文/拾遺? ? 來自“拾遺”（ID：shiyi201633）
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最近在關(guān)注三個“越來越”蜜托。
第一個“越來越”——母乳喂養(yǎng)率越來越低幔托。
“我拒絕母乳喂養(yǎng)孩子重挑。
我們單位有很多新媽媽，
因?yàn)楫a(chǎn)后母乳喂養(yǎng)孩子，
最后弄得胸部下垂了劲室，
腰上也長出一個游泳圈，
太丑了喉磁，我可接受不了≡邢荆”
第二個“越來越”——產(chǎn)后立即上班的母親越來越多。
“孩子這么小座舍，什么都不懂，
吃好睡好就行了承二，
等孩子上了小學(xué)缩焦，
需要教育的時候袁滥，我再回去揩徊，
現(xiàn)在趁這幾年，多賺些錢齿税。”
第三個“越來越”——“嬰童獨(dú)立教育”越來越流行。
最典型的就是哭聲免疫法芜壁、延遲滿足法、嬰兒獨(dú)立睡眠法韧掩。
“不要跟孩子太過親密，
不要輕易地滿足孩子，
就算孩子哭泣雇卷，也決不能心軟。
得到太多安慰的嬰兒會依賴大人贮折，
長大后會變得太黏人而無法獨(dú)立『强福”
這三個“越來越”，讓我揪心。
我實(shí)在是忍不住了利诺，
決定站出來放一個“響屁”立倍。
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上世紀(jì)三四十年代君珠，美國心理學(xué)家寝志、行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人華生，提出了一個非常著名的理論：
“孩子對愛的需求策添，
源自于他對食物的需求材部，
滿足了他對食物的需求，
就滿足了他對愛的需求唯竹，
所以母親只需要給寶寶提供足夠食物就可以了乐导。
母親不能和孩子過度親密棵磷，
過度親密會阻礙孩子的成長撇贺，
使孩子在成人后非常依賴母親尽超，
從而難以獨(dú)立難以成才菠净「锎穑”
華生為此還專門寫了一本書——《嬰兒和兒童的心理學(xué)關(guān)懷》错沃。
他在書里倡導(dǎo)行為矯正式兒童養(yǎng)育體系：
“要把孩子當(dāng)作機(jī)器一樣訓(xùn)練和塑造：
得像對待成人那樣對待孩子把沼，
盡量不要親吻和擁抱孩子劫拗，
不要讓孩子坐在母親大腿上，
不要輕易地滿足孩子夸研，
就算孩子哭泣蒸播，也決不能心軟亲铡，
以免他們養(yǎng)成依賴父母的惡習(xí)……”
這套理論在上世紀(jì)三四十年代才写，
風(fēng)靡了整個美國梗醇，
接著又影響了西方多個國家瘾境。
后來流行的哭聲免疫法茵瘾、延遲滿足法礼华、嬰兒獨(dú)立睡眠法等，其核心思想皆源于此拗秘。
這套理論真的那么有效嗎圣絮？
另一個心理學(xué)家提出了質(zhì)疑。
這個人就是——哈洛雕旨。
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哈洛找來了很多恒河猴，
做了一系列實(shí)驗(yàn)棒搜。
為什么用恒河猴做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?br>
因?yàn)楹愫雍?4%的基因和人類相同，
