拆書幫21天訓(xùn)練營拆段子結(jié)束，本段子為訓(xùn)練營的最后一拆顶猜。最近太忙沧奴，雖然好不容易在最后一天完成了進度，但是還不是很熟練RIA便簽法长窄，希望我能把拆為己用堅持下去滔吠。至少現(xiàn)在我不再糾結(jié)于一本書看了多少，而是我看過的致用類知識用上了嗎挠日？哪些需要練習(xí)疮绷，哪些需要重新思考，21天訓(xùn)練段子結(jié)束嚣潜，新的開始來臨冬骚。
【Reading】閱讀原文片段
表揚孩子要具體
賞識教育要具體而深入，不要泛泛地夸孩子的優(yōu)點，父母對孩子的夸獎應(yīng)該是經(jīng)過認(rèn)真品味后的真正欣賞只冻。 在賞識孩子時庇麦，應(yīng)該對孩子的優(yōu)點和進步的具體細(xì)節(jié)給予肯定，使孩子明白自己“好”在哪里喜德，這樣效果會更好山橄。比如“你很會思考”，“你對某件事情有你自己的看法真的不錯”住诸，“你的數(shù)學(xué)成績比以前有進步”等驾胆，而不總是簡單而籠統(tǒng)地夸獎“好”、“不錯”贱呐、“真棒”丧诺，否則，孩子不能從內(nèi)心得到肯定奄薇，當(dāng)然就可能對你所謂的賞識無動于衷了驳阎。
【Interpretation用自己的語言重述原文知識】
表揚孩子要具體
1.對孩子的表揚是發(fā)自內(nèi)心的，是通過認(rèn)真了解分析后真心欣賞孩子的進步或優(yōu)點馁蒂。
2.給予孩子表揚時要從細(xì)節(jié)著手呵晚，注意孩子的優(yōu)點和進步的具體細(xì)節(jié)，并從將這個細(xì)節(jié)表達出來沫屡，不能簡單的說“好”饵隙，“不錯”。要讓孩子認(rèn)同對她的表揚沮脖，從內(nèi)心肯定自己并引導(dǎo)她保持這個優(yōu)點金矛。
【Appropriation學(xué)習(xí)者拆為己用】
A1（聯(lián)系過往經(jīng)歷）:
以前我表揚孩子的話，一般就會說他比較聽話呀很乖勺届，或者是說你真棒驶俊。但是時間久了以后吧，再用這種太籠統(tǒng)的話去表揚她免姿，她自己都沒有什么感覺饼酿，或是他不能夠明確自己的優(yōu)點在哪里，哪些是需要保持的胚膊。就拿畫畫來說吧故俐，他她學(xué)了六個月的兒童畫，剛開始的時候紊婉，我表揚的比較籠統(tǒng)药版，就是說：畫的挺好的，或者是真漂亮之類的肩榕。開始的時候他是比較高興刚陡，但是惩妇，發(fā)現(xiàn)一個問題就是，再有這樣表揚她表現(xiàn)的很平淡筐乳，而且有時候不太愿意思考歌殃，老師留復(fù)雜一點的繪畫作業(yè)，她就說我不會蝙云，不愿意畫氓皱。
A2（列出現(xiàn)在的做法或未來的計劃）:
現(xiàn)在我要表揚孩子，首先勃刨，找到孩子的優(yōu)點具體是什么波材。比如說昨天的時候丫頭想給好朋友畫一個滑板車，我就告訴他說你可以看著自己的滑板車畫身隐，之后也沒有管他廷区，然后她自己就畫了，畫完以后拿來給我看贾铝，我就認(rèn)真的看了她的畫隙轻，發(fā)現(xiàn)構(gòu)圖和顏色的搭配比之前要好。
然后我會跟她說：丫頭垢揩，你這里加一棵小樹的想法真奇妙玖绿，顏色搭配的漂亮，滑板車的每個細(xì)節(jié)都沒有少喲叁巨。愛觀察會動腦筋的小寶貝真棒斑匪。
