? ? ? ? 此次上海研學(xué)之行焊切，僅僅用“收獲很大”這四個字來表達(dá)我的感受已經(jīng)顯得太微不足道了扮授，我想用“震撼”、“改變”专肪、“行動”刹勃、“夢想”這四個詞來談?wù)勎业难袑W(xué)感悟。
? ? “震撼”
? ? ? 上海嚎尤，國際大都市荔仁，教育走在中國前沿的一線城市。嘉定區(qū)，一個比上海市區(qū)更加古典乏梁、樸素次洼、傳統(tǒng)的古鎮(zhèn)，雖然只是上海的縣郊遇骑，卻有著一個比上海市區(qū)教育還要走在時代前列的嘉定區(qū)教育學(xué)院滓玖。很榮幸，在省特級教師王佩瑩語文工作室來嘉定研學(xué)中质蕉，我成為了團(tuán)隊中的一員也來到了這里势篡，夢一般的開始了我的學(xué)習(xí)旅程。
? ? ? 上海市嘉定區(qū)教育學(xué)院模暗，在去年冬天時還被稱作“嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院”禁悠，對于這個名字我一點也不陌生，并且還有一絲緣分兑宇。去年冬天碍侦，嘉定區(qū)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)師訓(xùn)部的各位專家老師來到我們吉林市龍?zhí)秴^(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，我也有幸參與了圓桌論壇隶糕，和各位老師相識瓷产，更有緣份的是他們還來到了我們?yōu)趵譂M族鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研，我們共同研討了“移動教研”枚驻。大都市的教育同仁來我們?nèi)€城市學(xué)習(xí)濒旦，這本身就讓我覺得這是一個十分謙遜的團(tuán)隊。師訓(xùn)部的沈琴賢老師再登，在她的學(xué)習(xí)匯報中尔邓，以“一名網(wǎng)紅教師的故事”講述了我的微不足道的成長故事，令我感到十分的榮幸锉矢。
? ? ? 其實梯嗽，我更想說的是，嘉定學(xué)院的團(tuán)隊執(zhí)行力太強(qiáng)了沽损，僅僅一年的時間灯节，嘉學(xué)院成立了，學(xué)院的路院長绵估、花潔院長炎疆、李院長有著互聯(lián)網(wǎng)時代的前沿思想，還有他們所創(chuàng)建的七個超現(xiàn)代化科技的工作坊壹士，帶給我們的更是深深的震撼磷雇！我想在全國各地的教育學(xué)院中偿警，“嘉學(xué)院”也應(yīng)該是最先進(jìn)躏救，最值得我們學(xué)習(xí)的高端學(xué)習(xí)空間。
? ? ? 怎么樣，看完這樣的工作坊盒使，你有什么感受呢崩掘？我們團(tuán)隊伙伴們在學(xué)習(xí)的前一天根據(jù)工作坊的內(nèi)容選擇了自己最感興趣的兩個工作坊參加學(xué)習(xí)，在課上有的工作坊還可以使用平板體驗學(xué)習(xí)內(nèi)容少办，也可以和組內(nèi)同伴探討苞慢，和培訓(xùn)教師的交流也很平等，不懂就問英妓，老師邊演示邊解答挽放，我們的學(xué)習(xí)效果和研討氛圍很濃厚。這樣的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)方式讓我聯(lián)想到：如果我們的學(xué)校也能擁有這樣的教室蔓纠，每個學(xué)習(xí)坊都有自己不同的教育特色辑畦，我們的孩子可以在固定的下午時間根據(jù)自己的喜好到自己喜歡的學(xué)習(xí)坊中去學(xué)習(xí)，那我們的孩子們是不是就能夠找到屬于自己的興趣腿倚、愛好纯出，有了自己發(fā)自內(nèi)心喜歡做的事，孩子們一定會更加專注和認(rèn)真敷燎，在這樣的快樂學(xué)習(xí)中慢慢找到適合自己的學(xué)習(xí)方法暂筝，并能夠獲得老師和同學(xué)們的認(rèn)可和自身成就感，從而更加自信硬贯，真正體現(xiàn)核心素養(yǎng)焕襟。