它對外界刺激所做出的反應(yīng)氧吐，
和人類非常類似或相近筑舅。
哈洛做的第一個實(shí)驗(yàn)是——代母實(shí)驗(yàn)陨舱。
哈洛把剛出生嬰猴放進(jìn)籠中，
然后用兩個假猴子代替母猴误墓。
一個假猴是用鐵絲做的，
胸前安裝了一個奶瓶益缎，
可以24小時提供奶水谜慌。
另一個假猴是用絨布做的，
摸起來比較舒適和柔軟莺奔。
如果按照華生“有奶就是娘”的理論——孩子對愛的需求欣范，源自于他對食物的需求，滿足了他對食物的需求令哟，就滿足了他對愛的需求恼琼。
那么嬰猴一定會依戀“鐵絲媽媽”。
但實(shí)驗(yàn)結(jié)果出人意料屏富，
所有參與實(shí)驗(yàn)的嬰猴晴竞，
都選擇了沒有奶瓶的“絨布媽媽”。
幾乎在所有時間里狠半，
小猴都會掛在“絨布媽媽”身上噩死，
只有感到饑餓難耐時，
它才會跑到“鐵絲媽媽”那里吃奶典予，
但只要一吃飽甜滨，
它就會迅速回到“絨布媽媽”懷里乐严。
有的小猴甚至餓了也不愿過去瘤袖，
它們把身子掛在“絨布媽媽”身上，
只把頭探到“鐵猴媽媽”那邊吃奶昂验。
接著捂敌，哈洛搞了個惡作劇占婉。
他制作了一些發(fā)條玩具酌予，
比如恐怖的大蜘蛛抛虫、會敲鼓的小熊等，
然后將它們放進(jìn)籠子里棉姐。
小猴害怕極了，
立即奔回去抱住“絨布媽媽”扭吁，
趴在媽媽懷里，
慢慢地安靜下來枫吧。
哈洛又將“絨布媽媽”移到另一間房間，
然后用發(fā)條玩具繼續(xù)恐嚇例隆。
小猴更加害怕了，
但即使再害怕唱逢，
它也不奔向“鐵絲媽媽”坞古，
而是眼巴巴地望著另一邊的“絨布媽媽”织堂。
如果沒有“絨布媽媽”，
小猴子就蹲在地上闽烙，團(tuán)成一團(tuán)，
戰(zhàn)栗很魂、吃手指遏匆、搖擺、尖叫……
像極了精神病院里的病人帝蒿。
根據(jù)這個實(shí)驗(yàn)，
哈洛提出了一個著名論斷——愛源于接觸，而非食物关带。
接觸所帶來的安慰感端朵，
是母愛最重要的元素燃箭。
“母愛的本質(zhì)，
絕對不是簡單地滿足孩子的饑餓和干渴的需求裙戏，
它的核心是接觸性關(guān)懷：
擁抱、撫摸壹罚、親昵猖凛。”
所以菠红，父母對孩子的養(yǎng)育途乃，
不能僅僅停留在喂飽的層次上，
要想孩子能夠健康成長试读，
就一定要為他提供觸覺、視覺倘屹、聽覺等多種接觸性關(guān)懷务蝠，
讓他能夠感到父母的存在，
他的心智才會健康發(fā)展院喜。
哈洛寫道：“只有奶水喷舀，人類絕對活不久∈悖”
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但這批不是由真猴七扰，
而是由“絨布媽媽”養(yǎng)育的猴子，
長大后出現(xiàn)了一系列問題：
當(dāng)哈洛把這些猴子，
放歸到正常的猴群當(dāng)中后轧钓，
發(fā)現(xiàn)它們幾乎無法與其他猴子相處。
“這些猴子孤僻而柑、抑郁和自閉媒咳，
有的還出現(xiàn)了自殘性和攻擊性，
對周圍的一切都抱有敵意筏养，
不能和其他猴子一起玩耍，
也不愿跟其他猴子茎辐。”
哈洛由此想到了一個問題——它們具備養(yǎng)育后代的能力嗎？
于是哈里又做了一個實(shí)驗(yàn)——繁殖實(shí)驗(yàn)速警。
?
