文/可可易希
今天是閱讀張文質(zhì)老師《日常教學情調(diào)》的第7天危融，這本書是我目前最喜歡的書配喳，每次翻開都被深深吸引臂寝，為了溫故而知新，特做以下摘錄：
1挠蛉、為教師我也強調(diào)生活的情趣，生活方式的多樣化肄满，但畢竟我們從事的是以傳播思想為主的職業(yè)谴古，引導人、培養(yǎng)人悄窃、成全人是我們的天職讥电，所以，大家有機會聚集在一起討論問題轧抗、分享所思所想是一件很快樂的事恩敌。
2、據(jù)我十多年的觀察横媚，好老師的身體大多都是前傾的纠炮，好老師很少有直著站，俯視學生的灯蝴。好老師時刻在傾聽學生恢口，整個過程都在觀察學生，隨時準備跟學生交流穷躁，所以他必須前傾耕肩。
3、我是教師问潭，我是跟所有人說話的猿诸，我希望所有人都看見我，所有人都因為我看到他而感受到被關注狡忙，從而獲得鼓勵梳虽。
4、他的手是有語言的灾茁，是有表情的窜觉，手構(gòu)成了教學的一部分谷炸，而不只是身體的一部分。
5禀挫、這種習慣性的方式不改旬陡，你可能一輩子只能做一個寡淡如水的教師，你就不可能成為一個有影響力特咆，有感染力季惩，能使學生在課堂上充滿激情的教師。
6腻格、學生的情感不僅要被知識本身燃起画拾，更重要的是要通過教師的點化燃起。
7菜职、我們很多老師在課堂上青抛，身體很僵硬，停著不動酬核，仿佛身體被精神遺忘了蜜另。
8、哪怕學生說的內(nèi)容老師已經(jīng)聽過千百回嫡意，甚至上萬回举瑰，老師都要像第一次聽見那樣聽，要對課堂永遠懷著初戀般的情感蔬螟，這一點是我們教師容易忘記的此迅。
