我的小學(xué)睬棚，跟大家一樣，都是上了六年解幼。之所以寫四年抑党，是因?yàn)檫@幾年在我們自己村子里上學(xué)。三十年來撵摆，這四年里我的老師底靠，我的校園一直在心間。
二進(jìn)學(xué)堂
六周歲的時(shí)候特铝，看到好幾個(gè)玩伴進(jìn)了學(xué)堂暑中。我突然對學(xué)校充滿了向往，希望也能坐在教室里聽老師講鲫剿，可我知道還有年幼的弟弟要看鳄逾，這愿望不能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)堂沒有大門灵莲，只有三間房雕凹，兩旁是教室，中間一間是老師的辦公室政冻。從我家穿過一片紅荊林就到了小學(xué)堂枚抵。每天早上我都會靜靜地等著學(xué)校的鐘響。敲鐘上課赠幕，我便領(lǐng)著弟弟跑到教室窗戶下俄精，聽老師講aoe，講運(yùn)算榕堰，看我的玩伴在講臺上聽寫，做運(yùn)算。玩伴寫不出字逆屡，把算數(shù)寫錯(cuò)圾旨，我急的冒汗。
有一次魏蔗，我又跑來聽窗戶砍的，趕上老師提問我的玩伴，一首古詩他背的半半殘殘莺治，不停的往窗戶張望廓鞠，希望看到或聽到我的提示，能讓他順利過關(guān)谣旁。不成想床佳，窗戶外的我被老師發(fā)現(xiàn)。那位很老的榄审、慈眉善目的男老師停下課砌们，把我往教室喊。
我低著頭搁进，紅著臉浪感，不敢看老師，不敢看那些玩伴饼问。
“回家拿凳子影兽，把桌角，來上學(xué)莱革【撸”老師只跟我說了一句話。
到家我跟爹娘提意見“我要上學(xué)驮吱！”
“可弟弟誰看茧妒？明年你再上！”爸爸一句話澆滅了我的心心念左冬。
從此后桐筏，為了不再難堪，我不再去聽窗戶拇砰。
七周歲那年梅忌，我終于扛上凳子，去了學(xué)校除破，正式開啟我的學(xué)生時(shí)代牧氮。
快樂四年
我們的村子小，不過幾十戶人家瑰枫，不足200戶的人口踱葛，跟我一年念書的孩子四女三男一共七個(gè)丹莲。
學(xué)校一共兩個(gè)老師，一個(gè)老師負(fù)責(zé)兩個(gè)年級尸诽，兩個(gè)年級共處一間教室甥材，長大后我知道這叫復(fù)合班。在沒學(xué)新知之前性含，那位很老的男老師讓我們先學(xué)習(xí)寫自己的名字洲赵。高年級的孩子是小老師，他們在我們每個(gè)人的小石板上寫下我們的名字商蕴，然后一筆一畫的讓我們練叠萍，最后再把各個(gè)字串聯(lián)。今天再看看家長對孩子們的學(xué)知教育绪商，真是費(fèi)心費(fèi)力苛谷，別說教寫名字，恨不能教完學(xué)完所有的小學(xué)知識部宿。那時(shí)候看我的小玩伴來當(dāng)小老師抄腔，他能鄭重其事的寫下我的名字，為了表明我也會理张，我練了幾遍赫蛇，就把他的字跡擦的模模糊糊，然后自己描一遍雾叭，拿給老師看悟耘。
“老師，我也會寫自己的名字织狐！”
“很棒奧暂幼，繼續(xù)練”。很老的那位老師雖滿臉狐疑移迫，但不忘給我贊旺嬉。
兩個(gè)班級在一起上課，老師教完一個(gè)班的內(nèi)容厨埋，留下作業(yè)讓孩子們寫邪媳，他再教另一個(gè)班。所以一年級的我們常常也能把二年級的課文背誦荡陷。記得曾經(jīng)有一篇課文取自小說《紅巖》雨效，而我的名字里就有這倆字，每當(dāng)念道有“紅巖”倆字的段落废赞，大孩子們就忽然變得大聲徽龟，一起朝我看。
當(dāng)老師“下課”的一聲令下唉地，孩子們紛紛跑出教室据悔，不大的教室門前就成了歡樂的操場传透。我們跳皮筋，踢房子屠尊，編花籃.........冬天的時(shí)候則都蹲在教室房檐下旷祸，拍成一排耕拷，把手伸進(jìn)襖袖里擠摞摞“擠摞摞讼昆，擠摞摞，靠暖和骚烧，擠出一個(gè)傻婆婆.......”
三年級的時(shí)候浸赫，很老的男老師退休了，來了一位美麗的年輕女老師赃绊。新老師姓張既峡，她是我們村里新畢業(yè)的高中生。
年輕的張老師不再像之前的老師那樣碧查，只較我們語文运敢、數(shù)學(xué)，也不再讓我們的體育課上成勞動(dòng)課忠售。我們開始有了音樂課传惠，唱《學(xué)習(xí)雷鋒》，學(xué)《我的祖國》稻扬。我們開始上美術(shù)課卦方，終于在教師節(jié)的時(shí)候，可以畫一張滿是氣球泰佳，充滿祝福的畫作盼砍，送給老師當(dāng)紀(jì)念。我們開始寫童話逝她，讀詩篇浇坐，感知去不了的外面。
冬天天短夜長黔宛，尤其沒有通電的農(nóng)村更是到處黑漆漆一片近刘。張老師不想讓孩子們的童年、少年無謂淹沒在黑夜里宁昭。
于是我們有了一個(gè)時(shí)髦的詞語“上夜械穑”。晚飯后积仗，孩子們提上燈籠疆拘，拿上蠟燭來到學(xué)校上晚自習(xí)，張老師輔導(dǎo)學(xué)不好的孩子寂曹，其余自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)或者看課外書哎迄。蠟燭的火苗搖曳生姿回右，我們也在學(xué)習(xí)的同時(shí)玩樂∈浚看看今天誰的蠟燭造型好看翔烁，誰的蠟燭火苗旺盛，誰的燃燒的蠟燭里需要再放些鹽才能燃燒的慢.......
小學(xué)四年旨涝，永遠(yuǎn)讓我懷念蹬屹。