? ? ? 我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)讓孩子獲得更優(yōu)秀的教育資源，找到更好的學(xué)習(xí)方法饭豹，互聯(lián)網(wǎng)提供的大數(shù)據(jù)是實時的胧洒，哪里不會再講哪里，哪里薄弱做哪里墨状，而不是學(xué)生枯燥的進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)卫漫，教師費時費力的批改。
? ? ? ? “改變”
? ? ? ? 硬件設(shè)施有了肾砂，如果擺在那沒人去用列赎、沒人會用，那它再高端也只是一種擺設(shè)镐确。使用它的人是誰包吝？當(dāng)然是我們教師！所以互聯(lián)網(wǎng)時代改變教育就要從改變教師開始源葫。
? ? ? 嘉學(xué)院為我們安排的三臺演講诗越，更是一場春雨般的精神盛宴，打開了我們禁錮的思維息堂。蘋果教育行業(yè)發(fā)展沈奇經(jīng)理的《運用科技提高教學(xué)效果》嚷狞，讓我們知道了科技是時代的產(chǎn)物块促，它在改變著我們的生活，如滴滴出行床未、微信竭翠、支付寶、美團(tuán)外賣薇搁、淘寶等等斋扰，不管你接不接受，它已經(jīng)是我們生活中的一部分了啃洋，如果你不會運用網(wǎng)絡(luò)传货，那今天你可能有錢也進(jìn)不了故宮博物院參觀『曷Γ互聯(lián)網(wǎng)不僅在改變生活损离，它更應(yīng)該改變教育，互聯(lián)網(wǎng)科技不是花哨的東西绝编，不是為我們課堂畫蛇添足僻澎，而是在我們需要的時候讓互聯(lián)網(wǎng)科技很好的為我們的教學(xué)服務(wù)，從而提高我們的教學(xué)效果十饥，這樣才是學(xué)科與信息化深度融合的真正目的窟勃。加拿大薩省大學(xué)教育學(xué)院的Jay Wilson博士的演講《教師改變世界正當(dāng)時》，他用幽默的語言和在會場內(nèi)走來走去和我們聽眾進(jìn)行互動的方式逗堵，告訴我們教師和學(xué)生是平等的秉氧，我們要照顧到每個學(xué)生，讓他們都能夠參與到我們的課堂中來蜒秤。如何吸引孩子們的興趣汁咏，那就需要我們?nèi)ジ淖儭Ｎ覀円_闊自己的思維作媚，如何利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)設(shè)孩子們喜愛的課堂攘滩，我們可以針對學(xué)生的年齡特點，找到適合學(xué)生的APP纸泡，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法漂问，如果感覺自己的水平有限、力不從心女揭，沒關(guān)系蚤假，互聯(lián)網(wǎng)上有許多名師微課、各種創(chuàng)意課堂吧兔，我們可以共享資源磷仰，把它們拿到我們的課堂來；我們還可以利用cctalk平臺境蔼，為孩子們請來有愛心的專業(yè)大咖灶平，為孩子們上課伺通，能夠做好助教，讓孩子們學(xué)會知識民逼，我們就是名師----暨有智慧的教師。21世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)涮帘？并不是拿支筆照著課本去孤立的學(xué)習(xí)拼苍，而是需要加入一個社群，利用互聯(lián)網(wǎng)去看外面的世界调缨，看更廣闊的天地疮鲫，有了夢想才會有動力！