一活動(dòng).一契機(jī).一提升
河南? 張志華
一個(gè)優(yōu)秀教師和班主任要善于抓住每一個(gè)教育契機(jī)和用好每一個(gè)教育資源混槐。我回顧自己30余年的教育生涯针炉，雖然沒有什么豐功偉績，但在身邊同行小圈子里也算被人稱道。也獲得一些名號(hào)和頭銜待锈。總結(jié)自己的帶班經(jīng)驗(yàn)嘴高，我覺得自己有一個(gè)地方做得還算不錯(cuò)竿音，就是善于抓教育契機(jī)和利用一切可利用的教育資源和屎。
? ? 就拿今天剛剛進(jìn)行的這節(jié)道法錄像課來說吧。
? 本周一春瞬，學(xué)校六年級(jí)一個(gè)老師找到我說柴信，她要準(zhǔn)備一節(jié)錄像課參加融合課比賽，內(nèi)容是四年級(jí)道法《餐桌上的浪費(fèi)》宽气，想用我們班的學(xué)生随常。我一聽，立馬爽快答應(yīng)萄涯。并積極主動(dòng)詢問都需要我們做什么準(zhǔn)備活動(dòng)绪氛。因?yàn)槲抑溃竦婪ㄟ@種實(shí)踐課比較強(qiáng)的活動(dòng)課涝影，往往需要做一些準(zhǔn)備工作枣察，尤其這種優(yōu)質(zhì)課比賽，更是需要精心策劃籌備袄琳。
隨后询件，我來到班級(jí)，對(duì)著全班興高采烈地宣布：“同學(xué)們唆樊，告訴大家一個(gè)好消息宛琅！有一個(gè)特殊的活動(dòng)課，也是一次非常難得的體驗(yàn)逗旁，肯定會(huì)有不小的收獲嘿辟。有一位老師選中了我們班來上。大家樂意嗎片效？”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示樂意红伦。我繼續(xù)煽情：“要知道這位老師是班主任，人家也有自己的學(xué)生淀衣，可偏偏選擇來我們班上昙读，可見我們班同學(xué)在上學(xué)期的公開課展示中，得到了很好的認(rèn)可膨桥。那么我們這次大家是不是應(yīng)該有更精彩的表現(xiàn)蛮浑？這也是展示我們班風(fēng)采和精神風(fēng)貌的大好時(shí)機(jī)呀！”（上學(xué)期只嚣，我?guī)е嗌狭艘还?jié)全校公開課《中國神話大闖關(guān)》沮稚，當(dāng)時(shí)就強(qiáng)調(diào)說大家如果表現(xiàn)優(yōu)異就會(huì)給全校老師留下美好而深刻的印象，意在激發(fā)全班同學(xué)的向上向?qū)W的斗志和士氣）我接著鼓動(dòng)大家說：“這節(jié)課老師還要邀請(qǐng)專業(yè)的攝像師來給大家錄像册舞，能為大家的童年留下一份難忘的寶貴的成長印記蕴掏，老師敢肯定，這節(jié)課如果能去上了，你絕對(duì)會(huì)覺得太值得了盛杰，能參加真是太大的幸運(yùn)挽荡。大家說機(jī)會(huì)是不是很難得？”同學(xué)們異口同聲說是饶唤。
為了把這節(jié)課的功效發(fā)揮更大徐伐，也為了凝聚班級(jí)更大的凝聚力，我故意劇透一些小環(huán)節(jié)募狂。這也是應(yīng)上課老師的要求，對(duì)課前做一些準(zhǔn)備鋪墊角雷。我說這節(jié)課上祸穷，老師會(huì)讓大家體驗(yàn)一些活動(dòng)，比如要做手勢舞勺三。還會(huì)有剛熱映的電影《哪吒之魔童降世》的人物出現(xiàn)呢±坠觯現(xiàn)在大家想?yún)⒓訂幔繉?duì)這節(jié)課有期待嗎吗坚？那人家老師有人數(shù)限制祈远，現(xiàn)在請(qǐng)大家先把自己對(duì)這一節(jié)課的預(yù)想和期待寫下來，然后我們從中挑選特別想去的同學(xué)入選商源。于是乎车份，一個(gè)課前小練筆順利展開。
等到下午這節(jié)課上完牡彻，我又隨即問同學(xué)們說：“怎么樣扫沼？感覺好嗎？有意思嗎庄吼？”同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈缎除，齊聲說好。只見申浩宇一個(gè)勁說這節(jié)課太好了总寻，真有意思器罐！還有同學(xué)搶著夸贊其他同學(xué)課上精彩的表現(xiàn)。我趁熱打鐵引導(dǎo)大家渐行，現(xiàn)在就讓我們接著前面大家所寫的課前期待轰坊，再把上完課感受如實(shí)地寫下來吧。就這樣又一個(gè)小練筆誕生啦殊轴！
? 就這樣衰倦，一個(gè)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向上力的教育契機(jī)在這節(jié)借班上課中生成，一個(gè)鍛煉提升孩子表達(dá)總結(jié)能力的教學(xué)時(shí)機(jī)在老師的引導(dǎo)下及時(shí)抓住旁理。
明天樊零，我將把孩子寫得一節(jié)課的期待和收獲的體驗(yàn)之旅再來做一點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
