中學(xué)教師森口悠子是一位單親媽媽侈百，也是中學(xué)一年級B班的班主任瓮下。在第一學(xué)年結(jié)束之際，森口突然辭去教師的職務(wù)钝域，并在離去之前對著全班學(xué)生說了一番心里話讽坏，這是她對他們最后的告白。
正處于人生最叛逆時期的中學(xué)生例证，完全不理會教師的最后告白路呜，并無情的肆意吵鬧。森口面對放肆的學(xué)生平靜的闡述著內(nèi)心的想法织咧，并緩緩的講述出一件可怕的事情胀葱。這件事不僅讓所有學(xué)生安靜下來，也讓全班陷入恐慌笙蒙。
單親媽媽森口有個心愛的女兒抵屿，卻不幸在之前溺水而亡。警察認(rèn)定小女孩是意外失足身亡捅位，但森口知道是自己班上的兩個學(xué)生殺了兒女轧葛。她親自訪問了這兩位學(xué)生，聽他們親口講出了真相绿渣。
成績拔尖的天才少年渡邊修哉朝群，想通過殺人去得到眾人的關(guān)注燕耿，并引起拋棄自己的母親的注意中符。他找到了膽小怕事的下村直樹做幫兇，目的是讓直樹宣揚(yáng)出自己是兇手誉帅。他用自己發(fā)明的帶電錢包電倒了森口的女兒淀散，而直樹處理了女孩的尸體右莱。
但事與愿違，森口老師說出了真相中的真相档插。修哉只是電暈了那個女孩慢蜓，并沒有親手殺死她，而直樹把暈過去的“尸體”拋進(jìn)水中造成了溺亡郭膛。有殺意者晨抡，未殺人；無殺意者则剃，無（有）心殺人耘柱。
森口冷冷的表示接受警方對于意外死亡的認(rèn)定，不會再翻案棍现，但她將會對殺人兇手進(jìn)行懲戒调煎，讓他們深刻認(rèn)識到自己的錯誤和生命的價值。然后她聲稱在兩位兇手剛剛喝下的牛奶中注射了帶有HIV病毒的血液己肮，這一消息讓修哉和直樹瞬間瀕臨絕望士袄。一切看似到此結(jié)束，沒人知道森口的復(fù)仇和懲罰計劃才剛剛開始谎僻。
生命到底值多少娄柳？
森口在最后的告白中提到，她要讓大家明白生命的價值艘绍，而整部電影也是圍繞著每個人對生命價值的看法而展開西土。
一個人活著是生命的延續(xù)，可以說生命對于每個人而言是無可比擬的重要鞍盗。由此可見需了，生命的價值之重，任何人都不可輕易撼動般甲。但奇怪的是肋乍，很多人卻對生命極度的輕視，對生命的逝去毫無感覺敷存。
被邊緣化的中學(xué)生修哉墓造，為了引人注目，為了向最愛的母親證明自己锚烦，選擇去殺人觅闽。看似膽小怕事的直樹涮俄，為了證明自己不是廢物蛉拙，也選擇了殺人。直樹的母親知道兒子造成小女孩的死亡后彻亲，卻不停的說自己的兒子真可伶孕锄，對森口女兒的死毫不關(guān)心吮廉。殺人只需要一個小小的理由，將這個社會變成可怕的地獄畸肆。
他們覺得生命是個很微小的東西宦芦，可以隨意扼殺，丟棄或者無視轴脐。就像修哉所感知的调卑，生命的價值只是“咔擦”一聲，或是像直樹的母親一樣覺得死去的女孩還不如自己殺人的兒子可伶大咱。
為什么他們的觀念會發(fā)生如此的偏差令野？因?yàn)槟鞘莿e人的生命。森口老師想要告訴他們的是徽级，別人的生命與自己和最愛的人的生命同樣重要气破。森口用自己的方式，從心靈上折磨了兇手餐抢，讓他們從精神上感受到失去生命的極大痛苦现使。
直樹因森口的誘導(dǎo)，以為自己感染上了艾滋病而發(fā)瘋旷痕，最后殺死了自己的母親碳锈。修哉對人命的冷漠態(tài)度，讓他不斷的萌生殺人想法欺抗，最后想要炸死全校同學(xué)售碳，卻在森口的布局下錯殺自己最愛的母親。修哉也終于知道绞呈，生命的價值不是“咔擦”一聲贸人，而是“轟隆”一聲痛進(jìn)心扉。
