兒子13個(gè)月時(shí)回奶奶家蜡塌，什么玩具也不拿碉纳，就要抱著繪本《母雞蘿絲去散步》×蟀《母雞蘿絲去散步》不僅是兒子的最?lèi)?ài)芋浮，也是我與夫人經(jīng)常給年輕的爸爸脖祈、媽媽強(qiáng)烈推薦衔掸、贈(zèng)送的首選炕桨。
繪本是以繪畫(huà)為主因宇、文字為輔的童書(shū)甲献，早教“必修課”讯检≌《母雞蘿絲去散步》為何有如此大的吸引力账忘？繪畫(huà)與文字的魅力又在哪里呢志膀？
《母雞蘿絲去散步》（《Rosie's Walk》）的創(chuàng)作者佩特?哈群斯（Pat Hutchins），是著名的兒童作家鳖擒、插畫(huà)家溉浙，1942年生于英國(guó)約克郡〗裕《Rosie's Walk》是佩特?哈群斯的繪本處女作戳稽，1968年旅居于紐約時(shí)創(chuàng)作，時(shí)年佩特26歲期升。
中文版《母雞蘿絲去散步》是臺(tái)灣信誼文化的“信誼世界精選圖畫(huà)書(shū)”系列之一惊奇，明天出版社出版，2009年初版播赁，2013年時(shí)第13次印刷颂郎。硬封皮（繪本大多如此），非標(biāo)準(zhǔn)16開(kāi)（230*189）容为，不大不小乓序，翻閱方便。除標(biāo)題頁(yè)圖畫(huà)外坎背，共14幅圖替劈，前13幅都是左、右通頁(yè)構(gòu)圖得滤，最后一幅單頁(yè)構(gòu)圖陨献。文字共8句，除第一幅圖與最后一幅圖是一句文字配一幅圖外懂更，其余都是一文兩圖湿故。文圖之間的節(jié)奏阿趁，用音樂(lè)符號(hào)，可圖示如下：
這種文圖頻率坛猪，實(shí)有虎頭脖阵、豬肚、豹尾的結(jié)構(gòu)之妙墅茉。豬肚部分的一文配兩圖命黔，皆為前圖營(yíng)造懸念，后圖呈現(xiàn)結(jié)果就斤、新增懸念悍募。如前一頁(yè)蘿絲“走過(guò)院子”，狐貍撲向母雞洋机，后一頁(yè)狐貍踩到釘耙坠宴，彈起的釘耙打歪狐貍的嘴巴；前一頁(yè)蘿絲“越過(guò)干草堆”绷旗，狐貍一躍而上喜鼓，后一頁(yè)狐貍撲空，掉到了干草堆里衔肢。
《母雞蘿絲去散步》故事很簡(jiǎn)單：蘿絲出門(mén)去散步庄岖，狐貍偷偷尾隨其后。狐貍一次次想抓住蘿絲角骤，但每次都是幸運(yùn)的蘿絲安然脫臉隅忿，倒霉的狐貍屢次受挫，活脫脫一個(gè)動(dòng)物版《小鬼當(dāng)家》邦尊。8句文字依次為：
母雞蘿絲出門(mén)去散步
她走過(guò)院子
繞過(guò)池塘
經(jīng)過(guò)磨坊
穿過(guò)籬笆
鉆過(guò)蜜蜂房
按時(shí)回到家吃晚飯
文字始終在講蘿絲背桐，狐貍只字未提，但圖畫(huà)卻在清楚地描繪狐貍的偷偷尾隨蝉揍、前仆后繼链峭。這樣一來(lái)，形成了一明一暗兩個(gè)故事疑苫，明線（文字）講蘿絲熏版，暗線（圖畫(huà)）講狐貍。
繪本的重點(diǎn)是繪畫(huà)捍掺，《母雞蘿絲去散步》的繪畫(huà)有何特點(diǎn)呢撼短？
《母雞蘿絲去散步》的繪畫(huà)特點(diǎn)，可從三個(gè)方面去體會(huì)：
第一挺勿，整體造型稚拙風(fēng)趣曲横，簡(jiǎn)潔、干凈。色彩為紅禾嫉、黃灾杰、黑三種顏色，沒(méi)有深綠熙参、深藍(lán)艳吠，清晰明確。農(nóng)場(chǎng)孽椰，庭院昭娩，陽(yáng)光，無(wú)風(fēng)黍匾，溫暖——一派歲月靜好栏渺，實(shí)則暗藏危險(xiǎn)。
第二锐涯，《母雞蘿絲去散步》的每幅圖中磕诊，都充滿著各種有趣的細(xì)節(jié)。孩子在聽(tīng)故事的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)纹腌，是他們的一大樂(lè)趣霎终。
比如“繞過(guò)池塘”，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱壶笼，青娃在池塘嬉戲神僵，蝴蝶在花叢飛舞雁刷；而狐貍在蘿絲身后小心翼翼潛藏覆劈，眼睛直勾勾盯著母雞，伺機(jī)再撲沛励。
翻頁(yè)——惡虎撲食责语！
——水花四濺，狐貍掉進(jìn)了池塘目派。蝴蝶不見(jiàn)了坤候，小鳥(niǎo)嚇飛了。青蛙一躍而起企蹭，在空中還回首納悶：
哪來(lái)一個(gè)大家伙白筹？
蘿絲呢？完全不知道身后池塘里熱鬧不已谅摄，死神與自己剛剛擦肩而過(guò)徒河。兒子每次看到這里時(shí)，都要指著圖畫(huà)說(shuō)“咦送漠，小鳥(niǎo)不見(jiàn)了”顽照，“青蛙還在回頭看哩”。
第三，14幅圖中代兵，除最后一幅（“按時(shí)回到家吃晚飯”）沒(méi)有狐貍之外尼酿，其余13幅圖畫(huà)中，每一幅都是蘿絲與狐貍同時(shí)出現(xiàn)植影。14副圖中的14個(gè)蘿絲裳擎，造型基本沒(méi)有變化，都展現(xiàn)出“雄糾糾思币，氣昂昂句惯，跨過(guò)鴨綠江”的理直氣壯之勢(shì)，都是“正面形象”支救、“英雄形象”抢野，似乎都遵循樣板戲中所謂“三突出”的“創(chuàng)作規(guī)律”。
與此形成鮮明對(duì)比的是14幅圖中的13只狐貍各墨，每一只都不一樣指孤，每一只都是或偷偷摸摸、或打歪鼻子贬堵、或掉入水中等自討苦吃的狼狽相恃轩；每一只都是或畫(huà)面不完整，或動(dòng)作“不規(guī)范”黎做，或構(gòu)圖“重心不穩(wěn)”的倒霉樣叉跛。對(duì)于下意識(shí)要分清“好人還是壞人”的小孩子閱讀，一正一邪蒸殿，一好一壞筷厘，橋是橋、路是路——一清二楚宏所。
敢打賭嗎酥艳？
您敢翻開(kāi)《母雞蘿絲去散步》第一頁(yè)，就會(huì)讀到最后一頁(yè)爬骤。讀完最后一頁(yè)充石，您又會(huì)翻開(kāi)第一頁(yè)！
