首先承認(rèn)這個(gè)事情不是為了純粹訛錢的那種碰瓷。
那么但指,從確實(shí)發(fā)生事故寡痰,對(duì)方(專門考慮老年人)確實(shí)有受傷抗楔,且對(duì)自己傷勢(shì)做出過(guò)度判斷,要求肇事者賠付更多的資金拦坠,就從這種現(xiàn)象的展開(kāi)對(duì)“真實(shí)性”的推導(dǎo)连躏,分這么幾個(gè)層級(jí)的真實(shí)。
第一層是最淺顯的“真”贞滨,且是命題者命題意圖入热,即:不要任意傳播不實(shí)消息,因?yàn)檠垡?jiàn)未必為實(shí)————這個(gè)命題意圖晓铆,明顯帶有對(duì)當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題的引導(dǎo)傾向勺良,但是其方式很幼稚。
“眼見(jiàn)未必實(shí)”被忽視(說(shuō)明不碰瓷屬個(gè)別)~真實(shí)
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信“眼見(jiàn)為實(shí)”(說(shuō)明碰瓷現(xiàn)象屬普遍)~真實(shí)
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看病貴(碰瓷的普遍與看不起病有必然關(guān)聯(lián))~真實(shí)
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看病與保險(xiǎn)制度矛盾(國(guó)家經(jīng)濟(jì)擔(dān)不起)~真實(shí)
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上述矛盾加于受害者(受傷后對(duì)未來(lái)?yè)?dān)憂)~真實(shí)
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全國(guó)車禍多(受傷者因上述緣故不得不碰瓷)~真實(shí)
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被定位為道德淪喪之表現(xiàn)之一(過(guò)度賠償)~真實(shí)
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道德與醫(yī)療有矛盾(醫(yī)不保人骄噪,人不容人)~真實(shí)
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精神建立在物質(zhì)上(對(duì)道德淪喪論的否定)~真實(shí)
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百姓出意外生活就窘迫(保障措施較弱)~真實(shí)
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結(jié)論1: 改善民生工作嚴(yán)峻或者見(jiàn)效慢(政府未用全力尚困,或者好辦法的見(jiàn)效周期長(zhǎng),只能等)~真實(shí)
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結(jié)論2:碰瓷現(xiàn)象之普遍是必然~真實(shí)
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結(jié)論3:不碰瓷之情況之個(gè)別是必然~真實(shí)
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結(jié)論4: 眼見(jiàn)未必為實(shí)之“未必”的幾率微乎其微~真實(shí)
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結(jié)論5: 一個(gè)理智的人链蕊,不會(huì)專求幾率微乎其微的真實(shí)事甜,卻反而懷疑幾率非常高的真實(shí)~真實(shí)
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結(jié)論6: “眼見(jiàn)未必為實(shí)”發(fā)生幾率微乎其微,故舍滔韵;“眼見(jiàn)未必為實(shí)”之不發(fā)生幾率極高逻谦,故信~真實(shí)
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結(jié)論7: 眼見(jiàn)為實(shí),多是真陪蜻;眼見(jiàn)未必為實(shí)邦马,寡~真實(shí)
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最終結(jié)論:由概率做根據(jù),得出:以眼見(jiàn)為實(shí)做根據(jù)囱皿,多真少假~必然真實(shí)(說(shuō)明:這個(gè)最終結(jié)論是必然的)
試問(wèn)勇婴,這個(gè)命題到底想要哪層的眼見(jiàn)未必為實(shí)?命題者要的必然只是第一層的“眼見(jiàn)未必為實(shí)”嘱腥,即耕渴,打算以個(gè)別的真實(shí)的“善”去否定普遍真實(shí)的“不善”,也即要以個(gè)別事例推翻普遍現(xiàn)象齿兔。
作為考生橱脸,為了配合命題,他們只能做第一層分苇,只要到第二層添诉,估計(jì)就會(huì)多多少少偏題。
但是医寿,作為教師栏赴,這種在經(jīng)驗(yàn)層面就能推導(dǎo)出必然關(guān)聯(lián)的推理,心里要做到有數(shù)靖秩⌒刖欤考后幫學(xué)生“復(fù)盤(pán)”時(shí)竖瘾,要把這個(gè)“流程”提供給學(xué)生,幫助他們?cè)诳创患虑闀r(shí)要?jiǎng)铀季S的能力花颗。
學(xué)生在一滴水層次做文章即可捕传,教師要挖到泉眼,這樣扩劝,在幫助學(xué)生分析作文命題時(shí)庸论,有助于提高學(xué)生認(rèn)識(shí),那么棒呛,學(xué)生在應(yīng)考時(shí)聂示,即便規(guī)規(guī)矩矩按命題意圖寫(xiě)作,其下筆的高度也不會(huì)一樣条霜。
(說(shuō)明:1催什,“↓↑”這組圖標(biāo),表示正推宰睡、反推皆可貫通蒲凶,而且,適用于在任何一層開(kāi)始的推導(dǎo)拆内。2旋圆,由第一層向下推,是必然麸恍;從最后一層向上推灵巧,是其上一層能夠真實(shí)發(fā)生的必要條件。3抹沪,聯(lián)系“道德淪喪”之判斷處刻肄,是個(gè)思維飛躍、物質(zhì)與精神之關(guān)系是個(gè)思維的飛躍融欧。4敏弃,幾處“結(jié)論”,是為了復(fù)歸始端并反證其假噪馏。)