也許只有經(jīng)歷過生命之痛的人佃声，才會真切明白生命的價值之重艺智。
青少年的冷漠和無情緣自何處？
青少年暴力犯罪趨勢的逐年上升圾亏，犯案手法常常比成年人更加殘忍十拣。青少年所處的時期對于生命的價值還未有成熟的認(rèn)識，容易產(chǎn)生輕視生命的意識志鹃，同時犯罪行為還受到少年法的保護(hù)夭问。
森口在告白中提到， 即使警方認(rèn)定修哉和直樹是兇手曹铃，他們也不會受到應(yīng)有的懲罰缰趋，因?yàn)橛猩倌瓯Ｗo(hù)法保護(hù)他們。修哉也在殺人后狂笑著說“殺人又怎樣，有少年保護(hù)法埠胖，我不會被判死刑〈就妫”
少年保護(hù)法保護(hù)的是兇手還是受害人直撤，說法向來不一。但淡薄的生命價值觀和青少年保護(hù)法確實(shí)共同促進(jìn)了少年犯罪的發(fā)生蜕着。保護(hù)法使溫和的森口老師變成冷酷的私刑判官谋竖，讓聰明的修哉變成無情的嗜殺者。
社會承匣，家庭和法律的某些不利方面的影響蓖乘，讓青少年犯罪的發(fā)生變得更容易。
日本幾大最殘酷的暴力案件中就有很大一部分是青少年犯罪：
案例一
1988年的東京韧骗，高中女生古田順子被人綁架嘉抒，罪犯七個人皆為16-18歲的青少年。經(jīng)過四十多天的禁錮袍暴，強(qiáng)暴些侍，毆打和虐待后，順子最終被幾人活活打死政模，而她的尸體被用水泥封在汽油桶中岗宣。主要案犯被捕后被判處5-20年的有期徒刑。
案例二
1997年神戶發(fā)生多起小學(xué)生被襲案淋样，數(shù)名小學(xué)生重傷或死亡耗式。其中一名小學(xué)男生頭部被割下放在學(xué)校門口，而兇手亦留下紙條挑釁警方趁猴。最后兇手被證實(shí)為一名14歲的學(xué)生刊咳，而他被判進(jìn)入感化院以及少管所，并在幾年之后得到假釋儡司。
而在所有對青少年價值觀產(chǎn)生不利影響的因素中芦缰，家庭原因顯然是最為重要的—很大一部分少年犯都屬于單親家庭。
修哉的母親在他年幼時就離開了家庭枫慷，這促使戀母情節(jié)的修哉極度渴望母親的認(rèn)可和關(guān)注让蕾，最后通過錯誤的方式達(dá)到目的。而直樹雖然處于完整家庭中或听，但他的父親從未出現(xiàn)過探孝，一直是溺愛他的母親陪伴左右。這說明直樹的生活與單親家庭無異誉裆，只有其母從小進(jìn)行單一方面的引導(dǎo)以致釀成大錯顿颅。
家庭的最佳狀態(tài)是兩個人從不同方面對青少年有所引導(dǎo)，一方嚴(yán)厲教導(dǎo)對錯足丢，另一方溫柔撫慰心靈粱腻。這樣庇配，青少年擁有正確觀念和意思的同時，不容易產(chǎn)生偏執(zhí)和陰暗的想法绍些。而等到青少年走向成熟之時捞慌，也自然會感激任何一方對他的貢獻(xiàn)。
影片最后柬批，森口面對受到教訓(xùn)而痛苦的修哉說了句：“從今天開始啸澡，你可以改過自新〉剩”這似乎給墮落的少年帶來了人生的希望嗅虏，但她馬上轉(zhuǎn)口就說：“這是玩你的∩香澹”
每個人到了這里皮服，已經(jīng)沒有人能夠回頭，受害者已經(jīng)變成冷酷無情的復(fù)仇者参咙，她已經(jīng)不會再看重生命的價值冰更，而兇手開始重視生命的價值卻將墜入地獄。
