茉今天終于忍不住發(fā)火了互订。
安跟茉是同學(xué)碉钠，也是同一所學(xué)校的在職老師纲缓，茉幾年前從縣城調(diào)到這所學(xué)校，安是去年從一個(gè)比這所學(xué)校要好很多（大家都這么認(rèn)為）的學(xué)校調(diào)來喊废。
很多人不解祝高，她為何要這么做。只有茉清楚污筷，她調(diào)過來只是為了保住她的編制工闺，并不圖在這所學(xué)校有所發(fā)展或賺多少錢。只是因?yàn)樵搶W(xué)校相對自由和輕松瓣蛀。她只需要一次性花半天時(shí)間把課上完陆蟆，就可以消失一周，忙活她真正的事業(yè)惋增。
安開了個(gè)小公司叠殷，心理咨詢行業(yè)，在市里小有名氣诈皿，也賺了不少錢林束。所以從未把學(xué)校工作當(dāng)回事像棘。據(jù)她說，萬一學(xué)校不認(rèn)可她壶冒，大不了就不要這份工作缕题。
今年，生源很多胖腾，學(xué)校教學(xué)改制烟零，給高一年級21個(gè)班級開設(shè)了心理健康教育課。學(xué)校心理老師只有茉和安咸作，學(xué)校安排她們倆包攬瓶摆，各負(fù)責(zé)一半。安教10個(gè)班級性宏，茉教11個(gè)班級群井。
整天忙于事業(yè)的安自然沒有時(shí)間來學(xué)校上課。為了不讓自己的工作編制不白白丟掉毫胜，便請了心理咨詢師苡幫她代課书斜。
苡，二級心理咨詢師酵使，剛剛拿證荐吉，尚無多少心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，剛剛辭去交通局臨時(shí)工的工作口渔，失業(yè)在家呆了半年样屠，急需一份工作。
安想請苡代課缺脉，苡自然欣喜若狂痪欲。高興之余，苡又沮喪了攻礼，因?yàn)樗龥]有教師資格證业踢，文憑也是函授專科礁扮。
安說知举，沒問題，關(guān)系已經(jīng)打點(diǎn)好了太伊。
安請客吃飯時(shí)雇锡，也把苡和茉叫上了。苡和茉也是熟悉的朋友僚焦。
領(lǐng)導(dǎo)默認(rèn)后锰提，苡充滿好奇與期待來到學(xué)校上課。
由于苡沒任何經(jīng)驗(yàn)，向來可以幫助他人的茉好心的當(dāng)起了苡的“前輩”欲账。每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，苡都會找茉商量芭概，茉總是會將自己的思路每的方案詳細(xì)的告訴她赛不。每一堂課后，苡總是有很多困惑請教茉罢洲，有很多的挫敗情緒找茉聊踢故，茉總是耐心的聽著，安撫她惹苗，鼓勵他殿较，幫助她出謀劃策。只要有時(shí)間桩蓉，茉就會去聽苡的課淋纲，幫她改進(jìn)和提升，苡也經(jīng)常虛心的去聽茉的課院究，向茉取經(jīng)洽瞬。有時(shí)候，苡實(shí)在無法駕馭某些班級业汰，還會邀請茉前去輔助伙窃。
初涉教育行業(yè)的苡，每一堂課都上得力不從心样漆，每堂課下來为障，苡都感覺非常沮喪和失敗，充滿自責(zé)和無助放祟，每次都會滿臉愁容的找茉訴說鳍怨，同樣課程負(fù)擔(dān)很重的茉上完課還得努力認(rèn)真的聽苡的課堂體驗(yàn)，然后鼓勵和支招跪妥。
這一天京景，苡又不知所措的向茉求助。她說在一個(gè)班級上課時(shí)骗奖，有一個(gè)陌生的老師走進(jìn)來問她确徙，“你是什么老師？”苡回答“心理老師执桌！”陌生老師繼續(xù)問“你叫什么名字鄙皇？”苡頓時(shí)一陣慌亂，她不知道是回答“苡”還是回答“安”仰挣。因?yàn)樗谴姘采险n伴逸，課表上印的名字是“安”。于是她沒理這位老師膘壶，轉(zhuǎn)身回答學(xué)生的詢問错蝴。
茉知道洲愤，問她的老師一定是巡堂的領(lǐng)導(dǎo)。
苡說顷锰，她不知道該以誰的身份出現(xiàn)在學(xué)校老師的面前柬赐。
這一次，茉憤怒了官紫。
當(dāng)苡打電話給安時(shí)肛宋，茉接過電話，大聲而急促的說了幾句：“你這樣太不負(fù)責(zé)任了束世。你對苡不負(fù)責(zé)任酝陈，隨她怎么上課，隨她怎么艱難毁涉，你不管沉帮。你對學(xué)生更不負(fù)責(zé)任。代課本來就違規(guī)贫堰，我們替你瞞也不對遇西，不瞞也不對。我這天天幫你應(yīng)付他人的詢問严嗜，天天幫你提升代課質(zhì)量粱檀，而你卻是“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。我真的很氣憤漫玄。我只是不想讓苡難么艱難無助茄蚯，只是希望孩子們能積極快樂的享受課堂。我希望你對得起自己的這份工作睦优！”
安和苡都默然了渗常。
茉陷入了沉思：到底是學(xué)校制度監(jiān)管不到位，還是安的瀆職汗盘，還是自己管得太多皱碘？
