《宋人軼事匯編》里有一個典故：南宋官員鐘弱翁每到一個地方，都喜歡譏評匾額上的字库车，極力撤掉原來的巨柒，并自立名目，重寫一額柠衍。然而他的字實在不好洋满，周圍人都為此苦惱。他曾經(jīng)路過廬陵的一個山中寺廟,那有一個很壯麗的高閣樓珍坊。鐘弱翁和部下官員侍從兵士就過去圍著站在下面牺勾，看塔的匾額，上面寫著"定惠之閣",但落款上題寫的姓名模糊不清阵漏。 弱翁隨心所欲地加以批評驻民，讓一個寺僧用梯子取下匾額，寺僧揩擦后走近觀看,竟是顏魯公顏真卿寫的履怯。弱翁回頭對下屬官員說:“這樣的好字,為什么不刻在一個石碑上?”傳說的人把這事當(dāng)做笑話回还。
這個故事引出了我們今天要講的主題“好為人師”√局蓿《孟子·離婁上》：“人之患在好為人師柠硕。”意思是人的弊病是喜歡做別人的老師运提，自我炫耀蝗柔，挑剔別人以顯示自己的博學(xué)。現(xiàn)實中民泵，也有很多人“好為人師”癣丧，不知求教而喜歡以教導(dǎo)者自居。顯然洪灯，這種行動是讓人覺得討厭的坎缭。
朋友A在一家事業(yè)單位工作竟痰，平時的工作業(yè)務(wù)性比較強，需要經(jīng)常向主管上級B匯報解決方案和困難等掏呼，以便更好調(diào)配資源坏快，解決問題，使工作順利開展憎夷。某天聚餐的時候莽鸿，A向我訴苦，說工作沒法干了拾给，我還以為他工作太辛苦祥得，卻原來是因為他們單位新來的一位上級C。新來的上級C很年輕蒋得，與B同級级及，雖然不是他的主管上級，但是C意氣奮發(fā)额衙，覺得沒有什么他不懂的饮焦，總是喜歡指點江山。每次朋友A向B請示業(yè)務(wù)或者反映困難的時候窍侧，C總喜歡插上幾句县踢，總是說這個事這樣這樣做就行了，沒什么困難的伟件，很簡單的硼啤。B上級雖然業(yè)務(wù)強一些，但是平時就是拍板或者解決一些重要問題斧账，聽C這么一說谴返，以為朋友A的工作不到位，這么簡單的怎么總是還說困難其骄，是不是工作不積極之類的亏镰，搞得朋友十分郁悶。而實際情況是拯爽，C對業(yè)務(wù)不熟索抓、水平也有限，提出的解決方案和給出的建議總是不太實際毯炮，真正操作起來問題很多逼肯，經(jīng)常來要推翻重來，導(dǎo)致工作效果十分不理想桃煎，給朋友A的工作造成了很大的困擾
這個故事中的情況篮幢，估計每個人都可能遇到過，有的人本身水平为迈，能力不高三椿，卻“好為人師”缺菌，總愛指導(dǎo)、教育別人搜锰，給別人帶來的不是幫助而是困擾伴郁。由此看出，“為人師”首先要具備基本的條件：自身在某一方面的水平蛋叼、能力高于被指導(dǎo)對象焊傅，能給指導(dǎo)對象真正的幫助。如果自身沒水平狈涮、沒能力狐胎，自以為是還去指點別人，那就是不可取的了歌馍。
朋友D脾氣很好握巢，性格開朗，喜歡結(jié)交朋友骆姐、旅游镜粤，周末經(jīng)常組織朋友一起開車去自駕游，D自己有車玻褪，所以平時出去免不了接載朋友。有一次公荧，我們自駕游带射，D開車，F(xiàn)坐副駕位循狰。旅途中一開始?xì)夥者€挺好的窟社，但是壞就壞在F這張嘴幼苛。不知什么時候開始绿饵，F(xiàn)就在那指揮D開車，這邊道直去快一點啦俯逾，那邊也可以轉(zhuǎn)彎的啦程腹，你選的路走遠(yuǎn)啦匣吊，不用那么早就剎車?yán)病模珼的臉色由晴轉(zhuǎn)陰寸潦，后來直接把車一停色鸳，吼了一句“你能耐你來開吧！”本來D的駕駛技術(shù)也是不錯的见转，就算F的駕駛技術(shù)的比他好命雀，但是F的碟碟不休連我們坐在后面的人都聽著煩，也難怪D生氣了斩箫。
生活中總是有這樣的一類人吏砂，喜歡時時指導(dǎo)別人撵儿，從不考慮到別人的意愿、需要和場合狐血。由此看出统倒，“為人師”還要考慮到指導(dǎo)對象愿不愿意接受，也許你在這方面的能力水平的確比別人要好一些氛雪，但是別人覺得沒有必要學(xué)習(xí)房匆，你就不能因為自己的喜好，強迫別人接受报亩。同時浴鸿，“為人師”要考慮到別人的實際需要，對你好的東西對別人不一定好弦追，比如開車習(xí)慣岳链，閱讀習(xí)慣等等。
喜歡“為人師“的愿望是好的劲件，但是要具備“為人師”的能力和水平掸哑，尊重別人的意愿和需求，并在適當(dāng)?shù)膱龊狭阍叮赃m當(dāng)方式苗分，給別人以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助。如果你的指導(dǎo)幫助讓人“春風(fēng)拂面”牵辣，使人真心感激摔癣，欣然接受，那這種“好”未嘗不可纬向，否則择浊，這種行為只能讓人感到厭煩和無法接受。
(部分資料摘自網(wǎng)絡(luò))
