前兩天寸五，兒子的班主任發(fā)信息給我梳凛，說讓我去和兒子談?wù)勑摹０嘀魅握f不知道什么原因梳杏，孩子突然崩潰了韧拒，一直都在哭。班主任老師需要去聽課十性，沒有時間勸說孩子叛溢。就告知語文老師上課時關(guān)注著他點。兒子在語文課上哭了一節(jié)課劲适，說一個字都沒寫楷掉。大課間做操的時候，孩子自己坐在操場上還哭著呢霞势∨胫玻看到兒子孤零零一個人坐在操場上那么的無助，我的心如同被蜂蟄了般疼痛愕贡。我快步走了過去草雕，蹲下身子，問他怎么了固以？兒子給我說全身發(fā)麻沒有知覺了墩虹。他的兩只手兩只腳都抽筋了，不能動彈憨琳。我趕緊把他的雙手握住诫钓，輕輕地按摩揉搓，緩解抽筋的癥狀栽渴。此時此刻尖坤，他的雙手冰涼，手指也是別別著闲擦，無法打彎握拳慢味；坐在操場上兩腿也是崩的直直的场梆，無法動彈拱镐。
在我的印象當(dāng)中雌贱，兒子從未如此傷心過翎碑，也從沒出現(xiàn)手腳冰涼抽筋的情況终吼。他這次是真得委屈了豹悬！
不知道怎么比被，看到兒子哭的那么傷心難過盈电，突然覺得那些懂事的孩子真得讓人感到心疼芍阎。
不管是父母還是老師叫编，都喜歡那些乖巧懂事的孩子辖佣，這些孩子都是那么的聽話。在家里搓逾，父母的話可以說是言聽計從卷谈、百依百順，兄弟姐妹之間都是他在謙恭禮讓霞篡；在學(xué)校里世蔗，老師的話對于他而言就是金口玉言，他會不折不扣的執(zhí)行朗兵，同學(xué)們之間也是能忍則忍污淋，能讓則讓。
可是余掖，我們只看到了孩子為了他人表面上的乖巧表現(xiàn)寸爆，而忽略了他們內(nèi)心深處的感受。他們往往都是自己一個人承擔(dān)下所有盐欺，不輕易地向別人吐露心扉而昨，也不會向那些急脾氣的人把內(nèi)心的不滿情緒爆發(fā)出來。這些孩子往往是委屈了自己成全了別人找田。久而久之，我們就會把這一切當(dāng)做了理所當(dāng)然着憨，也不再考慮他們的感受了墩衙。教師也好，父母也罷通常情況下都是關(guān)注那些把問題暴露出來的孩子甲抖，動不動耍脾氣的孩子漆改，在平時或多或少都會考慮到他的情緒變化，關(guān)注他的一舉一動准谚。
而那些乖巧懂事的孩子卻被忽略了挫剑。他們對老師對父母從不提要求，也不會惹是生非柱衔，甚至有時候他們的存在感很低樊破。正因為如此愉棱，我們才在無形中傷害了他們而不自知。他們稍微有點不讓我們滿意的地方就會引起我們的不滿哲戚，而對其是批評教育奔滑，動輒給孩子扣上一頂這樣那樣的大帽子。我們從沒考慮到顺少，孩子突然出現(xiàn)了問題朋其，他是不是想引起我們的注意，他是不是需要我們的幫助了脆炎？這是我們應(yīng)該思考的問題梅猿！