哈洛通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
所有公猴都失去了尋偶和交配能力钧唐。
而母猴呢该园，也根本不愿交配里初。
把經(jīng)驗(yàn)豐富的公猴放進(jìn)去璧亮，
母猴們就會拼命抵抗，
公猴滿身是傷不得不認(rèn)慫群扶。
怎么辦呢？
哈洛發(fā)明了一個“強(qiáng)暴架”，
以此固定母猴身體幕垦，
使公猴能夠騎到母猴身上。
這工具果然管用，
20只母猴受孕產(chǎn)下了幼猴。
但可怕的事情發(fā)生了：
這20只母猴中嫁艇，
有7只臍帶剪斷后便不再理睬孩子朗伶，
有8只經(jīng)常暴力毆打和虐待孩子，
有4只更是殘忍地殺死了孩子步咪，
只有1只笨拙地嘗試給孩子喂奶论皆。
也就是說：它們幾乎都喪失了養(yǎng)育后代的能力。
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問題出在哪里呢猾漫？
哈洛思考了很久后点晴，
推測這可能與“運(yùn)動”有關(guān)粒督，
于是他又做了一個實(shí)驗(yàn)——搖擺實(shí)驗(yàn)。
他重新改造了“絨布媽媽”，
讓它可以動可以搖擺烁竭。
于是哈洛又把一批嬰猴放了進(jìn)去汉买，
讓可以搖擺的“絨布媽媽”養(yǎng)育它們歇盼，
并保證嬰猴每天有半小時的時間和真正的猴子一起玩耍氮惯。
實(shí)驗(yàn)非常成功唬滑，
這樣哺育長大的猴子，
成年后基本都正常了元扔。
于是哈洛得出結(jié)論——運(yùn)動和玩耍减俏，是母愛另外兩個重要的因素。
“只給食物和擁抱，
不給孩子充足的運(yùn)動和玩耍公给，
腦部控制運(yùn)動和平衡的感官系統(tǒng)，
與觸覺及運(yùn)動相連的情感系統(tǒng)等，
都會受到非常大的影響，
也就是說伯诬，腦功能會失常缨叫，
表現(xiàn)為暴力癣籽、幻覺以及精神分裂莹痢〈粒”
為什么嬰兒喜歡父母輕輕搖晃？
為什么嬰兒喜歡有人逗他玩耍睡雇？
因?yàn)檫\(yùn)動和玩耍能夠促進(jìn)腦部發(fā)育蜘腌。
1958年，美國心理學(xué)會年會上歌殃，
哈洛做了一個著名的演講乔妈，
演講的題目叫——《母愛的本質(zhì)》。
“愛存在三個變量：
觸摸氓皱、運(yùn)動路召、玩耍。
如果你能提供這三個變量波材，
那就能滿足一個靈長類動物的全部需要股淡。”
母愛的本質(zhì)是什么廷区？
觸摸唯灵，運(yùn)動，玩耍隙轻。
這個演講埠帕，不僅震動了整個美國，
也顛覆了美國社會一直倡導(dǎo)的哺嬰方式玖绿。
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哈洛的實(shí)驗(yàn)得到了很多驗(yàn)證敛瓷。
比如二戰(zhàn)時的孤兒院。
二戰(zhàn)時斑匪，許多嬰兒被送到了孤兒院呐籽。
盡管孤兒院給予了足夠的溫飽，
但大部分嬰兒還是去世了。
大家都覺得很奇怪狡蝶，
推斷嬰兒可能是死于細(xì)菌或疾病傳染庶橱。
于是政府規(guī)定——照顧嬰兒的修女，要與孩子保持距離贪惹，并在嬰兒床之間隔上布簾苏章。
但情況并未好轉(zhuǎn)，
嬰兒依然一個接一個地死去馍乙。
只有一個孤兒院除外——其養(yǎng)育的嬰兒布近，死亡率特別低。
一位醫(yī)生于是偷偷前去調(diào)查丝格，
結(jié)果發(fā)現(xiàn)這里的一位修女違反了規(guī)定撑瞧，
她每天晚上值班的時候，
都會抱起一個個嬰兒显蝌，
進(jìn)行溫柔地輕撫和按摩预伺。
事情由此真相大白——觸摸、運(yùn)動和玩耍曼尊，才是真正的靈丹妙藥酬诀。
德國皇帝腓特烈二世，
做過一個殘酷的實(shí)驗(yàn)骆撇，
他將很多剛出生的嬰兒從父母身邊帶走瞒御，
集中在一起，
然后由護(hù)工專門喂養(yǎng)神郊。
只給予充足的食物肴裙，
但沒有任何情感互動，
結(jié)果涌乳，這些嬰兒全都死掉了蜻懦。
斯皮茨在《醫(yī)院制度》一書里，
