今天因為學(xué)校的硬性要求括荡，跟著全班去聽了一場講座，本來以為是一個空洞洞的表彰大會溉旋，學(xué)生充個人頭畸冲，鼓一下掌，就過去了观腊，但是里面一位教授講的話邑闲，令我印象深刻，我把它鄭重的記錄在我的筆記本上梧油，以此激勵自己苫耸。
他講到，根據(jù)他在學(xué)校里的考察儡陨，一位剛剛畢業(yè)的老師本以為他可以只教書褪子，不管學(xué)生，可幾個月之后骗村，那位老師來找教授嫌褪，那時他已經(jīng)改變了自己的想法，認為學(xué)生一定要好好教導(dǎo)了胚股。
這位剛畢業(yè)的老師在教學(xué)過程中遇到的問題渔扎，其實大部分老師都會遇到，那就是學(xué)生上課不聽課只顧著做自己的事信轿。這位老師遇到的問題就是他在講臺上講課晃痴，教室里有兩個男生總是講電話、玩游戲财忽，絲毫不把教室當做課堂和學(xué)習(xí)知識的地方倘核。這兩個學(xué)生使他受到了沖擊，決心要改變即彪。
教授是以這位年輕的老師為主體來給我們講這個事情的紧唱，這位老師就映射著我們當代大學(xué)生的問題：有知識，沒有文化隶校；有智商漏益，沒有智慧；有目標深胳，沒有理想绰疤。
有知識，沒有文化舞终。我們大學(xué)生經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)轻庆，具有一定的專業(yè)知識，但是沒有文化敛劝，這里的文化是指我們的積累底蘊余爆，就像一個沒有讀過書的人和一個經(jīng)常讀書的人，他們的氣質(zhì)是不同的夸盟，你會感受到他由內(nèi)而外的散發(fā)的那種感覺蛾方，無法用文字詳細描述。文化底蘊上陕，正是我們很多大學(xué)生都缺少的一種東西桩砰。
有智商，沒有智慧唆垃。其實智商這種東西正常人都會有的攒磨，經(jīng)歷過殘酷高考的大學(xué)生付魔，你能說他沒有智商嗎？答案是不能。但是為什么說他們沒有智慧呢铝阐，這里的智慧是指我們的各種方面的能力，我們的處事能力诽凌、人際交往能力捕犬、統(tǒng)籌綜合能力等等，這些是我們大學(xué)生缺乏的砖茸，也是我們?nèi)鄙馘憻挼摹?/p>
有目標隘擎，沒有理想。為什么這么說呢凉夯，有沒有人問過你：“你的理想是什么货葬？”而不是你想要做什么樣的工作采幌。目標我們是有的，但是我們的目標可能并不是我們想要的震桶，不是我們的理想休傍，我們?yōu)榱诉@種目標而拼命學(xué)習(xí)奮斗，能不痛苦嗎蹲姐。
只有腳踏實地磨取，才能仰望星空，很多大學(xué)生現(xiàn)在的狀態(tài)是腳踏實地都沒有做到柴墩。那位年輕的老師想的太簡單了忙厌，教學(xué)并不是僅僅傳授知識，管理學(xué)生同樣重要江咳，而怎么管理逢净，就在于自己有沒有與之匹配的文化、智慧扎阶，有沒有為之奮斗的理想汹胃。
還有一位大學(xué)老師上課講到，你們回答問題有三連岸巍：“不知道着饥，沒看懂，無所謂惰赋≡椎簦”這是我們上課狀態(tài)的真實反映，老師講完之后赁濒，學(xué)生們也就一笑了之轨奄，也不會去思考這句話背后的意義所在。我想這位老師心里也很無奈吧拒炎。
無知者無畏不可怕挪拟，怕的是無知者無所謂。
因為無知所以無所畏懼击你，勇敢去闖玉组，這并不可怕，可怕的是無知還無所謂丁侄，仿佛自己的無知是自己犯錯誤的保護殼惯雳，遇到問題說一句：“我不知道啊，無所謂”鸿摇，就過去了石景。但關(guān)鍵是，上帝能夠原諒的事情，社會不會原諒潮孽；老師能夠原諒的事情揪荣，老板不會原諒。這才是現(xiàn)實往史。
我們都是無知的变逃，世界上的知識是那么的浩瀚與廣博，僅依靠學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識怠堪，是不能夠是我們變得充實，有文化和智慧名眉。我們要做的粟矿，一是讀書，二是走出去损拢，學(xué)習(xí)實踐與人交往陌粹。
讀書，可以找自己喜歡的書福压，也可以閱讀一些公眾號推薦的書掏秩，親測很多公眾號的推書是很有意義的書。當然實在沒時間還有聽書嘛荆姆，只要想學(xué)總會找到方法蒙幻。
實踐，這個方法本人也在探索當中胆筒，總結(jié)一下就是多與人交流邮破，向優(yōu)秀的人請教學(xué)習(xí)，很多人都是熱心教你的仆救，因為你的請教讓他認為他是這一領(lǐng)域的杰出者抒和，他會獲得成就感，那么就會樂意教你了彤蔽。
最后摧莽，時刻告誡自己：無知不可怕，千萬不要無所謂顿痪！
