原文：Just-in-time learning - A more effective approach to learning | 原文作者：Kurt Varner | 翻譯：gli1981 | 商業(yè)轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原文作者
讓gli1981得瑟兩句：當(dāng)看到Just-in-time（JIT）這一主題時(shí)，不由的回想起當(dāng)初在工廠里和人家搞精益時(shí)的場景唆途。不得不佩服日本人弄出這個(gè)概念空扎，把所有流程做到了極致斩郎。JIT的精髓是零庫存旷太，努力降低不必要的成本。學(xué)習(xí)當(dāng)然不可能零庫存，但是同樣需要考慮時(shí)間成本和有限精力的問題拌喉。對于一些不會馬上應(yīng)用的知識，或者那些不用就會忘記的知識押框，或許可以嘗試JIT的方式學(xué)習(xí)呢岔绸？且不說JIT的學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)，這篇文章倒是給了我一個(gè)啟發(fā)，即如何跟進(jìn)某些課堂培訓(xùn)的成果盒揉。是不是可以嘗試在學(xué)員需要運(yùn)用所學(xué)知識時(shí)晋被，適時(shí)的推送某些知識點(diǎn)或者小技巧之類呢？All in all, make information just in time for learners, and accessible.
時(shí)間就是生命刚盈，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命羡洛；掌控你的時(shí)間也就是掌控了你的生命∨菏—— Alan Lakein
作為一個(gè)自學(xué)成才的設(shè)計(jì)師欲侮，我非常明白那種渴求獲取所有知識的感覺。我甚至曾經(jīng)做了一個(gè)清單肋联，羅列出所有那些我想獲取的威蕉，甚至是我的大腦想要占據(jù)的所有知識。但是長此以往橄仍，我卻發(fā)現(xiàn)這變得讓我“壓力山大”韧涨。
盡管這種對知識的渴求讓我在那些曾經(jīng)不擅長的領(lǐng)域如魚得水，但是我卻同時(shí)發(fā)現(xiàn)我的方法是有缺陷的侮繁。很多我認(rèn)為我所“學(xué)習(xí)到”的知識卻在我真正運(yùn)用之前已經(jīng)開始消退虑粥。
以下就是那些之前反復(fù)上演的場景：
選擇一個(gè)主題
花上一天或幾天的功夫閱讀或者練習(xí)；
自我恭維一下宪哩，然后在列表上劃去找個(gè)主題娩贷；
時(shí)間流逝
開始忘記學(xué)習(xí)過的那些細(xì)節(jié)；
當(dāng)我需要實(shí)際應(yīng)用時(shí)再去重新學(xué)習(xí)
這簡直太蠢了斋射。
這里本質(zhì)上發(fā)生的是我把所有我要學(xué)的學(xué)了兩遍育勺。當(dāng)時(shí)間成為我們最寶貴的資源時(shí)，這種方式確實(shí)在浪費(fèi)我們的努力罗岖。
諷刺的是涧至，這就是我們從初級到高等教育中被教育的方式。教授總是說：“某一天你們總是需要的”桑包。好吧南蓬，這一天不會是今天，也不會是不久的將來哑了。
這兒有一個(gè)更好的方法赘方，就是“Just-in-time”的學(xué)習(xí)方式。
“Just-in-time”這一概念出自上世紀(jì)50年代中期的日本制造業(yè)弱左，并由于豐田汽車將其運(yùn)用于運(yùn)營流程而發(fā)揚(yáng)光大窄陡。這一理念的核心就是不在被需要之前或之后制造任何部件，以避免保留庫存的需要拆火。部件會在正需要他的時(shí)候抵達(dá)需要的地方跳夭。這絕對是個(gè)牛B的主意涂圆。
這個(gè)方法可以直接用于學(xué)習(xí)。這樣的話币叹，你要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是庫存润歉。在真正運(yùn)用這些內(nèi)容之前，用于記住它們的努力會成為被花費(fèi)的“腦力成本”颈抚。然而不幸的是踩衩，這些庫存極易變質(zhì)。就好比香蕉一樣贩汉，剛剛成熟的時(shí)候吃是最好的驱富；如果你等了幾周再吃，你根本無法想象你面前那堆貨色曾經(jīng)是能吃的東西雾鬼。
來看一個(gè)發(fā)生在我身上的真實(shí)事例吧萌朱。
幾年前我打算開始學(xué)習(xí)前端代碼。我開始學(xué)習(xí)HTML策菜、CSS以及jQuery晶疼，同時(shí)我也會讀教程，或者編些讓我感覺很贊的頁面又憨〈浠簦總之，我覺得我可以大言不慚的告訴你我知道如何寫代碼了蠢莺。但事實(shí)是：扯淡寒匙！就像我告訴你我是個(gè)飛行員——但我只讀過幾本關(guān)于飛行的書或者曾經(jīng)摸過飛機(jī)上的操縱桿——你還放心讓我?guī)泔w去哪里嗎？
在學(xué)習(xí)寫代碼的那段時(shí)間躏将，我實(shí)際上對寫代碼沒有實(shí)際的需求锄弱，因此也沒有刻意去培養(yǎng)這種技能。直到一年后工作需要寫代碼時(shí)祸憋，我才抓了瞎会宪。當(dāng)我打開文本編輯器時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我學(xué)的都還給書本了...
如果我是Just-in-time式的學(xué)習(xí)蚯窥，我就會在當(dāng)真正需要寫代碼的時(shí)候才去學(xué)習(xí)那些關(guān)于代碼的細(xì)節(jié)——肯定能避免不少不必要的時(shí)間浪費(fèi)掸鹅。
別誤解我了。我完全同意如果能事先獲得全面了解拦赠，會幫助你成為你所在領(lǐng)域無所不知的大拿巍沙。具有足夠的知識是幫助你和你的同事間有效溝通的重要砝碼。Just-in-time的學(xué)習(xí)方式更多地是關(guān)于如何把合適的時(shí)間投資在最迫切需要的知識上荷鼠。
所以朋友們句携，別再重復(fù)的學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多時(shí)間了。Just-in-time的學(xué)習(xí)方式可以幫助你更聰明的分配你的時(shí)間允乐。畢竟务甥，“如何分配時(shí)間”是你每天都要面對的重要選擇澳盗伞！
