上完這期青少年課我就想寫這篇文章，一方面來自于本次青少年課程是集訓(xùn)班美尸，連續(xù)四天，二十多個孩子(最小的6歲斟薇，最大的13歲)师坎，幾乎都全程參與，孩子的差異化在這四天當(dāng)中得到了完全的顯露堪滨，應(yīng)該有一定的代表性胯陋。另一方面是在這四天中，作為一個三歲寶寶的父親袱箱，我一直在反思自己的教育方式遏乔。無奈最近兩天太忙，今天在出差的路上发笔，終于靜下心來寫這篇文章盟萨。
1、? 你在孩子心中是個什么樣的角色
課上有一個環(huán)節(jié)了讨，是PPT上打下了一句話：“我的爸爸很能干”捻激，讓課上的小朋友舉一個例子，來證明這個觀點前计。
直接有幾個小朋友就反駁我了：“老師胞谭，我的爸爸不能干，但我的媽媽很能干”男杈，我就很好奇丈屹，問為什么，結(jié)果有幾個小朋友的回答讓我很動容伶棒，一個說道：“他已經(jīng)有差不多半年沒見到他爸爸了”一問旺垒，才知道彩库，爸爸經(jīng)常出差，一走就是半年袖牙，在家里都是媽媽在陪伴他侧巨。
另一個小朋友直接答道：我的媽媽比爸爸能干，因為我的爸爸從來不干家務(wù)鞭达，都是我媽媽在做司忱，所以很辛苦。
也有幾個答道爸爸很能干畴蹭，答案都是說爸爸會修理家里的電風(fēng)扇坦仍，會做飯，會帶他一起去玩等等叨襟。
所有答案中沒有一個小朋友說是爸爸賺錢多的很能干繁扎，甚至當(dāng)我問道，最希望的事情是什么時糊闽，有一個小朋友直接答道梳玫，說想和爸爸媽媽一起吃頓飯。
其實現(xiàn)在的孩子教育中右犹，父母任何一方的長期缺位都會導(dǎo)致以后孩子的性格問題提澎，現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是父親的缺失，父愛長期缺失念链，會導(dǎo)致孩子缺乏父愛的依靠盼忌。
對于女孩而言，有些孩子在青春期時會迷戀社會上的混混掂墓，其實就是長期缺乏父愛谦纱，這是力量的一種象征，或者在談戀愛時會傾向于找比自己大很多歲的人君编，可能都來源與這方面跨嘉。而對于男孩而言，會顯得很靦腆吃嘿，缺乏陽光樂觀的態(tài)度偿荷。
父親和母親在和孩子一起玩耍的項目就是不一樣的，每次我在家唠椭，一般都是給我家寶寶抱高高，各種追趕打鬧忍饰，讓她騎在我身上贪嫂，裝作把我壓得起不來了，去健身跑步等艾蓝，但是媽媽和寶寶在一起時力崇，一般都是從安全角度出發(fā)斗塘，更多的是傾向于講故事、擺樂高亮靴、唱歌這種項目馍盟。所以父母對于孩子的陪伴是同等重要的。
2茧吊、? 每一個孩子從小都是個天使
有一個環(huán)節(jié)讓大家說我的夢想
我總結(jié)了大概有三類：
a贞岭、好奇求知型：要當(dāng)宇航員、科學(xué)家搓侄、工程師
b瞄桨、善良淳樸型：當(dāng)警察，要去抓小偷讶踪，當(dāng)醫(yī)生芯侥，要把爸爸的眼鏡治好，當(dāng)老師乳讥，要去貧困山區(qū)支教柱查。
c、大愛型：要當(dāng)海洋清潔工云石，去把海洋污染治理好唉工，要當(dāng)聯(lián)合國秘書長，讓世界和平等
3留晚、? 孩子是父母的復(fù)印件
課堂上的孩子我把他們分為這么幾種類型：封閉型(很害怕登臺說話酵紫，平時也不愿意和別的小朋友交流)、好動型(自己能力不錯错维，但不能照顧到其他小朋友的情緒)奖地、自尊心強(qiáng)烈型(只能贏不能輸)、活潑開朗型赋焕、完美型(我認(rèn)為的)参歹。
孩子的類型其實和父母的類型是極其相關(guān)的。
a隆判、父母關(guān)系不融洽者可能會導(dǎo)致孩子及其封閉犬庇，比如父母經(jīng)常在孩子面前吵架，或者大打出手侨嘀，甚至直接責(zé)罵孩子：“你怎么這么笨呢”等這種傷孩子自尊的話臭挽，這些情況都會導(dǎo)致孩子不敢開口講話，因為只要不張嘴就不會犯錯咬腕，不與別人交流就建立了一道堡壘欢峰。
b、控制、嚴(yán)厲型父母教育的孩子一般看起來很乖纽帖，很聽話宠漩，但其實會導(dǎo)致兩種情況，一種是不善于表達(dá)自己的情緒懊直，長期壓抑自己的真實情感扒吁。另一種是叛逆型，一旦他們到了青春期室囊，或者終于離家上學(xué)雕崩，就會完全把長期積壓的情感給爆發(fā)出來，有可能會向另一個極端發(fā)展波俄。
