有個(gè)節(jié)目上姜文說“”我們小時(shí)候叫《戰(zhàn)火中的青春》，后來美麗人叫“色情加暴力”，這其實(shí)里邊兒東西都是一樣的。比戰(zhàn)爭(zhēng)更暴力的東西有嗎搞坝？比戰(zhàn)火中的青春...你們你能喜歡什么？””那么由此引申我愿意把花臂在和諧社會(huì)主義中國(guó)中加入到這段話里魁袜。
這只是把外化的激情靜態(tài)到身體上桩撮。年輕時(shí)和哥哥說，哥我也想紋身峰弹。哥說距境，要紋就紋滿，別紋個(gè)虎口紋幾個(gè)字垮卓，我理解哥哥的意思垫桂，但是不贊賞他的觀點(diǎn)。月滿則虧粟按，水滿則溢诬滩。我更傾向紋前半臂霹粥，小腿，背部疼鸟，審美上傾向于留白后控。
我的審美傾向要從我人生的第一部有記憶的小說說起了《紅與黑》，數(shù)學(xué)老師說是黃色小說空镜，在我目瞪口呆中沒收了浩淘，至今未歸還。于是就是另外一部靈魂震撼的《血色黃昏》吴攒，那種激情到反抗到悲傷到不甘的屈從以及人性中惡劣的喚醒以及絕望的長(zhǎng)嘯张抄，深深的震撼了一個(gè)單純的少年。后來凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》金庸的武俠系列以及始終沒有借到的《皮皮魯與魯西西》等等混雜著各種的哲學(xué)武俠通俗和嚴(yán)肅文學(xué)洼怔。
離家住宿上學(xué)后署惯，經(jīng)濟(jì)自由了，第一次去丹東新華書店一樓去買卡帶镣隶，賣者推薦《理查德克萊德曼》《迪高》《張信哲》從此進(jìn)入了蓬勃的花臂精神年代极谊，披頭士，警察樂隊(duì)安岂，平克弗洛伊德轻猖。。域那。一發(fā)不可收拾咙边。在什么也不知道什么也不會(huì)的情況下跟著班級(jí)另兩位勇敢者去學(xué)校要求組建樂隊(duì)。學(xué)校大手一揮琉雳，支持样眠，再給你們配個(gè)樂隊(duì)老師友瘤。
樂隊(duì)老師第一次領(lǐng)著我們?nèi)バＮ鑿d練練曲子翠肘，當(dāng)晚老師架子鼓，另兩位同學(xué)一個(gè)主音吉他一個(gè)旋律吉他辫秧，我貝斯還有一個(gè)鍵盤手束倍。整晚老師都在罵人，對(duì)盟戏！罵的就是我绪妹，我負(fù)責(zé)四拍的貝斯節(jié)奏烘托，然而每一個(gè)音都不對(duì)柿究。終于熬完整場(chǎng)的演出邮旷，垂頭喪氣的回到練音室，他們拉我去喝酒蝇摸，沒去婶肩。經(jīng)過徹夜思考办陷，手里的光板貝斯跟他娘的小提琴似的，誰(shuí)能找到準(zhǔn)確的音律歼，至此懷揣一口氣民镜。每日拿著電吉他爬弦，枯燥沒有方向不知道堅(jiān)持后的意義是什么险毁，或許只是想吧這口氣在這些無(wú)意義的動(dòng)作中發(fā)泄出來制圈，樂隊(duì)女主唱約跳舞不去，同學(xué)約踢球不去畔况，點(diǎn)名最狠的微積分不去鲸鹦，爬了有接近小半年，感覺手指頭好像有點(diǎn)感覺问窃，翻出了樂隊(duì)老師的樂譜亥鬓，試著看著六線譜，多復(fù)雜的和弦域庇，四根手指都能瞬間按到相應(yīng)位置嵌戈，無(wú)論solo獨(dú)奏還是和弦都能游刃有余。并沒有大功已成听皿，氣吞山河的壯志豪情熟呛，而是長(zhǎng)期付出后的一種淡然，仿佛在給你的身上一針一針的描摹你曾經(jīng)選擇的圖騰尉姨，你咬著后槽牙忍著痛庵朝，終于完成畫作的那一刻，你站在鏡前又厉，抬起花臂九府，看著屬于自己的圖騰，微笑著對(duì)自己說你將終生行走在自己紋刻的花臂之上覆致。
