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（接上篇）
01番外篇
在上篇公黑，小寶比較了“獨(dú)孤九劍”與“辟邪劍譜”邑商，以及背后蘊(yùn)藏的結(jié)構(gòu)化思維。篇幅所限凡蚜，部分不盡詳細(xì)之處人断，將略作補(bǔ)充。
補(bǔ)充1：關(guān)于獨(dú)孤求敗的傳奇經(jīng)歷
笑傲江湖第十回“傳劍”-----
風(fēng)清揚(yáng)道：“獨(dú)孤九劍朝蜘，有進(jìn)無(wú)退恶迈！招招都是進(jìn)攻，攻敵之不得不守，自己當(dāng)然不用守了暇仲。創(chuàng)制這套劍法的獨(dú)孤求敗前輩步做，名字叫做‘求敗’，他老人家畢生想求一敗而不可得奈附，這劍法施展出來(lái)全度，天下無(wú)敵，又何必守斥滤？如果有人攻得他老人家回劍自守将鸵，他老人家真要心花怒放，喜不自勝了佑颇《サ簦”
神雕俠侶26回《神雕重劍》
只見(jiàn)大石上“劍冢”兩個(gè)大字之旁挑胸，尚有兩行字體較小的石刻：
“劍魔獨(dú)孤求敗既無(wú)敵于天下痒筒，乃埋劍于斯。
嗚呼茬贵！群雄束手簿透，長(zhǎng)劍空利，不亦悲夫解藻！”
楊過(guò)提起右首第一柄劍萎战，只見(jiàn)劍下的石上刻有兩行小字：
“凌厲剛猛，無(wú)堅(jiān)不摧舆逃，弱冠前以之與河朔群雄爭(zhēng)鋒〈亮＃”
“紫薇軟劍路狮，三十歲前所用，誤傷義不祥蔚约，乃棄之深谷奄妨。”
“重劍無(wú)鋒苹祟，大巧不工砸抛。四十歲前恃之橫行天下∈鞣悖”
“四十歲后直焙，不滯于物，草木竹石均可為劍砂轻。自此精修奔誓，漸進(jìn)于無(wú)劍勝有劍之境∩裕”
另外在《鹿鼎記》中也曾提到過(guò)獨(dú)孤求敗厨喂。
補(bǔ)充2：關(guān)于上篇遺留的快速認(rèn)知結(jié)構(gòu)化思維的問(wèn)答題
使用結(jié)構(gòu)化思維和措，是不是一秒鐘就能牢記，而且永不會(huì)忘呢~
02郭靖的逆襲
在結(jié)構(gòu)化思維的下半部分蜕煌，小寶先介紹一位深受金庸粉絲喜愛(ài)的人物---北俠郭靖派阱，所謂“俠之大者，為國(guó)為民”說(shuō)的就是他斜纪。
郭靖生于蒙古大漠贫母，長(zhǎng)大后曾拜蒙古帝國(guó)大軍之中的第一神射手哲別為師，學(xué)習(xí)射藝傀广、馬術(shù)等颁独，后師從江南七怪，而后終南山全真派掌門(mén)丹陽(yáng)子馬鈺授其全真派正宗玄門(mén)內(nèi)功伪冰。
后游歷中原誓酒，巧遇北丐洪七公，堅(jiān)持不懈學(xué)得“降龍十八掌”贮聂、打狗棒法“靠柑，與“老頑童”周伯通結(jié)拜并在其身上習(xí)得《九陰真經(jīng)》、《空明拳》吓懈、《雙手互搏》等三套上乘武學(xué)歼冰，成就一代絕世高手。
個(gè)性木訥愚笨耻警、資質(zhì)平平隔嫡，以至于曾被瑛姑諷道“蠢笨如豬”的郭靖，依靠毅力循序漸進(jìn)甘穿，從最基礎(chǔ)的騎射到掌握威力驚人的“降龍十八掌”腮恩、“九陰真經(jīng)”，最終融會(huì)貫通成為一代大俠温兼，武功造詣上遠(yuǎn)超天資聰穎的楊康秸滴、歐陽(yáng)克等人，這一段經(jīng)歷與職場(chǎng)人的”結(jié)構(gòu)化思維“訓(xùn)練募判，何其相似呀荡含！
03結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練之形似
毫不夸張的說(shuō)，任何一個(gè)人通過(guò)有意識(shí)的學(xué)習(xí)届垫、模仿释液、強(qiáng)化都能掌握結(jié)構(gòu)化思維，就像郭靖即便資質(zhì)平平也能成為一代高手一樣敦腔。
結(jié)構(gòu)化思維強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和邏輯均澳，通過(guò)結(jié)構(gòu)的完整和邏輯的嚴(yán)密來(lái)保證結(jié)果的準(zhǔn)確。而職場(chǎng)人修煉結(jié)構(gòu)化思維的第一階段，就是通過(guò)大量的閱讀找前、結(jié)構(gòu)糟袁、組合訓(xùn)練，掌握結(jié)構(gòu)化思維的基本要義躺盛，達(dá)到“形似”階段项戴。