記錄了他在育嬰堂觀察到的現(xiàn)象：
“那些僅僅獲得食物給養(yǎng)的棄嬰夕晓，
由于沒能獲得養(yǎng)育者的觸摸和情感互動宛乃，
會變得異常安靜、孤僻和憂郁蒸辆，
很多嬰兒不到一周歲就死亡了征炼，
一部分嬰兒雖然活了下來，
但難以像正常孩子那樣發(fā)育躬贡，
甚至不能坐柒室、立和交談《阂耍”
那個擔(dān)憂母愛過度的心理學(xué)家華生，
在自家孩子身上貫徹了自己的理念，
“不要親吻和擁抱孩子纺讲±奕裕”
“不要輕易地滿足孩子“旧酰”
結(jié)果他三個孩子全得了抑郁癥逢渔，
大兒子自殺身亡了，
二女兒也多次自殺乡括，
小兒子一直流浪肃廓，
靠他的施舍才能生活。
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哈洛覺得實(shí)驗(yàn)還不夠充分诲泌，
于是在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上盲赊，
他又做了一個實(shí)驗(yàn)——曠場試驗(yàn)。
他把幼猴放進(jìn)一個不熟悉的小房間敷扫，
房間里放滿了很多物品哀蘑，
積木﹑毯子﹑帶蓋容器﹑折紙等，
都是幼猴喜歡玩弄的東西葵第。
然后哈洛設(shè)計了三種情況：
房間里僅有“絨布媽媽”绘迁，
房間里僅有“鐵絲媽媽”，
房間里一個媽媽也沒有卒密。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)——
當(dāng)房間里僅有“鐵絲媽媽”或者沒有任何媽媽的時候缀台，
幼猴都非常害怕和緊張，
或是抱著頭縮在墻角哮奇，
或是蜷縮在毯子上膛腐，
對周圍的玩具不理不睬。
當(dāng)房子里有“絨布媽媽”時屏镊，
幼猴會立刻沖過去依疼，
緊緊抱住“絨布媽媽”。
過了一會兒以后而芥，
幼猴會把“絨布媽媽”當(dāng)作安全之源律罢，
大著膽子去觸碰那些玩具，
輕輕摸一下掏一下棍丐，
然后迅速返回“絨布媽媽”懷里误辑，
然后又試著去觸碰那些玩具，
如此循環(huán)往復(fù)歌逢，
跟人類孩子一模一樣巾钉。
當(dāng)哈洛將“絨布媽媽”拿走后，
幼猴就會抱頭縮在墻角秘案，
表現(xiàn)出非常害怕的樣子砰苍，
給再多玩具也不要潦匈。
哈洛由此得出了兩個結(jié)論：
（1）獨(dú)立并不是“孤立”和“狠心”培訓(xùn)出來的。
恰恰相反赚导，
得到細(xì)心呵護(hù)茬缩、溫柔擁抱、及時回應(yīng)的孩子吼旧，
反而更容易離開媽媽懷抱去獨(dú)立探索凰锡，
成為更加獨(dú)立、更能適應(yīng)社會的大人圈暗。
（2）越是得到愛撫和疼愛的孩子掂为，
就越會敞開內(nèi)心，變得開朗员串。
而越是得到關(guān)注少的孩子勇哗，
就越是會封閉自己的內(nèi)心，
漠視周圍環(huán)境昵济，孤僻不合群智绸。
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小猴不奔向任何一個媽媽?
為了繼續(xù)探索母愛缺失可能引發(fā)的問題，
哈洛又做了一個實(shí)驗(yàn)——長期缺母實(shí)驗(yàn)访忿。
一群小嬰猴出生后瞧栗，
哈洛不讓它和任何假媽媽接觸，
就讓它們孤獨(dú)地呆在籠子里海铆，
只是定時地給予食物迹恐。
在小猴“無母”地生活8個月之后，
哈洛將它們放進(jìn)了擁有“絨布媽媽”和“鐵絲媽媽”的房間里卧斟。
當(dāng)可怕的發(fā)條玩具出現(xiàn)時殴边，
這些小猴會作何反應(yīng)呢？
結(jié)果它們不會奔向任何一個媽媽珍语，
因?yàn)樗鼈儚膩頉]有跟媽媽相處的經(jīng)驗(yàn)锤岸。
它們大都抱著自己，
搖擺身子板乙、癱倒在地是偷，
然后發(fā)出絕望的尖叫聲。
而更可怕的是募逞，
這些小猴長大后蛋铆，
完全無法融入猴群，
非常膽小放接、非常懼怕其他猴子刺啦，
同時具有非常強(qiáng)的自殘性和攻擊性。
當(dāng)其他猴子欺負(fù)它們時纠脾，
