定這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我心理其實(shí)還是有個(gè)疑問的宵距，為什么我這篇簡(jiǎn)書名定這個(gè)題呢腊尚？我一直以為自己是個(gè)順意的人，由其在寫東西方面满哪，除去非必要的專業(yè)報(bào)告有定性要求婿斥，其他時(shí)間我會(huì)放任自己的思緒，有感覺想寫下來的時(shí)候才開始提筆哨鸭。
而這篇文是因參加邁士頓教練商學(xué)院的交叉創(chuàng)新教練復(fù)訓(xùn)申請(qǐng)必備條件之一寫的一篇半定性的文民宿。
提筆前再次復(fù)盤了第一次上巜交叉創(chuàng)新思維》課程的內(nèi)容，回憶自己在課堂上學(xué)習(xí)與覺察了什么像鸡，這大半年下來又將他運(yùn)用在什么地方及運(yùn)用的如何了活鹰。
說實(shí)在的，從發(fā)布時(shí)間到開始預(yù)報(bào)名復(fù)訓(xùn)只估，基本一期的全班小友都申請(qǐng)了復(fù)訓(xùn)志群，但陳序老師還是為了保證教課品質(zhì)與交付性，第二期的創(chuàng)新思維僅接受前10位通過復(fù)訓(xùn)審核申請(qǐng)的小友仅乓，新生也僅限前48位預(yù)審?fù)ㄟ^的小友。這競(jìng)爭(zhēng)的激烈性蓬戚，我想在五維教練社群的小友都會(huì)有一定的了解夸楣。為什么審核這么多的要求條件才能進(jìn)入課程學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為是因?yàn)殛愋蚶蠋熖峁┝艘粋€(gè)非常好的平臺(tái)及五維的家人一起創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)態(tài)高流明的場(chǎng)域，讓我們?cè)谝黄鹦扌小びX察·成長(zhǎng)豫喧，只為遇見最美的自己石洗。
而這一切的一切又與我這個(gè)有點(diǎn)隨性懶散的人有怎么樣的關(guān)系呢？曾經(jīng)我是一個(gè)怎么方便怎么來的人紧显，個(gè)人的生活沒有那么多的花樣與儀式感讲衫；在一個(gè)地方可以一杯喝的坐著發(fā)呆半天，不知道自己為什么而活著的人孵班。我為什么要去學(xué)這門巜交叉創(chuàng)新思維》的課呢涉兽？?jī)H是原于我的好奇心，我在想為什么現(xiàn)在市場(chǎng)上這個(gè)＂創(chuàng)新＂的話題這么火熱篙程，這個(gè)巜交叉創(chuàng)新的思維》的課程交付性那么強(qiáng)枷畏。所以我就走進(jìn)了第一期2天班的課堂，里面的大神級(jí)人物真真讓我佩服虱饿，有業(yè)界內(nèi)的培訓(xùn)大咖拥诡、企業(yè)高管、CEO等氮发，我由如誤進(jìn)愛麗絲夢(mèng)游仙境的小白兔渴肉。似乎格格不入?yún)s又那么的相融。這大半年下來爽冕，我更喜歡自己像一位職場(chǎng)人士仇祭，生活開始發(fā)現(xiàn)各種的美好與好奇心增加，會(huì)給生活來一些儀式感一
課后知道很多的小友已經(jīng)開啟了轉(zhuǎn)化交付扇售，進(jìn)行了市場(chǎng)轉(zhuǎn)化前塔。而我又將這堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到了哪里呢？雖然目前為止承冰，我還沒開始課程分享华弓，但我將他與我的生活融合了在一起做了一次內(nèi)化升級(jí)。因?yàn)槲液闷孀约耗茏约旱臐摿δ軇?chuàng)造自己生活無限可能的邊際在哪里困乒，打破常規(guī)固定思維寂屏，探討與激發(fā)生命目的，重新定義自己的未來娜搂。
交叉創(chuàng)新思維：當(dāng)思想立足于不同領(lǐng)域迁霎、不同學(xué)科、不同文化的交叉點(diǎn)上百宇，你可以將現(xiàn)有的各種概念聯(lián)系在一起考廉，組成大量不同凡響的新想法。－－百度百科定義
因緣和合携御，這一切都是最好的安排昌粤。時(shí)刻覺察自己的狀態(tài)既绕，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，不固定于某一專家理論或?qū)W術(shù)研究的統(tǒng)一模式涮坐，打造自己的方式凄贩，進(jìn)行自我的創(chuàng)新式學(xué)習(xí)，我們?nèi)吮揪阕愀ざ铮〞?huì)成長(zhǎng)為最美的自己疲扎。二期創(chuàng)新思維課，期待與你的再次思維碰撞捷雕，再次升級(jí)自我系統(tǒng)椒丧，拓寬視野。