以寫(xiě)文章舉例，類(lèi)似《政府工作報(bào)告》之類(lèi)的動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)字的文章槽惫，可能從來(lái)引起不了你的閱讀興趣周叮，因?yàn)樗砂桶汀⑥挚诮缧薄⒖雌饋?lái)前篇一律仿耽。而我恰認(rèn)為，你這是你用來(lái)練習(xí)結(jié)構(gòu)化思維入門(mén)的極好材料各薇。一般這樣的萬(wàn)字長(zhǎng)文项贺，其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)組合往往是非常嚴(yán)謹(jǐn)。
通讀全文后峭判，你可以將各篇章中的核心觀點(diǎn)开缎、內(nèi)容等標(biāo)注出來(lái)，這個(gè)解構(gòu)過(guò)程算作是個(gè)初步過(guò)程林螃，需要明確的是奕删，盡量別遺漏任何觀點(diǎn)。
接下來(lái)疗认，將你所標(biāo)記的點(diǎn)借用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來(lái)完残，在這里需要注意的是，要仔細(xì)分析清楚横漏，各段落篇章間的相互關(guān)系坏怪，是從屬關(guān)系還是并列關(guān)系？繪制完成思維導(dǎo)圖后绊茧，基本上整篇文章的框架，算是能夠一眼看清了打掘。
接下來(lái)华畏，你可以對(duì)所繪制的思維導(dǎo)圖繼續(xù)進(jìn)行歸納，比如哪些內(nèi)容是講經(jīng)濟(jì)的尊蚁、教育的亡笑、政治發(fā)展的、外交的等等横朋，并做相應(yīng)的標(biāo)注仑乌。
到這一步時(shí)，結(jié)合你的上述研究，在回來(lái)看原文晰甚，相信你對(duì)原文的理解應(yīng)該是更清晰衙传、深入、高效了吧厕九？同樣蓖捶，在你做上述分析的基礎(chǔ)上，你對(duì)他人表達(dá)原文內(nèi)容的時(shí)候扁远，也會(huì)更全面俊鱼、有邏輯、有條理了吧畅买。
多看并闲、多模仿、多分析谷羞、多重組帝火，應(yīng)該很快你就能掌握結(jié)構(gòu)化思維、結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作洒宝、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的流程购公，算是能夠進(jìn)入到“形似”階段了。《金字塔原理》這本書(shū)雁歌，在這個(gè)階段宏浩，建議大家都可以買(mǎi)來(lái)看看。
04結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練之神似
具備了結(jié)構(gòu)化思維的基本理論以及初步實(shí)踐后靠瞎，接下來(lái)面臨的就是在實(shí)際的工作中運(yùn)用他比庄，無(wú)論是在思考、寫(xiě)作乏盐、表達(dá)的諸多行為中佳窑。
結(jié)構(gòu)化思維的核心在于，在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行正確界定的基礎(chǔ)上（以終為始）父能，對(duì)問(wèn)題的構(gòu)成要素進(jìn)行合理的分類(lèi)（相對(duì)獨(dú)立神凑，完全窮盡），并對(duì)其中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析（要事第一）何吝。
舉個(gè)栗子溉委，地產(chǎn)投資人員在考察某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，就需要大量的分析驗(yàn)證爱榕，動(dòng)輒數(shù)十億的投資瓣喊，完全依靠拍腦袋或者直覺(jué)，這種信服力是不夠的黔酥；而我們?cè)诓捎媒Y(jié)構(gòu)化思維后藻三，方可得到相對(duì)客觀的解決模型洪橘。
地產(chǎn)項(xiàng)目投資大、周期長(zhǎng)棵帽、風(fēng)險(xiǎn)高熄求、受影響因素多，那么我們需要對(duì)將這些干擾因素一個(gè)個(gè)的找出來(lái)岖寞，做到完全窮盡抡四；下面就是對(duì)這些影響因子進(jìn)行合并加工，做到因素與因素之間相對(duì)獨(dú)立仗谆；在下來(lái)指巡，就到了你需要其中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)歸納了，最終隶垮，你可能會(huì)得到一張如下的表格：
而如果藻雪，你的項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告是這樣有層次、有邏輯狸吞、有結(jié)構(gòu)的內(nèi)容勉耀，相信你的Boss也一定會(huì)對(duì)你刮目相看的。