它們就開始自殘玛瘸，
撕扯自己的毛蜕青，
咬自己的胳膊和腿。
哈洛繼續(xù)做更細(xì)的實(shí)驗(yàn)捧韵，
通過實(shí)驗(yàn)他發(fā)現(xiàn)：
幼猴在出生后市咆，
一旦跟母親分離超過90天，
這種傷害就無法彌補(bǔ)再来，
即使此后再跟母親或其他伙伴相處，
也永遠(yuǎn)無法成長為正常的猴子磷瘤，
因?yàn)槟硞€“關(guān)鍵期”被錯過了芒篷。
一旦錯過，
那扇門就被永遠(yuǎn)地關(guān)閉了采缚，
情感紐帶便再也無法建立针炉。
于是哈洛得出了結(jié)論——孩子出生之后的6個月，是建立良好母愛的最重要時期扳抽。
為什么是6個月呢篡帕？
因?yàn)樾『锏?0天，
差不多就是人類的6個月贸呢。
哈洛這樣總結(jié)道：
“孩子出生后镰烧，
父母特別是母親，
要避免與孩子的長期分離楞陷。
長期分離會對孩子造成巨大傷害怔鳖。”
哈洛還給出了一個建議：
人類的產(chǎn)假起碼要有六個月固蛾。
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最后结执，哈洛做了一個非常殘忍的實(shí)驗(yàn)，
這個實(shí)驗(yàn)叫——絕望之井艾凯。
哈洛制造了一個個漏斗型小黑屋献幔，
讓小猴們頭部朝下吊了兩年，
底部有個容器可以獲取食物趾诗。
剛開始的時候蜡感，
小猴會不斷順著峭壁往上爬，
但發(fā)現(xiàn)無法逃離后沧竟，
便孤獨(dú)絕望地安靜了下來铸敏。
哈洛稱之為“絕望之井”。
兩年后悟泵，將小猴放出來時杈笔，
它們已經(jīng)得了重度抑郁癥。
喜歡遠(yuǎn)離猴群糕非，呆呆地坐著蒙具，
完全失去了猴子應(yīng)有的活力球榆，
且擁有極強(qiáng)的自閉、自殘和攻擊傾向禁筏。
哈洛試過很多藥物和利用集體生活對它們進(jìn)行治療持钉，
但都沒能得到多大的改善。
哈洛由此得出結(jié)論——從這些小猴身上篱昔，我看到了人類最慘重的精神疾病是怎么來的每强。
“對靈長類動物來說，
早期嚴(yán)重而持久的孤立州刽，
會導(dǎo)致孩子心理殘傷和死亡空执，
這種影響直至終生∷胍危”
攻擊性辨绊，并非天生，
而是因無回應(yīng)的絕境而生匹表。
嚴(yán)重缺乏回應(yīng)的嬰兒门坷，
內(nèi)心會產(chǎn)生兩個激烈情緒：
第一，絕望——認(rèn)為愛不存在袍镀。
第二默蚌，仇恨——想毀了整個世界。
我想起了馬加爵流椒。
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哈洛的這一系列實(shí)驗(yàn)奥喻，
因?yàn)榉浅埧釟埲蹋?br>
受到了很多人的批評和斥責(zé)贯钩，
但這一系列實(shí)驗(yàn)的貢獻(xiàn)實(shí)在是太大了瞧毙，
它扭轉(zhuǎn)了風(fēng)行歐美的育嬰方式隅很。
所以哈洛的恒河猴代母實(shí)驗(yàn)，
后被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)”绣硝。
母愛的本質(zhì)是什么蜻势？
觸摸——細(xì)心呵護(hù)、溫柔擁抱鹉胖、及時回應(yīng)握玛。
運(yùn)動——輕微的晃動，多與孩子互動甫菠。
玩四硬——經(jīng)常跟孩子一起游戲玩耍。
很多父母總認(rèn)為寂诱，
孩子年紀(jì)還小拂苹，
不懂事，沒記憶痰洒。
殊不知瓢棒，孩子在幼年時期浴韭，
如果沒有得到足夠的觸摸、運(yùn)動和玩耍脯宿，
長大后往往性格內(nèi)向念颈，
不合群、抗壓能力差连霉，
自我價值認(rèn)定低榴芳，社交能力比較弱，
甚至?xí)钟艟矫妗⒆蚤]翠语、自殘和充滿攻擊性。
現(xiàn)在的父母都喜歡說一句話——不讓孩子輸在起跑線上财边。
但大部分父母并不知道，
真正的起跑線其實(shí)在嬰兒時期点骑。
對孩子真正的富養(yǎng)酣难，
不是給最多的錢，
不是給最好的食物黑滴，
而是給最多的陪伴憨募。
