? ? ? ? 教育首先是愛的教育坏逢。當你對孩子付出真愛的時候区赵，孩子對你的愛將如三月的陽光一樣環(huán)擁著你郁副。? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 忙完一天的工作，從學生宿舍內(nèi)查夜歸家是嗜，已是夜10:30了。倒盆溫水挺尾，泡泡發(fā)脹的雙腳鹅搪，半倚在沙發(fā)靠背上閉上眼小瞇了一會兒，竟然睡去了……被妻喊醒潦嘶、爬上土炕的時候涩嚣，已是11:00多了。馬上命令自己以最高的質(zhì)量入睡掂僵，準備迎接明日那輪嶄新的太陽航厚。
“鈴鈴……”電話響了，誰呢锰蓬，深更半夜的幔睬？摸出電話一看，是走讀學生朱雪的芹扭÷槎ィ——標注的是學生的名字赦抖，但這電話一般應(yīng)該是學生家長打來的。啥事辅肾？不會是……队萤？睡意頓時沒了蹤影。接起電話矫钓，那頭說話的竟然是朱雪本人要尔。這孩子，咋這時候還不睡呢新娜？這樣想著便也就這樣問了赵辕，“咋這時候了還不睡？”
“老師……”那邊概龄，喊了一句老師就不說了还惠，隱隱地似乎還帶了哭腔。
我很納悶私杜，“咋了蚕键？怎么了你？”
“……”那頭還是不說話歪今。難道誰欺負她了不成嚎幸？
“啥事颜矿？說呀寄猩。”我再次追問骑疆。
終于田篇，她開口了，“老師箍铭，你是要調(diào)走嗎泊柬？”
這是誰在造謠啊诈火？吃飽了撐得兽赁。我用不容置疑的語氣告訴她：“誰說的？沒有的事冷守〉堆拢”
“那怎么今晚回家的路上一班的學生說你要調(diào)走啊∨囊。”她還在懷疑我的話亮钦。
我斬釘截鐵，“不走充活，真的不走蜂莉！謠傳蜡娶。你想想，要是真要走映穗，我先通知的肯定是咱們班同學窖张，是不？”
經(jīng)這樣的分析蚁滋，她似乎放了心荤堪，“奧，那是枢赔，那是澄阳。”
“好了踏拜，抓緊睡覺碎赢。”我給電話那頭的她下了命令速梗。
“嗯肮塞，好。再見姻锁，老師枕赵。”她很有禮貌地說位隶。剛要放下電話拷窜，她突然又問了一句：“真的不走吧？涧黄！老師篮昧。”
我連聲說：“不走笋妥，不走懊昨。真的，真的春宣。好了酵颁，睡覺≡碌郏”
“嗯躏惋，睡覺。再見嫁赏，老師其掂。”聽她的聲音潦蝇，似乎能感覺到她臉上浮起了笑容款熬。在電話就要掛斷的那瞬間深寥，我聽到她笑嘻嘻地跟媽媽說了一句，“媽贤牛，不走惋鹅，真的不走……”
電話掛斷了，我的眼淚卻溫暖地流了下來……多可愛的孩子把臭ぁ闰集！
? ? ? ? 哦，一次溫馨的誤會般卑。
