感官教育是經(jīng)由視覺、嗅覺筐付、味覺卵惦、聽覺以及觸覺上的外界刺激傳訊給大腦訊息，再經(jīng)由大腦傳遞給感官瓦戚，使孩子產(chǎn)生知覺沮尿，發(fā)展他的觀念、思想较解、理解等方面的能力畜疾。
蒙特梭利認(rèn)為，人的大腦哨坪、感覺系統(tǒng)和肌肉是人體結(jié)構(gòu)最重要的三個部分庸疾。這三個部分維持人體與外界的聯(lián)系。它們需要彼此之間協(xié)調(diào)工作当编，才能讓人與環(huán)境建立聯(lián)系。
孩子的發(fā)展發(fā)育是一個過程徒溪，孩子也有自發(fā)性活動忿偷，因此父母要注意尊重孩子的自發(fā)活動，不隨便干涉孩子和制止孩子的活動臊泌，反而要提供給孩子一個適合他們發(fā)展的環(huán)境鲤桥。
孩子會用感覺器官觀察周圍的環(huán)境
孩子如果可以適應(yīng)環(huán)境了，說明他也已經(jīng)慢慢地走上了獨立的道路渠概。他們會用自己的感覺器官來觀察周圍的環(huán)境茶凳，認(rèn)識環(huán)境。
感覺器官分別是視聽觸味嗅播揪。孩子在母親體內(nèi)最早六個月的時候就可以聽到外界的聲音贮喧，特別是對爸爸的聲音最為敏感，爸爸的聲音比較低沉猪狈，孩子透過羊水就能聽到了箱沦。孩子最喜歡聽的還是人類發(fā)出的聲音。孩子在出生后對環(huán)境中所看到的一切事物都感到好奇雇庙，并且不斷地發(fā)現(xiàn)谓形，體會和學(xué)習(xí)。
說到嗅覺和味覺疆前，這兩者是密不可分的寒跳。味覺很多時候都需要嗅覺的輔助。嬰兒在吃東西的時候更喜歡吸吮和吞咽有甜味的東西竹椒，對于苦味童太、酸味、咸味卻不喜歡。對于新生兒來說康愤，最理想的食物就是略帶甜味的母乳儡循。母乳有很多奶粉中沒有的營養(yǎng)物質(zhì)。
觸覺是孩子認(rèn)識世界的主要手段之一征冷。我們都知道孩子在小的時候總喜歡把手放進(jìn)嘴巴里面去择膝，嘴唇和手是孩子觸覺最靈敏的地方。孩子的小手會去抓東西检激，摸東西肴捉，會感知手的抓握功能，通過吮吸也能感知手的存在叔收，這個過程促進(jìn)和健全了口腔功能的發(fā)育齿穗。所以有看到一些孩子只要把手放進(jìn)去嘴巴里面了，媽媽就趕緊把他的小手拿出來饺律，說手很臟窃页，不可以放進(jìn)去，其實這是在遏制孩子手的發(fā)育复濒，也在阻止他口腔的發(fā)育脖卖。
孩子用口腔來認(rèn)識世界，直到手的敏感期到來巧颈，這個時候孩子就會用他們的小手來認(rèn)識世界了畦木。
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