魔方柠衅，就像是忽然闖入我生命中的一個(gè)重要伴侶皮仁，安靜而有溫度籍琳。魔方是我的朋友，更是我的一面鏡子贷祈，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚照見我的孤獨(dú)趋急、焦慮、恐懼和喜悅势誊。2015年的大半年呜达，每晚坐在桌邊擰魔方寫文字記錄的日子里，我所有的內(nèi)在情緒都會(huì)在手上顯現(xiàn)粟耻，透過這個(gè)小方塊和自己對(duì)話查近，與自己獨(dú)處眉踱，精微地感受自己的身心能量狀態(tài)。經(jīng)過半年時(shí)間持續(xù)的練習(xí)霜威，我的魔方水平提升很快谈喳，和自己身體的鏈接更加緊密，邏輯也更加清晰戈泼。不用大腦的自然流現(xiàn)讓我愈發(fā)通透婿禽，有人好奇：“練個(gè)魔方還有那么多感受？”我知道大猛，這是我鏈接自己世界的一個(gè)通路扭倾。
在魔方世界里也遇到了太多有趣的人：用拳擊套玩魔方的Jason，用手肘復(fù)原的周哥哥挽绩，用腳擰的我老師東方膛壹，還有107歲的“老魔仙”……
魔方伴我走過太多的地方，接觸過不同膚色的人群唉堪，每一次分享都讓我更加堅(jiān)信這個(gè)小方塊的神奇魔力恢筝，能夠給人以信心和力量，遠(yuǎn)在烏克蘭的Alex說要用魔方給俄羅斯孩子教英文巨坊，那一年我和安田太郎先生在魔方故事里笑到滿地打滾撬槽，來自捷克的Evo編了一個(gè)現(xiàn)實(shí)與幻境結(jié)合的美妙故事……
隨著魔方和我生命越來越密不可分，去年正式開始了魔方青少年的教學(xué)趾撵，這件事整整等了3年侄柔，因?yàn)檫@對(duì)我來說太重要了。在這幾年當(dāng)中占调，因?yàn)槟Х浇Y(jié)識(shí)了許多愿意學(xué)習(xí)和改變的大朋友和小朋友暂题，每個(gè)人學(xué)習(xí)之后自信心得到了極大的提升。有許多大朋友學(xué)習(xí)后把魔方教給了自己的孩子和朋友究珊，參加了我們的師資培訓(xùn)班成為了我們的魔方老師薪者。許多家長(zhǎng)都覺得自己的孩子難教，教自己孩子的過程是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程剿涮，也是與孩子構(gòu)建新關(guān)系的一個(gè)途徑言津，有許多家庭把魔方作為家庭共同的興趣愛好，一家人之間的關(guān)系也發(fā)生了變化取试，這是我最想去傳遞的溫度悬槽。
我并不在意能培養(yǎng)多少魔方高手，更希望魔方能帶給家庭成員共同的話題和更緊密的聯(lián)結(jié)瞬浓〕跗牛“魔方，讓家庭更溫暖”，這是我們“魔FUN家庭”的理念磅叛。
魔方能帶給孩子什么屑咳？
一、自信心建立
每一個(gè)學(xué)會(huì)魔方的大朋友和小朋友第一時(shí)間內(nèi)心都會(huì)獲得極大的滿足感弊琴，短時(shí)間內(nèi)完成了一個(gè)挑戰(zhàn)乔宿、一次突破、一件曾經(jīng)認(rèn)為不可能的事情访雪。在社交場(chǎng)合能吸引他人的關(guān)注详瑞，與他人的互動(dòng)和交流讓玩家獲得更多的自信心。
二臣缀、專注力提升
魔方玩得好考驗(yàn)的是人們手腦心的協(xié)調(diào)能力坝橡，想在魔方的練習(xí)中進(jìn)步需要我們放下思考，專注在魔方中去訓(xùn)練自己的“心流狀態(tài)”精置，從“觀察计寇、練習(xí)”到“自然流現(xiàn)”就是一個(gè)普通玩家到高手的過程。
三脂倦、邏輯思維能力建立
魔方的練習(xí)過程就是一個(gè)邏輯思維的練習(xí)過程番宁，我們?cè)谡n程中通過訓(xùn)練孩子的“觀察、練習(xí)”和“逆向思考”能力赖阻，經(jīng)過這樣練習(xí)的大腦能夠在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成整全思考的習(xí)慣蝶押，在這樣狀態(tài)下的孩子遇到任何問題都會(huì)變得柔韌有余、充滿選擇的智慧火欧，尤其在解題過程中往往能夠自己尋求到更多的方法棋电。
四、學(xué)習(xí)能力提升
107歲的“老魔仙”70歲接觸到魔方學(xué)會(huì)了復(fù)原苇侵，90多歲搬進(jìn)福利院赶盔，靠自己摸索發(fā)現(xiàn)了CFOP系統(tǒng)，并靠紙筆推算出了全部的119條公式榆浓；臨近百歲之時(shí)于未，方老開始探索更高效的復(fù)原方法，最終敲定了“頂層一步法”陡鹃，推算出一共有3909種狀態(tài)烘浦，然后又手繪出所有狀態(tài)的示意圖，最后將全部公式演算出來杉适，之后方老還在研究新方法谎倔，雖然老人2019年2月已經(jīng)離世柳击，但他的精神影響了許多魔友猿推，我作為最后陪伴他的魔友，也會(huì)把方老的精神傳承下去。課程教學(xué)中我們會(huì)鼓勵(lì)孩子不斷去探索自己的方法蹬叭，同時(shí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們參與教學(xué)藕咏，輸入和輸出能力的訓(xùn)練能夠進(jìn)一步提升孩子的自信心和學(xué)習(xí)能力。
