親子教育寫作的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.8月3日 挖掘需求
2.8月4日 打造標(biāo)題
3.8月5日 練：寫出好標(biāo)題
4.8月6日 確立論點找尋論據(jù)
5.8月7日 練：標(biāo)題～論點～論據(jù)
6.8月8日 邏輯成文
7.8月9日 練習(xí)：整理前面內(nèi)容惭蟋，完整呈現(xiàn)一篇文章
8月3日作業(yè)：
1.寫出親子成長中的五個需求點告组，附帶走心理由木缝。
2.找到十個爆款文標(biāo)題围辙，說出自己認(rèn)為爆款的理由姚建，寫出標(biāo)題結(jié)構(gòu)掸冤、要素
3.試著寫出2～3個標(biāo)題，并寫出你的靈感來源铅匹，滿足的需求點以及從標(biāo)題中獲得的信息增量等包斑。
寫作，是我這一年多想做好的事情丸卷，但文章并不是想寫就能寫出的，作為一名理科教師沐兰，自認(rèn)為閱讀量不夠蔽挠，因此寫不出文章澳淑、卡文杠巡，一直是我的家常便飯蚌铜，一直想學(xué)習(xí)如何提升自己的寫作水平冬殃。在文字之光這里，遇到一群特別有愛的老師出革，我一定要認(rèn)真聽課造壮、學(xué)習(xí)，并寫好作業(yè)骂束。
先整理聽課筆記耳璧，我簡單地畫了一個思維導(dǎo)圖，太亂了展箱，沒辦法旨枯，我只得重新組織一下語言：
一、尋找混驰、挖掘需求
最開始時攀隔，我寫文就是從記日記開始皂贩，寫了兩三個月，發(fā)現(xiàn)根本沒有閱讀量昆汹。后來聽一些課明刷、看一些文章，才知道一味地“我手寫我心”是不行的满粗。日記只是記錄自己的記憶辈末，別人沒有體會和感受，因此映皆，沒人愛看挤聘。后來我慢慢了解，要有讀者思維捅彻，其實是要解決讀者的問題或困惑组去，韓老師講了很多方面：
（一）、讀者需求方面步淹，要了解的幾點
1.?育兒方面：比如小孩在嬰幼兒時間从隆，一些育兒的干貨或技巧。
2.?教育方面：如學(xué)習(xí)成績的提升缭裆，身心的發(fā)展广料、習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.?陪讀幼驶、陪學(xué)艾杏，甚至陪寫，不得不說寫在的孩子真的很幸福盅藻，想當(dāng)年购桑，我小時候，父母哪有空陪你弄這些氏淑。
4.親子溝通勃蜘。個人認(rèn)為，孩子在12歲以前溝通基本上假残，問題不大缭贡，和孩子相處沒問題。問題會出在青春期辉懒，親子溝通會更重要阳惹。
5.?安全教育。其實安全教育這方面會被很多家長忽略眶俩，連我本人有時候也有些不注意莹汤，但安全確實是最重要。試想颠印，如果沒有了安全纲岭，其他所有都將無從談起抹竹。
6.?被忽視的孩子心理需求——孤獨
韓老師用一個簡單的小事例，就是樓下的小女孩止潮，訴說了一位缺少傾訴窃判、交流的一位心理孤獨的小女孩，并不是物質(zhì)上的富足喇闸，就可以代替家人兢孝、父母的陪伴。
（二）寫文章時要注意的方面：
1.?孩子的需求仅偎；
2.?家長的需求；
3.社會熱點事件引發(fā)的思考雳殊，這里的熱點還分常效熱點和即時熱點橘沥；強調(diào)常效熱點意義更大。
（三）寫文章的思路：
當(dāng)需求找準(zhǔn)了夯秃，就要圍繞需求進行研究：
1. 好標(biāo)題~~2. 中心論點~~3. 分論點~~4. 論據(jù)（素材）~~5. 結(jié)構(gòu)
（四）好標(biāo)題或爆款標(biāo)題的寫法：
尋找的10個好標(biāo)題：
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我自己寫文過程中搬素，有的文章也有些閱讀量呵晨，找了3個：
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