當(dāng)然嚴(yán)厲型父母在體罰教育孩子時不是說不能用晨逝，而是說在于父母無法控制自己的情緒。可能發(fā)起飆來自己已經(jīng)失控懦铺，這時候會讓孩子對于父母的安全屏障完全崩塌捉貌，這樣就會導(dǎo)致以后的親密關(guān)系的建立出現(xiàn)問題。
c冬念、放任型父母會導(dǎo)致孩子缺乏規(guī)則感趁窃，沒有團(tuán)隊意識，時間長了急前，自然沒有別的小朋友愿意和他在一起玩醒陆，就會致使孩子產(chǎn)生自卑感。
d裆针、榮譽(yù)感型父母會給孩子灌輸一切爭第一的心態(tài)刨摩，這樣的孩子只能贏，不能輸世吨，凡事必?fù)屜仍枭玻m說在某些階段是好事，但是危機(jī)在于缺少挫折教育耘婚，一旦受到重大打擊罢浇，往往會一蹶不振，甚至?xí)邢氩婚_的舉動沐祷。
e嚷闭、還有幾個小朋友，能力特別強(qiáng)赖临，但最關(guān)鍵的是還很能照顧到群里其他小朋友胞锰，主動幫助他們學(xué)習(xí)，凡事會讓著他們兢榨。而且會主動到看到其他小朋友的優(yōu)點胜蛉，并為之贊美挠进。這個在這個年紀(jì)太難得了。我自己一問才知道誊册，一個是他們的父母平時就是及其恩愛，而且他們還有個小弟弟或者小妹妹暖璧，平時父母也會注意教育他們要關(guān)愛自己的小弟弟小妹妹案怯。
所以看到孩子的現(xiàn)在，就能看到他們的父母是一個什么類型的人澎办。
總體來說嘲碱，現(xiàn)在的孩子能力都不缺，因為父母在孩子身上花了很多錢去報各種班局蚀，所以都是身懷絕技麦锯，但是缺兩種很重要的精神，一種是團(tuán)隊精神琅绅，因為獨生子居多扶欣，所以關(guān)愛有加，但不注意關(guān)注到其他小朋友的情緒千扶，這樣就會不合群料祠，沒有群體歸屬感。另一種是缺受挫教育澎羞，每一個孩子的掌控欲太強(qiáng)髓绽，太爭強(qiáng)好勝，但這個世界上能靠一個人去掌控到的其實很有限妆绞，所以在以后會極容易自卑顺呕，產(chǎn)生自我懷疑感。
4括饶、? 為何人越活越迷茫
每次課堂的紀(jì)律一般都會運用分組PK株茶，加分為手段，效果都很好巷帝，各個組為了分?jǐn)?shù)的獎勵進(jìn)行比賽忌卤，結(jié)合我平時接觸的很多的咨詢案例，會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象楞泼，我們目標(biāo)都很清晰驰徊，要達(dá)到多少的薪水，在哪里買房堕阔，買什么樣的車等棍厂，但卻也越來越迷茫，不知道想要什么超陆，這也讓我在反思一個問題牺弹，其實從小到大我們都是在用一種外部激勵手段來讓自己成長浦马，比如從小會說寶寶，你把這個飯趕快吃了张漂，媽媽就獎勵你一根棒棒糖晶默，你這次考試考到前幾名，我給你買你看上的那雙鞋航攒。慢慢的就是好分?jǐn)?shù)磺陡，好大學(xué)，好工作漠畜，好薪酬币他，好職位，好房子等，其實這種外部激勵都屬于一種外部刺激，缺少本質(zhì)的內(nèi)在驅(qū)動力晴裹，所以就缺乏了使命感和意義感，我們并不知道自己真的想要什么拍冠，不知道自己喜歡什么，所以就會階段性迷茫廉丽。
5倦微、孩子為何精力如此旺盛
四天的課我上的是筋疲力盡，但觀察每個孩子正压，各個都是生龍活虎的欣福，一下課就像瘋了一般，而且中午也不睡覺焦履，有的還要寫作業(yè)拓劝。但成人很少能這樣，為什么嘉裤，其實道理很簡單郑临，孩子往往沒有內(nèi)耗，一般很少會去糾結(jié)屑宠，會瞻前顧后的思考那么多厢洞，課上兩個小朋友前一秒鐘還在鬧矛盾，后一秒鐘就能握手言和典奉，真的像什么都沒發(fā)生過一樣躺翻，但是對于成人來說，凡事都要思考很久卫玖，情緒來了還不容易疏導(dǎo)公你，還要積壓好久假瞬，所有這一切都在導(dǎo)致內(nèi)耗陕靠。
6迂尝、? 孩子的腦洞都特別的大
有一個環(huán)節(jié)讓大家不說話表演成語讓大家猜，我看了好幾個剪芥，愣是沒想出來垄开，結(jié)果別的孩子就立刻猜出來了。
最后的風(fēng)采展示環(huán)節(jié)完全交給了孩子粗俱，結(jié)果小朋友們一個個設(shè)計的把所有的知識點都進(jìn)行了鏈接说榆，形式也是很多樣。
所以與其說我是在教寸认，倒不如我是在從這幫孩子身上學(xué)習(xí)。
愿每個孩子都被這個世界溫柔相待
