去給孩子訓(xùn)練這些東西崎溃，因?yàn)槿f(wàn)事是需要付出才有回報(bào)的，沒有捷徑可走啊盯质，所以說在此呢袁串，這方面內(nèi)容也不過多的介紹，大家知道啊呼巷，對(duì)這個(gè)內(nèi)容你知道是什么原理就可以了囱修，我目前我不建議大家去給孩子做這方面的一個(gè)訓(xùn)練，嗯朵逝，好那么以上呢蔚袍，我們的這個(gè)ASP的能力呢，就全部介紹完了，那么最后一點(diǎn)再給大家去說一下啤咽。
的注意事項(xiàng)在e SP訓(xùn)練過程當(dāng)中的一些特殊情況以及注意事項(xiàng)有這么幾點(diǎn)晋辆，首先是年齡孩子的年齡，我們給孩子訓(xùn)練是6~12歲就能超過12歲以上的孩子啊宇整，你你可以做訓(xùn)練瓶佳，開啟不開啟，不要去執(zhí)著鳞青，這是第1點(diǎn)第二一點(diǎn)霸饲，就是我們大家一定要明白啊，不穩(wěn)定是bsp的一個(gè)特性臂拓，也就是ASP它受很多因素的一些制約啊厚脉，比如說身體因素，身體能量不知那ASP有可能就出不來啊胶惰，舉例子傻工，比如說這幾天孩子發(fā)燒了，你讓他練e SP孵滞，這種能力肯定出不來中捆，所以他不會(huì)有啊，在一個(gè)環(huán)境啊坊饶，比如說他緊張的時(shí)候肯定沒有啊泄伪，所以說呢，即便在這個(gè)過程當(dāng)中遇到不匿级。
不穩(wěn)定性蟋滴，那么作為老師呢，我們也要去接受啊根蟹，不要執(zhí)著的啊脓杉，怎么回事孩子能力就不行了，出不來了怎么怎么著的简逮，我說最終e SP的定位前面已經(jīng)給大家去講了球散，只作為一個(gè)開啟性的一個(gè)標(biāo)志而已啊，可以慢慢的提升一下專注力啊散庶，這個(gè)是可以的啊蕉堰，但是我們重在開啟之后，眾人在后邊提升孩子學(xué)習(xí)能力方面的訓(xùn)練悲龟，不要僅僅執(zhí)著于在ASP這個(gè)階段好屋讶，那還有一點(diǎn)呢，就是我們每次給孩子訓(xùn)練的時(shí)間须教，ASP訓(xùn)練的時(shí)間最好不要超過半小時(shí)皿渗，甚至了幾分鐘就可以了斩芭，提升一下孩子的興趣就可以了，并且我們?cè)谟?xùn)練前一定要先做能量的補(bǔ)給乐疆，嗯划乖，大家一定要注意這一點(diǎn)先做能量的補(bǔ)給啊，這是嗯挤土，有幾點(diǎn)的說明琴庵，那么另外就是聽證評(píng)議。
啊仰美，這個(gè)音樂音頻在我們的教學(xué)過程當(dāng)中迷殿，這是每天需要聽的啊，那么最佳的時(shí)間是起床前早晨起床前40分鐘咖杂，孩子在睡覺的時(shí)候聽這個(gè)是最好的庆寺，那么在聽音樂階段，而且前三個(gè)月嚴(yán)禁喝碳酸飲料翰苫，嚴(yán)禁用含氟牙膏止邮，不要吃辣椒这橙，這是注意的事項(xiàng)好奏窑，各位朋友都記住了嗎？啊屈扎，那么最后呢還是4個(gè)字ASP訓(xùn)練過程當(dāng)中中庸之道非常關(guān)鍵埃唯，所以說希望我們各位同仁同事啊，作為這個(gè)行業(yè)的老師鹰晨，孩子是我們的下一代墨叛，我們?cè)诮o孩子訓(xùn)練的過程當(dāng)中，我們一定要學(xué)以致用啊模蜡，不要茫然去訓(xùn)練好漠趁，那今天呢，就給大家講到這里啊忍疾，感謝各位朋友的聆聽也希望有不同闯传。
您提出來我們大家呢，共同溝通探討啊卤妒，讓這個(gè)行業(yè)越來越完善甥绿，非常感謝感恩。