五秽五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)建立
我們鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子去支持其他同學(xué)的學(xué)習(xí)孽查，在課程中加入團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，讓孩子有意識(shí)“我既是個(gè)體坦喘，又是集體中的一員”盲再，創(chuàng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的學(xué)習(xí)氛圍，支持孩子構(gòu)建健全的人格和社交能力瓣铣。同時(shí)答朋，魔方也是一個(gè)很好的社交工具，曾經(jīng)有孩子和我分享“我通過魔方認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友”棠笑。
魔方既是一個(gè)玩具梦碗，也是一個(gè)教具。魔方是一個(gè)能快速打破身份感建立人與人之間平等的關(guān)系的載體蓖救，魔方是人參與教學(xué)最容易上手的表達(dá)工具洪规，魔方是支持我與他人建立關(guān)系的載體，這個(gè)關(guān)系的建立就是我從事教育工作的終極目的循捺。我是一名魔方老師斩例，我是一名教育工作者，這是我今生的事業(yè)从橘，同時(shí)我也是一位6歲半孩子的母親樱拴。
春的孩子在2016年和我學(xué)習(xí)魔方，之后他又把魔方教會(huì)了媽媽洋满，媽媽教弟弟晶乔，弟弟教爸爸，魔方成了他們家庭的一種樂趣牺勾，哥哥學(xué)習(xí)魔方后在學(xué)校被發(fā)現(xiàn)這一特長(zhǎng)正罢，自信心得到了極大的提升，小升初數(shù)學(xué)成績(jī)從35分到現(xiàn)在的90多一路提升（及格分30）驻民，被數(shù)學(xué)老師稱為“學(xué)霸”經(jīng)常能解出其他同學(xué)望而生畏的難題翻具。他的數(shù)學(xué)探尋能力伴隨著他探索魔方而發(fā)生，上次見到他已經(jīng)自學(xué)了十二面魔方回还，整個(gè)人的狀態(tài)非常自信裆泳。這樣的例子有很多，我通過魔方陪伴過學(xué)習(xí)障礙的孩子柠硕，從學(xué)后面忘前面到自主學(xué)習(xí)工禾；自閉癥的孩子运提，從不說話到自信開朗；陪伴過多動(dòng)癥的孩子闻葵，從不被理解到能專注練習(xí)民泵；陪伴過被暴力的孩子，從無(wú)助到相信自己……這條路才剛剛開始槽畔，我會(huì)一直走下去栈妆，讓每個(gè)人都能“創(chuàng)造屬于自己的成就”！
人生就像魔方厢钧，沒有捷徑鳞尔，只能不斷地練習(xí)、練習(xí)早直、練習(xí)铅檩。每個(gè)人都覺得困難，只有不斷走出自己的舒適區(qū)莽鸿，勇于突破自己的局限性昧旨，才能走向人生高點(diǎn)。我會(huì)把這個(gè)小方塊分享給更多人祥得，讓魔方陪伴他們走出人生一次又一次困境兔沃。遇見魔方，是我的幸運(yùn)级及。有人說乒疏，這是我行走世間的法器。
創(chuàng)作一首《魔方心經(jīng)》送給每一位遇見魔方的你：
藍(lán)對(duì)綠饮焦，紅對(duì)橙怕吴，白黃之間萬(wàn)千變，
棱換棱县踢，角換角转绷，棱角方圓有中心。
面手訣硼啤，速察擰议经，動(dòng)靜之美自流現(xiàn)，
手腦心谴返，慢覺悟煞肾，身心合一為天地。
黃心花嗓袱，白心花籍救，雖說萬(wàn)事開頭難，
白色底渠抹，中二層蝙昙，前后左右卻自如闪萄。
黃十字，黃色頂耸黑，來來回回多周折桃煎，
大眼睛篮幢，小鼻子大刊，不破不立不成魔。
曹植七步成一詩(shī)三椿，魔方七步如一生缺菌。
我們也是ICA（International Cube Association）全國(guó)123個(gè)城市的昆明魔方段位考試中心，致力于推廣并發(fā)展魔方類智力運(yùn)動(dòng)搜锰，通過組織魔方等級(jí)考試并授予段位認(rèn)證的形式普及魔方運(yùn)動(dòng)伴郁。我們目前以展開師資培訓(xùn)、青少年培訓(xùn)蛋叼、段位認(rèn)證焊傅、比賽為主要發(fā)展方向。
段位中心授權(quán)：
段位：
段位證書：
師資認(rèn)證：
所有參加ICA魔方段位認(rèn)證并通過考核的考生狈涮，均可獲得ICA魔方段位證書狐胎；通過考核后，符合條件的魔方老師歌馍，可以申請(qǐng)ICA魔方講師認(rèn)證握巢。
我和魔方的故事：
2904個(gè)魔方兩天拼金馬碧雞坊：
魔方天使公益星計(jì)劃：
魔方天使公益夏令營(yíng)：
魔方師資培訓(xùn)：
校園魔方興趣課堂：
學(xué)習(xí)型團(tuán)建：知鳥app二維碼
