一呜叫、本月閱讀繪本的進(jìn)步。
1殿衰、能復(fù)述繪本的文字內(nèi)容朱庆。
2、能輕松hold住文字內(nèi)容較多的繪本闷祥。
3娱颊、對(duì)英語(yǔ)分級(jí)讀物接受度提高。
4凯砍、對(duì)新繪本的接受速度提高箱硕。
5、閱讀時(shí)的專注力及時(shí)長(zhǎng)提高悟衩。
二剧罩、本月閱讀新繪本的名稱。
1座泳、單冊(cè)繪本
《第一次上街買東西》《100層的巴士》《你好理發(fā)店》《帶刺的朋友》《躺在草地上看云朵》《萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜》《小雞雞的故事》《jingle bells》《我會(huì)上廁所啦》《和爸爸去爬山》
2惠昔、套系繪本
（1）好奇的喬治系列
《好奇的喬治看游行》 《好奇的喬治去海邊》《好奇的喬治和翻斗車》《好奇的喬治去野營(yíng)》《好奇的喬治在夢(mèng)里》《好奇的喬治和小狗》《好奇的喬治去巧克力工廠》《好奇的喬治去玩具店》
（2）親親科學(xué)圖書館系列
《足球》《牙齒》《醫(yī)院》《飛機(jī)旅行》
（3）開(kāi)車出發(fā)系列
《開(kāi)車去兜風(fēng)》《坐巴士出去玩》《下雨天去郊游》
（4）英語(yǔ)分級(jí)讀物
? raz aa級(jí)（書名略）
三、本月閱讀繪本的趣事兒挑势。
1镇防、在復(fù)述繪本方面。他對(duì)于熟悉的繪本可以直接完整地復(fù)述出其中的情節(jié)薛耻，比如《熊貓?jiān)杼谩贰蹲w機(jī)去旅行》《足球》他在一邊騎車或者吃飯的時(shí)候會(huì)無(wú)意識(shí)地背誦营罢、晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候也會(huì)背誦赏陵、外出時(shí)看到與繪本相關(guān)的情景也會(huì)背誦饼齿、甚至說(shuō)的夢(mèng)話都是繪本里的原句。記得有次他比我先吃完飯蝙搔，喊我抱他下餐椅缕溉，然后央求我給他講《熊貓?jiān)杼谩贰Ｎ易屗劝褧_(kāi)吃型，等我來(lái)講证鸥，誰(shuí)知，他從第一頁(yè)開(kāi)始翻到第七頁(yè)竟可以全文自己“讀”出來(lái)，他那小模樣真的如識(shí)字的娃在看著文字閱讀一般枉层！
2泉褐、在輕松hold住文字內(nèi)容較多的繪本方面。他自從一歲九個(gè)月就可以接受文字內(nèi)容略多的內(nèi)容之后鸟蜡，目前2歲了膜赃，仍然繼續(xù)保持著良好的勢(shì)頭。而本月閱讀的繪本文字內(nèi)容比原來(lái)還要稍長(zhǎng)一些揉忘，他也可以耐心聽(tīng)完跳座。比如《這樣洗頭不害怕》，初次看到這個(gè)故事泣矛，我和隊(duì)友都以為娃會(huì)看不下去的疲眷。
3、對(duì)英語(yǔ)分級(jí)讀物的接受度提高方面您朽。他之前閱讀RAZ的時(shí)候狂丝，通常讀完3本左右就要byebye了，要求換書虚倒。后來(lái)我分析過(guò)美侦，我們閱讀分級(jí)讀物依賴點(diǎn)讀筆引導(dǎo)閱讀，他有兩支點(diǎn)讀筆魂奥，這兩支筆的對(duì)比特別明顯菠剩。首先，另外一支筆可點(diǎn)讀的繪本趣味性要高很多耻煤，各種音效啊具壮，夸張的發(fā)音啊，畫面的豐富程度啊等等都要更勝一籌哈蝇。而這支點(diǎn)讀RAZ的筆棺妓，卻在這些方面遜色很多。其次炮赦，另外一支筆在感應(yīng)點(diǎn)讀內(nèi)容方面也要靈敏很多怜跑，而這只筆可以說(shuō)是非常不靈敏，我都要摸索多次才能找到感覺(jué)吠勘，小娃兒的耐心通常會(huì)在這個(gè)摸索的過(guò)程中早就喪失殆盡性芬，所以導(dǎo)致他對(duì)該系列的書更加無(wú)感。但是老母親本著不拋棄不放棄的原則剧防，開(kāi)始逐步地讓娃接受分級(jí)讀物植锉。首先，我依然時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)試圖跟他混個(gè)他臉熟峭拘，他見(jiàn)到這套書的任意一本就知道該去拿哪只點(diǎn)讀筆俊庇。其次狮暑，我決定“曲線救國(guó)”找他熟悉的主題陪著他點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，陪著他看畫面辉饱，他點(diǎn)我讀搬男，有時(shí)他也會(huì)主動(dòng)地跟我讀。在這個(gè)過(guò)程中他也逐漸找到他喜歡的畫面彭沼，比如“the monkey on the skates”第一次看都很喜歡止后，后來(lái)每次看這套書都會(huì)要求由這本開(kāi)始。最后溜腐，我們終于等來(lái)了他開(kāi)始接受這套書的時(shí)候译株，記得有天晚上的睡前閱讀，我跟他一起讀了40分鐘左右挺益。
