一個(gè)人的肌肉誤了鍛煉创千，以后還可以補(bǔ)上木柬；而智力的飛躍，即心靈中那種內(nèi)在的理解則不同淹办，它只能在決定性的那幾年里成型眉枕；只有早早地學(xué)會(huì)敞開(kāi)自己心扉的人，以后才能把整個(gè)世界包容在自己的心里怜森∷偬簦～茨威格 ????
孩子心靈的成長(zhǎng)不僅僅是智力的成長(zhǎng)，更重要的是給孩子一個(gè)全面的心靈成長(zhǎng)規(guī)劃與架構(gòu)副硅，讓孩子的內(nèi)心更加自由和富足姥宝。我理解的心靈成長(zhǎng)需要關(guān)注以下內(nèi)容：
一、教孩子愛(ài)自由
生命誠(chéng)可貴恐疲，愛(ài)情價(jià)更高腊满，若為自由故，二者皆可拋培己。
這個(gè)我從小背到大碳蛋，其實(shí)我并不知道這是什么意思，周末硬著頭皮讀完了盧梭的《論人類不平等的起源與基礎(chǔ)》后省咨，略有感觸肃弟。每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們生而為人，首先要做好我們自己笤受。在現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)不算匱乏的時(shí)代穷缤，人類有了更好的機(jī)會(huì)，更多的選擇可以做自己愛(ài)做的事情箩兽。切記不要做奴隸津肛，也不要做獨(dú)裁統(tǒng)治者，一定要保持人格的獨(dú)立比肄，聽(tīng)從自己的內(nèi)心快耿，就算是父母有教育未成年子女的義務(wù)，這個(gè)短期的管理權(quán)也僅限于18歲之前芳绩，在使用這個(gè)管理權(quán)的時(shí)候也要慎重掀亥，要努力的以身作則引導(dǎo)孩子，可以教導(dǎo)說(shuō)教妥色，但這些只能是補(bǔ)充搪花，因?yàn)槲覀円囵B(yǎng)愛(ài)自由的孩子，我們就不能是獨(dú)裁者嘹害。
自由是一個(gè)人生而為人的前提撮竿，之前看的《被嫌棄的松子的一生》一直不理解，松子很優(yōu)秀啊笔呀，很美麗啊幢踏，很努力啊，為什么會(huì)變成這樣许师，現(xiàn)在想來(lái)房蝉，松子說(shuō)“生而為人，我很抱歉”只是因?yàn)樗鵀槿宋⑶_自始至終都不曾懂得自由的意義搭幻，小時(shí)候一直都是看爸爸的臉色期待爸爸的關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)大工作后又一直寄托于各個(gè)情人逞盆，一個(gè)沒(méi)有自由的人就算再努力檀蹋、再美麗，都會(huì)落得被嫌棄的下場(chǎng)云芦。
愛(ài)自由的人更懂得尊重自己俯逾，也會(huì)懂得尊重他人。愛(ài)自由的人更加有主見(jiàn)焕数，不會(huì)人云亦云纱昧。愛(ài)自由的人更有做人的底線，不會(huì)隨波逐流堡赔。愛(ài)自由的人會(huì)更加不受束縛识脆，更容易拋棄世俗的偏見(jiàn)做好自己該做的事情。愛(ài)自由的人更加珍視自由，不怕艱難限制灼捂，敢于追求理想离例。
自由應(yīng)該是孩子心靈的底色。追求自由是困難的悉稠，我們也無(wú)需做到極致宫蛆，只需記得大方向是自由不跑偏堅(jiān)持下去就好。
二的猛、教孩子遵守規(guī)則
規(guī)則的制定是為了保障自由耀盗，自由是規(guī)則的基礎(chǔ)。沒(méi)有基本規(guī)則卦尊，也就不存在真正意義上的自由叛拷，畢竟現(xiàn)在社會(huì)是分工協(xié)作的社會(huì)。
我理解的規(guī)則包括法律岂却、法規(guī)忿薇、道德。現(xiàn)在的小學(xué)生都會(huì)開(kāi)《道德與法制》課躏哩，這個(gè)是很重要的課程署浩，也是我國(guó)教育的一大進(jìn)步，但就我個(gè)人的觀察感覺(jué)扫尺，父母還有很大的努力空間筋栋。一是課本上法律知識(shí)講的不夠，沒(méi)有把法律教育上升到每個(gè)孩子的應(yīng)知應(yīng)會(huì)范疇正驻。父母還是可以通過(guò)各種案例的方式二汛，一點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)水長(zhǎng)流的教給孩子拨拓。二是對(duì)孩子的規(guī)則意識(shí)教育也需要加強(qiáng)，處在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)中需要知道這個(gè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)則氓栈，并嚴(yán)格遵守規(guī)則渣磷。這不僅僅是一種自我保護(hù)，更是一種思維習(xí)慣授瘦，要讓孩子明白任何一個(gè)組織都有可為不可為的底線醋界。