胡老師 的筆記 -2021.01.25（134）
標簽：習慣養(yǎng)成 小學階段
問題：什么才是我們和孩子最好的相處方式奴曙？
回答：
其實很多時候我們都會很難把握和孩子相處的度募疮！我想了三個原則，看看能不能給大家一些啟示昔园。
一荔棉、做“守望者”不做“監(jiān)工”
我很喜歡“守望者”這個概念，守望者不會替被守望的對象做選擇蒿赢，只會在遇到危險或困境的時候才出手相助润樱，成為孩子心目中的英雄和榜樣。
我們需要的是靜靜地在孩子的后面羡棵，看著孩子的自我成長壹若，而不是告訴他們你應該去向何處，并為此“聲嘶力竭”或“大打出手”皂冰。
我們要讓孩子真正成為“適應社會的人”是我們父母的教育目標店展。所以在這個目標下，我們更應該讓孩子學會在日常生活中作出各種選擇秃流，而不是一直由我們代勞赂蕴。所謂“巨嬰”不就是這么產(chǎn)生的么？
二舶胀、“授之以漁”
很多時候概说，我們比孩子更知道什么是正確的選擇，往往急于給孩子答案嚣伐，因為這樣更高效糖赔，更直接。
但這樣的缺點就是轩端，孩子得不到成長放典，而這時我們又會埋怨孩子為什么一直長不大，一直要依靠我們才行基茵。這其實本身就是我們自己造成的奋构。
所以在我們想指導孩子做些什么的時候，能不能交給孩子一些“思考和處理問題”的方法呢拱层？
比如說：“爸爸在感到無聊的時候會做些什么弥臼。”而不是“你現(xiàn)在應該去干什么舱呻〈谆穑”
“我被老師批評的時候悠汽，往往會想些什么箱吕〗娌担”而不是“老師說你什么，你為什么會這樣茬高≌籽”
...
三、“做錯也沒事”
這個就是老調重彈的問題了怎栽，還是那句話丽猬，家長要放下焦慮，孩子少了一頓晚餐不會有多大的身體傷害熏瞄，關鍵是他從中得到什么啟發(fā)或教訓脚祟。
孩子一次考試失利不會對他的未來起決定性作用，關鍵在于他如何看待和做出怎樣的彌補强饮。
我是胡老師由桌，希望以上的觀點對您有所幫助！
胡說教育邮丰，只講干貨