再舉個(gè)栗子蹋偏，在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域便斥，有個(gè)經(jīng)典的模型“ADDIE”，這是眾多培訓(xùn)師威始、企業(yè)培訓(xùn)管理人員都需要掌握的內(nèi)容枢纠，這是一個(gè)系統(tǒng)的問(wèn)題解決模型，也是典型的通過(guò)結(jié)構(gòu)化思維去分析解決問(wèn)題黎棠，在用結(jié)構(gòu)化思維去表達(dá)和呈現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程晋渺。
簡(jiǎn)單概括"ADDIE“，就是分析（analysis）脓斩、設(shè)計(jì)（design）木西、開(kāi)發(fā)（development）、實(shí)施（implementation）随静、評(píng)價(jià)（evaluation）八千，這五大環(huán)節(jié)都相對(duì)獨(dú)立，而結(jié)構(gòu)化思維則是貫穿始終燎猛，在分析（analysis）階段尤為明顯叼丑，我們可以稍作展開(kāi)。
首先確定需要扛门，即要利用教學(xué)來(lái)解決問(wèn)題。
進(jìn)行教學(xué)分析以確定教程的認(rèn)知纵寝、情感與動(dòng)作技能方面的目的论寨。
確定期望初學(xué)者需要具備的技能以及哪些技能會(huì)影響對(duì)教程的學(xué)習(xí)星立。
分析可利用的時(shí)間以及在這段時(shí)間內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)多少目的。有些學(xué)者還建議進(jìn)行情景或資源分析葬凳。
可以說(shuō)绰垂，在結(jié)構(gòu)化思維的“神似”階段，我們通過(guò)不斷的訓(xùn)練與自身積累火焰，可以真正的使用結(jié)構(gòu)化思維來(lái)分析和解決問(wèn)題了劲装。這里，推薦另外一本書(shū)《思考的技術(shù)》昌简，供參考占业。
04結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練之融合
在掌握結(jié)構(gòu)化思維的理論內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)營(yíng)得到了驗(yàn)證后纯赎，你也許就會(huì)得到一個(gè)具體問(wèn)題的解決模型谦疾，就如上文中的投資人員分析項(xiàng)目可研報(bào)告一樣，隨著你的問(wèn)題解決的越來(lái)越多犬金，你就會(huì)積攢大量的模型念恍。不同屬性的模型間可能會(huì)產(chǎn)生一些融合，比如你是藝術(shù)愛(ài)好者晚顷，你對(duì)藝術(shù)的理解會(huì)漸漸的橫向跟你在工作時(shí)的某一具體模型產(chǎn)生一些交匯峰伙、碰撞，但最終能否融合卻并不一定该默。
比如瞳氓，我是個(gè)武俠愛(ài)好者，而我現(xiàn)在做的就是將我對(duì)金庸小說(shuō)中的某段故事权均，與結(jié)構(gòu)化思維間產(chǎn)生做橫向的聯(lián)系顿膨。
這種感覺(jué)，楊過(guò)應(yīng)是懂的吧叽赊。就如他的“黯然銷(xiāo)魂掌”就是源自于所學(xué)得全真武學(xué)恋沃、九陰真經(jīng)、打狗棒法必指、蛤蟆功囊咏、逆轉(zhuǎn)經(jīng)脈、靈蛇杖法塔橡、彈指神通梅割、玉簫劍法、玉女心經(jīng)葛家、獨(dú)孤求敗等武林高手的絕世武學(xué)而大成户辞。
黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣癞谒！
（都看到這了底燎，不如轉(zhuǎn)發(fā)下唄~ o(*≧▽≦)ツ）
~~~~~~~~~~~~~吏部小寶（About me）~~~~~~~~~~~~~~~
吏部刀筆小吏刃榨，韋小寶。微信ID：dbxl_wxb
機(jī)緣巧合双仍，因與大清帝國(guó)集團(tuán)總裁康熙的大紅人韋小寶同名枢希，故而被招入大清帝國(guó)集團(tuán)，是HR朱沃、獵頭苞轿、培訓(xùn)師、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)多重合體逗物，閑暇時(shí)碼碼文字搬卒。
（Ps：最近在沖“原創(chuàng)”標(biāo)簽，加油＞床臁Ｐ憔Α！Ａ觥）