三是關(guān)于道德教育，中國(guó)古代有很多流傳至今的名著提完，《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》《大學(xué)》等等形纺，中國(guó)泱泱大國(guó)上下五千年悠久歷史，這些都是一代代傳承下來(lái)的中國(guó)文化精華徒欣，這也是我們從小道德教育的底色逐样，這些可以作為中國(guó)人（也可以是華人）的基礎(chǔ)行為規(guī)范，也是中國(guó)人區(qū)別于其他國(guó)家其他民族的重要特征，這些規(guī)則家長(zhǎng)絕對(duì)可以傳給孩子脂新。雖然不像法律法規(guī)一樣挪捕，是硬性的，但是孩子需要知道我是誰(shuí)争便，我從哪里來(lái)级零？軟文化對(duì)孩子的影響是巨大的，可以協(xié)助孩子在時(shí)代浪潮中不迷失自己滞乙，成為特征鮮明的中國(guó)人奏纪。
三、鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試
在自由和規(guī)則的前提下斩启，孩子要想心靈成長(zhǎng)的更健全序调，需要不斷的嘗試。
一是要鼓勵(lì)孩子多嘗試新事物浇垦。感興趣的事情要勇敢嘗試炕置，失敗和放棄都不重要，黃金成長(zhǎng)期的孩子唯有不斷地嘗試男韧，不斷地試錯(cuò)朴摊，才能更好的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)切記不要做經(jīng)驗(yàn)灌輸者此虑。是的很多事情我們小時(shí)候都做過(guò)甚纲，而且事實(shí)證明這樣行不通，但請(qǐng)忍住朦前，讓他自己去嘗試介杆，可以提供一些幫助，可以給出基礎(chǔ)防御措施韭寸，千萬(wàn)別直接告訴他這樣不可以春哨，因?yàn)橛H身感受到的成功、失敗恩伺、挫折是誰(shuí)拿不走的赴背。但是如果孩子本身是個(gè)不樂(lè)于嘗試的，希望走一條別人走過(guò)的路晶渠，這種時(shí)候也可以在充分鼓勵(lì)下和push后凰荚，給予足夠的幫助。
二是可以的話帶孩子讀書(shū)和出游褒脯。對(duì)萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)絕對(duì)是心靈成長(zhǎng)的好方法便瑟。行萬(wàn)里路不僅僅是為了游山玩水，更重要的是身臨其境的感受番川，對(duì)自然的感受到涂，對(duì)不同地區(qū)的人的感受脊框，在出行過(guò)程中的交流可能更好于出行回來(lái)寫(xiě)一篇作文，雙向思維的碰撞更容易產(chǎn)生火花养盗，對(duì)孩子的單向輸出也是很有幫助缚陷。讀書(shū)是一種更自由的成長(zhǎng)方法，這是我們每天都可以進(jìn)行的往核，讀好書(shū)更能帶給孩子無(wú)限的想想空間和更有帶入感的感觸箫爷。讀書(shū)增加讀書(shū)筆記、讀書(shū)會(huì)討論環(huán)節(jié)就更利于心靈成長(zhǎng)了聂儒。
三是和孩子一起關(guān)注新聞關(guān)注實(shí)事虎锚。新聞是我們認(rèn)識(shí)這個(gè)真實(shí)世界的途徑，看新聞深入談新聞是特別好的思維鍛煉方式衩婚。對(duì)于這個(gè)光怪陸離的現(xiàn)實(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)的越多窜护，思考的越多，孩子的思維也就更廣闊非春，孩子的情商逆商也會(huì)自然提升柱徙。
四、教孩子打掃心靈的灰塵
最后這點(diǎn)也是以上的補(bǔ)充奇昙，一個(gè)愛(ài)自由懂規(guī)則勇嘗試的孩子护侮，也可能會(huì)跌入負(fù)面情緒的陷阱中。社會(huì)人難免要面對(duì)糾結(jié)储耐、不安羊初、壓力、嫉妒什湘、誤解等等各種問(wèn)題长赞，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子如何和外界社會(huì)和平共處，相信壓力和焦慮是通往進(jìn)步的橋梁闽撤，我們只要在這些情緒的引導(dǎo)下努力就好得哆，別人的嫉妒和誤解，有時(shí)可以解除哟旗，有時(shí)不可以柳恐，不能解除的攻擊只是別人避免努力的出口，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離這些人热幔，別被這些別人的情緒所傷。憤怒和沖動(dòng)是我們需要慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制的情緒讼庇，學(xué)會(huì)理性思考不容易绎巨，需要慢慢鍛煉。