華南師范大學(xué)未來教育研究中心焦建利教授的演講《互聯(lián)網(wǎng)重塑教師》弦叶，更是告訴我們新時代的教師更需要改變俊犯，我們不愿去接受新的東西，是我們不愿意跳出我們的舒適圈伤哺，所以選擇屏蔽新事物燕侠，但我們忘了一點，互聯(lián)網(wǎng)是開放的立莉，適應(yīng)時代的绢彤，如果今天你不改變、你不學(xué)習(xí)蜓耻，那么你的學(xué)生在學(xué)茫舶，你的學(xué)生都可以當(dāng)你的老師了，你還沒有危機(jī)感嗎刹淌？你還會覺得教師就是鐵飯碗嗎饶氏？再不主動學(xué)習(xí)，你就要被你的學(xué)生所淘汰有勾！被這個時代所淘汰疹启！所以，改變教育重在教師蔼卡，只有教師改變了皮仁，我們才能更好的去引導(dǎo)孩子如何去學(xué)習(xí)、去獲取自己想要的知識以及掌握基本的新時代的生存技能 菲宴。所以贷祈，無論你現(xiàn)在開沒開始改變，請行動起來吧喝峦，觀念改變了势誊，勇敢邁出第一步，所有的一切都會迎刃而解了谣蠢。
? ? ? “行動”
? ? ? ? 其實我本人一直對互聯(lián)網(wǎng)信息化方面很感興趣粟耻，在龍?zhí)秴^(qū)進(jìn)修學(xué)校信息中心佘曉光老師的引領(lǐng)下查近，我也漸漸的掌握了一些簡單技能，也在cctalk上開設(shè)了自己的公益課堂挤忙，但我做的還太微小霜威，所掌握的技能也只是一些皮毛，如何更好的去改變自己的課堂册烈，開拓思維戈泼、革舊創(chuàng)新，還需要我付諸實際行動去不斷學(xué)習(xí)赏僧。通過在嘉學(xué)院的學(xué)習(xí)大猛，在滬江總部參觀和學(xué)習(xí)，我更加有了危機(jī)意識淀零，感覺自己的思維空間還是很狹隘挽绩，自己會的那點兒技能也十分淺薄，所以我們也要向我們的學(xué)生一樣驾中，根據(jù)自己的需求去互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)唉堪。只有自己足夠強(qiáng)大和自信了，才能夠帶動自己的團(tuán)隊去整體提升肩民，再由我的團(tuán)隊成員繼續(xù)帶動身邊的教師巨坊，這樣我們的每一名學(xué)生才能夠接受平等的教育。通過滬江CCtalk此改，也讓我們相信趾撵，未來的我們都有可能成為全國各地孩子們的老師，那將會是多么美好而有成就的一件事情共啃。
? ? “夢想”
? ? ? 培訓(xùn)學(xué)習(xí)中占调，那個把學(xué)校告上法庭的視頻，律師所說的每一句話移剪，我現(xiàn)在還時時在腦畔回想究珊，真的是句句扎心：“今天社會不需要僵尸機(jī)器，為什么要把學(xué)生看成是統(tǒng)一模具做出的餅干纵苛，塞給他們一視同仁的問題剿涮！坐在教室里的每一名學(xué)生，都有著不同的愛好攻人、不同的特點取试、不同的需求、不同的天賦怀吻、不同的夢想瞬浓，而教師卻以完全相同的方式教給學(xué)生一模一樣的東西，大可怕了蓬坡！深入每一位學(xué)生的內(nèi)心才是我們應(yīng)該去做的猿棉！平等對待每一種天賦才能磅叛，注重學(xué)生的合作，而不應(yīng)該是競爭萨赁！學(xué)生是這個社會未來的百分之百弊琴，讓我們?nèi)ビ眯暮亲o(hù)他們的夢想，即使未來不可捉摸杖爽，我們也應(yīng)該深信敲董，水里的魚不應(yīng)該去逼著爬樹！”
? ? ? ? 作為這個時代這個社會的教師的我們掂林，真的該好好反思我們的教學(xué)了臣缀，我們應(yīng)該把課堂還給學(xué)生坝橡，充分發(fā)揮各自的特長泻帮，去引導(dǎo)學(xué)生做一些團(tuán)隊自主學(xué)習(xí)的活動，讓每個人的能力都有所展現(xiàn)计寇，讓學(xué)生真正成為課堂的主人锣杂，讓每個孩子的夢想都得以綻放！
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