通過(guò)帶他閱讀分級(jí)讀物的過(guò)程歉糜，我發(fā)覺(jué)，他還是比較少地將能將讀物里的英文內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)際生活中（只是相對(duì)于中文繪本而言）望众，他能主動(dòng)應(yīng)用于實(shí)際生活的英文主要是在早教班習(xí)得的內(nèi)容以及我和隊(duì)友跟他日常生活中的互動(dòng)匪补。所以，娃現(xiàn)階段英文啟蒙以音樂(lè)形式及日忱煤玻互動(dòng)為主夯缺，以閱讀分級(jí)讀物為輔，每天堅(jiān)持讀幾本甘耿。
4踊兜、在新繪本的接受度提高方面。本月我們?cè)黾恿丝破諘拈喿x佳恬，上個(gè)月讀過(guò)《揭秘火車》這本是有各種小機(jī)關(guān)還算有些趣味捏境，娃的接受度還挺好，有幾天也總是拿來(lái)讓我們讀給他聽(tīng)毁葱。而本月讀的這套科普趣味性要差很多垫言，我提前預(yù)習(xí)書里內(nèi)容時(shí)，心里就有點(diǎn)犯嘀咕倾剿，這么枯燥的內(nèi)容筷频，他能看得進(jìn)去嗎？
我們從《足球》那本開(kāi)始讀起前痘，恰好那段時(shí)間他幾乎每天都要去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)踢一踢足球凛捏，所以帶著對(duì)足球的熱情便開(kāi)始了這本書的閱讀。沒(méi)想到际度，讀完第一遍他還想聽(tīng)第二遍葵袭，然后那幾天每天都要至少讀上一遍涵妥，有次他說(shuō)夢(mèng)話都是“紅隊(duì)加油乖菱、紅隊(duì)加油坡锡！”我們帶他去踢球，他也會(huì)邊踢邊說(shuō)“起腳射門窒所，球進(jìn)啦鹉勒！”
第二本閱讀的是《飛機(jī)旅行》，在我們?nèi)ヂ眯械那皫滋焖刻於家笞x幾遍的書吵取，乘飛機(jī)時(shí)我隨身攜帶著這本書禽额，我們對(duì)照著現(xiàn)實(shí)中的物體在書中尋找答案，充分滿足了他對(duì)新事物的好奇心皮官，也彌補(bǔ)了老母親在飛機(jī)方面知識(shí)的空白脯倒。
5藐俺、在閱讀時(shí)的專注力及時(shí)長(zhǎng)提高方面字管。先記錄一下最近發(fā)生的趣事兒鞠绰，前天绍些，娃午睡醒來(lái)帶他出去溜達(dá)官辽，順便去取快遞瑰煎，我取到快遞打開(kāi)檢查坷衍，娃看到里面是書注盈，就一邊來(lái)拿書一邊跟我說(shuō)馍佑，“講故事斋否，媽媽講故事∈没纾”我讓他走出快遞店找個(gè)長(zhǎng)椅坐下來(lái)慢慢講茵臭，他把我?guī)У叫^(qū)大門口的長(zhǎng)椅上。我們坐下來(lái)舅世，一口氣把買的四本書全部讀完笼恰，當(dāng)時(shí)正值小學(xué)生放學(xué)回家，過(guò)路刷卡進(jìn)出小區(qū)的人較多歇终，或高談闊論或追逐嬉戲社证；旁邊大馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，沖洗地面的環(huán)衛(wèi)車發(fā)出的噪音及提示音评凝，這些聲音居然都沒(méi)能影響娃專注地閱讀書里的內(nèi)容追葡！我真的大為驚訝！
昨天他又陪我取快遞奕短，還是給他買的書宜肉，是一本他盼望很久的音樂(lè)書。我們?nèi)〉娇爝f的時(shí)候外面天已經(jīng)徹底黑了翎碑，他拿到書就往上次看書的長(zhǎng)椅走谬返，走到長(zhǎng)椅邊爬上去坐下來(lái)就跟我說(shuō)，“媽媽講故事吧日杈！”我跟他解釋遣铝，“現(xiàn)在天黑了佑刷，這樣看書會(huì)傷害眼睛的，我們回家把燈打開(kāi)看吧”酿炸。他有點(diǎn)迷惑不解瘫絮，繼續(xù)央求我講故事，這時(shí)保安叔叔看到他的執(zhí)著填硕，便在一邊打趣說(shuō)道麦萤，“用手電筒看”。我繼續(xù)跟他解釋扁眯，“用手電筒的光還是不夠亮壮莹，這樣看書還是對(duì)眼睛不好，我們回家看吧姻檀！現(xiàn)在可以先聽(tīng)聽(tīng)書里的音樂(lè)垛孔。”他這才同意跟我一起回去施敢。走到半路周荐，他看到路邊的路燈，便把書放在旁邊的地上僵娃，試圖看看是否能看到書上的內(nèi)容概作，老母親見(jiàn)此景，真的不由得感慨默怨，如此這般莫非要當(dāng)學(xué)霸嗎讯榕？
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖兂锥茫S多時(shí)候愚屁，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶痕檬，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘啮保跉赓|(zhì)里，在談吐上梦谜，在胸襟的無(wú)涯丘跌，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛
