作者：周小寬
如果說(shuō)，一個(gè)人的原生家庭昔穴，很大程度上決定了他感受世界和他自己的模式镰官，
如果說(shuō)，一個(gè)女孩未來(lái)遇到的男人吗货，一個(gè)男孩未來(lái)成為的男人泳唠，都和自己生命中第一個(gè)男人烙印在一起，
那么最可怕的或許是宙搬，而今喪偶式教育笨腥，已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象；
最有意思的是勇垛，當(dāng)一位父親“愿意”花大量時(shí)間陪伴孩子玩耍脖母、上課、旅行闲孤，如此平常的行為谆级，卻成了被人爭(zhēng)相傳播贊許的事情；
而最遺憾的讼积，則是肥照，身為爸爸，其實(shí)并不是不愛(ài)自己的孩子——
而是從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到勤众，也沒(méi)有深度地理解過(guò)舆绎，
所謂爸爸給予孩子的最珍貴的是什么？
也不知道们颜，爸爸對(duì)孩子的陪伴吕朵，
為什么不可替代猎醇？
1
爸爸帶孩子，從容地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界
區(qū)別于媽媽?zhuān)职质峭耆煌囊环N存在边锁。
在我的記憶里姑食，
媽媽總是小心翼翼波岛，緊張焦慮茅坛，
覺(jué)得世界到處是危險(xiǎn)和壞人，
媽媽總是像一個(gè)母獅子一樣
防范外界對(duì)孩子的侵害则拷，
你不可以贡蓖，你不要，你千萬(wàn)不能煌茬，
這都是媽媽的口頭禪斥铺。
但是爸爸帶給我的世界，完全不同坛善。
我記得小時(shí)候晾蜘，我很多次和外婆一起，站在家門(mén)口的公交站眠屎，熱切地期待著我爸爸回家剔交。
和爸爸在一起的時(shí)候的那種快樂(lè)，無(wú)人能給予改衩。
他會(huì)給我有力的擁抱岖常，
他會(huì)拿胡子扎我的臉，
他用一個(gè)月的工資在上海出差時(shí)給只有三歲的我買(mǎi)一件奢侈的豹紋大衣葫督，
他給我買(mǎi)我從未見(jiàn)過(guò)的最大的巧克力竭鞍，我幸福地把它藏在抽屜里，
他帶我打羽毛球橄镜、下象棋偎快、去江邊游泳、去公園洽胶、在草地奔跑滨砍、放風(fēng)箏……
他不會(huì)對(duì)我說(shuō)，外面很可怕妖异，
他帶著我以探索的姿態(tài)惋戏，去認(rèn)識(shí)“外面”，
他不會(huì)只是教我防范這個(gè)世界他膳，
而是讓我站在他的身邊响逢，看他怎么征服這個(gè)世界。
這樣說(shuō)棕孙，不是煽情的編造舔亭。
而是些膨，在孩子的童年期，無(wú)不充滿(mǎn)著對(duì)父親這個(gè)形象的理想化和仰望钦铺。
如果這個(gè)時(shí)候订雾，父親游離在家庭之外，
只顧掙錢(qián)矛洞，只顧工作洼哎，將陪伴孩子的事情，
交給“帶孩子的人”沼本，比如媽媽或者奶奶噩峦、外婆，
那么在這個(gè)重要的抽兆，
需要依賴(lài)父親去認(rèn)識(shí)探索新世界的時(shí)期识补，
孩子可能因?yàn)楦赣H的缺席，
而變得怯懦辫红、退縮凭涂、畏懼、過(guò)于謹(jǐn)慎和悲觀贴妻。
由此形成的對(duì)世界的認(rèn)知切油，也就停留在了，某處揍瑟。
常年忙工作的爸爸白翻，別去指責(zé)妻子，
“怎么把孩子帶成這樣绢片？帶他出去畏畏縮縮滤馍，
一點(diǎn)都不大方，一點(diǎn)男孩樣都沒(méi)有底循！”巢株，
因?yàn)椋?b>這本來(lái)就是，爸爸去做熙涤，
才能做得最有效果的事情阁苞。
2
爸爸握著女兒親密關(guān)系的未來(lái)，
男孩人格里都有父親的影子
每當(dāng)我遇到祠挫，一些很優(yōu)秀那槽、看上去自信又聰慧的女人，卻遭遇了特別狗血的愛(ài)情事故等舔，遇到特別渣的男人骚灸，
我都會(huì)不自覺(jué)泛起一個(gè)疑問(wèn)，
她的父親究竟是怎樣一個(gè)人慌植？
究竟如何愛(ài)過(guò)她甚牲，是否給過(guò)她义郑，可以確信的父愛(ài)？
父親和孩子的關(guān)系丈钙，往往貫穿孩子的人生非驮。
除開(kāi)母嬰關(guān)系，父親對(duì)孩子的陪伴往往影響著孩子的安全感建立雏赦、自信感建立劫笙、自我身份認(rèn)同和親密關(guān)系。
很多在親密關(guān)系中喉誊，遇到“渣男”邀摆、
忍受糟糕對(duì)待仍然不知離開(kāi)的女孩纵顾，
在童年經(jīng)歷里伍茄，要么遭遇過(guò)父親的缺席，
或者父親對(duì)待自己和家庭的方式施逾，特別糟糕敷矫。
因?yàn)闆](méi)有得到生命中第一個(gè)異性——父親足夠的關(guān)注和陪伴，女孩慢慢形成了在男性面前缺乏“價(jià)值感”的人格特點(diǎn)汉额，
