? ? ? ? 近日怎虫，山東科技大學大學生志愿者聯(lián)合會聯(lián)合多個學院的青年志愿者協(xié)會暑认，在各個學院進行應急救護知識宣講。在近兩個月的宣講中大审，志愿者們不辭辛苦蘸际，認真準備，希望可以通過自己的努力讓山科學子了解到基本的應急救護知識徒扶。
悉心籌備粮彤，有備無患
? ? ? ? 應急救護知識的宣講成員們以大一新生為主，抱著初來大學的好奇以及對志愿服務活動的熱忱姜骡，新生們對宣講活動熱情高漲驾诈。他們利用周六周末本應休息的時間，參加黃島區(qū)紅十字會專業(yè)老師的應急救護培訓溶浴。人工呼吸乍迄、心肺復蘇、頭部肩部包扎等各種專業(yè)救護手法士败，雖然陌生而且復雜闯两，卻絲毫沒有打擊志愿者們的熱情與信心褥伴，他們認真地聽、仔細地記漾狼，如有不懂之處重慢，便向老師提問。有些志愿者更是主動請老師檢查自己的動作并指出不規(guī)范處逊躁，不斷糾正似踱，直到通過老師的最終考核。
? ? ? ? 在經(jīng)過老師精確專業(yè)的培訓之后稽煤，志愿者們并沒有放松和懈怠核芽。他們勤加練習，在每個周四酵熙、五晚自習下課后例行宣講演練轧简，以保證宣講活動萬無一失。來自礦業(yè)與安全工程學院的大一新生王正匾二，是大學生志愿者聯(lián)合會的一名新成員哮独，當被記者問到是否會感到宣講辛苦時，他由衷的回答道：“因為剛來大學察藐，還有很多方面需要適應皮璧，宣講幾乎耗費了自己在學習之外的所有精力，但想到自己在做的事可以對別人有所幫助分飞，就覺得一切都是值得的恶导，并且會有一種充實感，這也是我加入大學生志愿者聯(lián)合會的初衷浸须〔沂伲”
創(chuàng)新模式，用心講解
? ? ? ? 傳統(tǒng)的宣講模式在大一新生們看來略顯乏味删窒，他們利用自己古靈精怪的頭腦裂垦，發(fā)揮每個人的聰明才智，積極摸索富有新意的宣講模式肌索。正式的宣講從外國語學院開始蕉拢，志愿者們一改傳統(tǒng)的呆板、沉悶的灌輸式講解方法诚亚，而是采用生動幽默的情景劇的形式將同學們帶入到場景中晕换。通過“快來人，有人受傷了站宗，我是救護員”闸准，“這位阿姨，請您撥打以下急救電話告知醫(yī)生情況”等語言還原現(xiàn)場情況梢灭，讓同學們?nèi)缗R其境夷家，同時也加深了同學們對于宣講知識的印象蒸其。
? ? ? 在對測繪學院的宣講結(jié)束后，一位學員向記者坦言：“我一直想多了解一些救護知識库快，特別是像心肺復蘇摸袁、人工呼吸等的做法。以前只能在電視上看到义屏，現(xiàn)在可以近距離觀察靠汁、學習、掌握這些實用的知識闽铐，是很大的收獲蝶怔。志愿者們辛苦了，為他們點贊阳啥。”
直面問題财喳，有則改之
? ? ? ? 宣講過程也并非一帆風順察迟，期間也出現(xiàn)了很多未曾預料到的問題。在對某些學院的宣講中耳高，教室面積較大扎瓶，坐在后面的同學反映看不清前面的講解情況，宣講效果大打折扣泌枪。志愿者們在了解這一問題后概荷，積極討論尋找解決辦法。最終決定調(diào)整宣講位置碌燕，在宣講教室的兩邊走廊上各加入兩組宣講人误证。如此一來，后排的同學也可以看清宣講人的動作修壕，學習效率與熱情大大增加愈捅。
? ? ? ? 同時，志愿者們也打破以往的宣講慣例慈鸠，加入了互動環(huán)節(jié)蓝谨。志愿者們每次講解完畢后，都會邀請在場的同學們上臺青团，將剛才自己學到方法付諸實踐譬巫，并糾正同學們的錯誤。有的同學躍躍欲試督笆，但也有的同學較為害羞靦腆芦昔，又怕出錯，內(nèi)心想去試可又不太敢娃肿，舉起的手又放下烟零”袼桑“不要害怕出錯，只有出錯才能學會锨阿∠溃”在志愿者們的鼓勵下，大部分同學都能夠鼓起勇氣上臺實踐墅诡。你問我答環(huán)節(jié)是在講解結(jié)束后壳嚎，志愿者們根據(jù)培訓內(nèi)容向同學們提問，回答正確后可以獲得額外學分末早。細致入微的考慮烟馅，繪聲繪色的講解，恰如其分的激勵然磷，這一切都注定使這兩個月宣講不再枯燥乏味郑趁。
甘愿擔當，無私奉獻
? ? ? 有一種經(jīng)歷你未曾體驗過姿搜，就無法了解其中的艱辛寡润。
? ? ? 有一種艱辛你未曾體驗過，就無法了解其中的快樂舅柜。
? ? ? ? 有一種快樂你未曾體驗過梭纹，就無法了解其中的純粹。
? ? ? ? 在宣講過程中致份，志愿者們有艱辛变抽，有汗水，但他們永遠把快樂開心的那一面無限放大氮块，將辛苦與付出默默放在內(nèi)心承受绍载。雖然沒有“奉獻、友愛滔蝉、互助逛钻、進步”的宏大，但這或許是志愿服務精神最為純粹直接的體現(xiàn)锰提。
? ? ? 為期兩個月的宣講曙痘，志愿者們秉持著 “救護知識在手，生命安全無憂”的急救理念立肘，為山科學子普及了應急救護知識边坤。有利于在突發(fā)情況中贏得挽救生命的 “黃金四分鐘”，讓我們以愛之名谅年，共同守護生命之花茧痒。
（作者： 郭盈玥 孫菁）