在兩性關(guān)系里曹仗，不自覺(jué)會(huì)處于“自卑”中、“擔(dān)心自己配不上對(duì)方”或者“不相信對(duì)方會(huì)對(duì)自己不離不棄”的心理模式中蠕搜。
一方面希望得到很多的愛(ài)的證明來(lái)修補(bǔ)自己對(duì)女性身份的不自信和懷疑怎茫。但另一方面，又因?yàn)樵缒旮概P(guān)系的潛意識(shí)影響妓灌，導(dǎo)致潛意識(shí)深處轨蛤，并不相信自己能夠真的被一個(gè)男人，很好的愛(ài)護(hù)虫埂。
一個(gè)沒(méi)有在父親面前撒過(guò)嬌的女孩祥山，
要成為那種“懂得撒嬌的女人”，
都得走好長(zhǎng)的一段路掉伏，有的人缝呕，
甚至一輩子都會(huì)有“撒嬌”的障礙。
因?yàn)楦ⅲ母赣H供常，從來(lái)就沒(méi)有給予過(guò)她，
一個(gè)可以“被撒嬌”的姿態(tài)鸡捐。
“我要做一個(gè)怎樣的男人栈暇？”
這是每個(gè)男孩子心里的疑問(wèn)，
孩子會(huì)無(wú)條件認(rèn)同自己的父母闯参，
而這個(gè)問(wèn)題的答案首先是由男孩的父親來(lái)回答的瞻鹏。
一個(gè)父親如果待在孩子的世界里悲立，有溝通和交流，
那么兒子就會(huì)在成長(zhǎng)中新博，
融合這位父親的樣子（人格薪夕、思想體系等），
而父親如果總是缺席赫悄，那么兒子的成長(zhǎng)里原献，
融合進(jìn)去的，可能就是母親嘴里的父親的樣子埂淮。
或者是自己想象的父親姑隅。
一個(gè)父親如果希望賦予一個(gè)男孩什么樣的特質(zhì)，
最好的辦法倔撞，就是，
讓孩子看到真實(shí)的自己鄙陡，親自去影響他。
如果一個(gè)父親能陪伴孩子去爬山趁矾、徒步，探險(xiǎn)给僵，
一起克服困難去探索這個(gè)世界毫捣，
讓孩子感受到父親的寬廣和堅(jiān)韌帝际，
這對(duì)一個(gè)男孩的人生來(lái)說(shuō)，
無(wú)疑是最佳的教育胡本。
勝過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班和名校牌柄。
3
和爸爸的游戲，
是孩子不可或缺的“教育”
心理學(xué)有一種理論侧甫，認(rèn)為心理的治療珊佣，其實(shí)是在游戲中進(jìn)行的披粟。
“心理治療就是病人和治療師一起玩”
——心理學(xué)家溫尼科特
也就是說(shuō)，對(duì)于心靈的療愈惑艇，
在重建心靈的咨詢(xún)里面，
游戲是至關(guān)重要的一種方式滨巴，而同樣的，
最好的教育泰偿，是可以在游戲中進(jìn)行的教育蜈垮。
因?yàn)榻逃彩呛托撵`打交道攒发。
不得不說(shuō)，很多家庭里的媽媽?zhuān)?/p>
較少有“游戲”的精神羔砾。
往往被生活和壓力弄得比較瑣碎紊扬、操心和嘮叨唉擂。
不會(huì)那么的有趣。
在一個(gè)家庭里腹缩，
父親無(wú)疑是最具有在游戲中教育孩子的能力的人空扎。
這是父親天然的一種特質(zhì)。
爸爸往往比媽媽更開(kāi)放自我更喜歡挑戰(zhàn)转锈、刺激，
爸爸往往比媽媽更具有幽默感竿痰，更有游戲精神砌溺。
相對(duì)嘮叨緊張的媽媽?zhuān)?/p>
大而化之并且關(guān)注點(diǎn)廣泛思維跳躍的爸爸，
是孩子最佳的游戲搭檔蟹倾。
對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，教育孩子鲜棠，孩子的成績(jī)，
似乎就是父母雙方最重要的事情夏哭。
很多爸爸都在做的一件事情是献联，
拼死拼活去買(mǎi)學(xué)區(qū)房，
擠破頭要讓孩子上最好的小學(xué)中學(xué)进胯，
但是很多爸爸卻不知道原押，
如果能夠用一些專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，
陪伴孩子學(xué)習(xí)盯漂，在學(xué)習(xí)中笨农，以游戲和趣味的方式，
調(diào)動(dòng)孩子的積極性谒亦，讓孩子喜歡這些挑戰(zhàn)，
或者切揭，在一起玩耍的各種游戲中锁摔，
開(kāi)發(fā)孩子的思維模式、提升孩子解決問(wèn)題的能力孕豹，
那么這種影響怔蚌，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)比學(xué)位房要重要椅野。
因?yàn)椋@是對(duì)一個(gè)人竟闪，心靈力量和思維方式的塑造。
改變“喪偶式教育”妖爷，
不僅僅是去要求爸爸回歸家庭陪伴孩子理朋，
不僅僅是批判丈夫在孩子教育的事情上，
沒(méi)有幫助妻子次舌。
“我理想中的父親兽愤，不是賺錢(qián)養(yǎng)家就好”
當(dāng)一個(gè)父親，理解了逐沙，父親存在的真正意義洼畅，
那么他會(huì)成為一個(gè)更好的爸爸。
／End.
