雖然有陽(yáng)光乌妒，穿透云層汹想，但依然抵不住寒風(fēng)的刺骨。全國(guó)大范圍的降溫撤蚊，也波及到了我們這處于烏蒙山區(qū)的小城古掏。
課間操場(chǎng)上，也只有幾個(gè)不怕凍的皮孩子侦啸，在投籃運(yùn)球槽唾，肆意的笑鬧著。鼻尖凍的紅紅光涂，耳朵也凍的紅紅庞萍。碰到老師經(jīng)過(guò)時(shí)，還不忘露個(gè)笑臉顶捷，打個(gè)招呼挂绰。
太陽(yáng)從云層后，努力的探出了頭服赎，瞧瞧這風(fēng)華正茂的少年們葵蒂，似乎也在享受他們的歡笑。鈴聲響起后重虑，一陣嘈雜践付，四面八方的孩子們回到了教室，等待老師的到來(lái)缺厉。
外面天寒地凍永高，教室里也冷的夠嗆隧土。沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有暖氣命爬，連個(gè)暖手的都沒(méi)有曹傀。孩子們一邊小聲嘟囔著“好冷，好冷哦”饲宛，一邊搓手跺腳呵著氣皆愉。很應(yīng)景的，我今天準(zhǔn)備給孩子們上【賣炭翁】艇抠。沒(méi)有照之前想好的設(shè)計(jì)幕庐，我直接在大屏幕上打出了這首詩(shī)，拋出了第一個(gè)問(wèn)題家淤，看看到底是誰(shuí)比較冷异剥？
賣炭翁
唐 · 白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中絮重。
滿面塵灰煙火色冤寿，兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢(qián)何所營(yíng)绿鸣？身上衣裳口中食疚沐。
可憐身上衣正單暂氯，心憂炭賤愿天寒潮模。
夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍痴施。
牛困人饑日已高擎厢，市南門(mén)外泥中歇。
翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)辣吃？黃衣使者白衫兒动遭。
手把文書(shū)口稱敕，回車叱牛牽向北神得。
一車炭厘惦，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得哩簿。
半匹紅綃一丈綾宵蕉，系向牛頭充炭直。
兩三分鐘后节榜，教室里響起了此起彼伏的討論聲羡玛。各自都在積極發(fā)表自己的看法，想盡理由說(shuō)服同伴宗苍。不一會(huì)兒稼稿，就有孩子舉手發(fā)言了薄榛。一孩子一本正經(jīng)的說(shuō)“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”“一尺多厚的雪让歼，天不見(jiàn)亮就駕著炭車出發(fā)了敞恋，地面上還有著車輪輾過(guò)冰面的痕跡∧庇遥”調(diào)皮大王發(fā)言了“至少零下二十多°喲”耳舅。他同桌也搶答了“可憐身上衣正單”，“穿的衣裳肯定沒(méi)有我們的厚倚评，凍成了狗”……還有孩子在不斷想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面浦徊，這會(huì)兒已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的學(xué)詩(shī)歌了，已經(jīng)融入了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)亓恕?/p>
窗外的冷風(fēng)天梧，呼呼啦啦的吹了進(jìn)來(lái)盔性，大家不自然的打起了寒戰(zhàn)，不過(guò)比起賣炭翁來(lái)暖和多了呢岗。繼續(xù)相遇賣炭翁冕香，大冷天的遭遇了什么。我拋出了第二個(gè)問(wèn)題后豫。
思考了不到一分鐘悉尾，孩子們就動(dòng)起來(lái)了。剛才還直搓手的L同學(xué)挫酿，迅速的說(shuō)他遇到了“曉駕炭車”“泥中歇”“牛困人饑”构眯，最后還被奪取了這車炭。觀察的非常仔細(xì)早龟，也總結(jié)的很到位惫霸。給了這位同學(xué)一贊許的眼神，我們進(jìn)入了下一個(gè)問(wèn)題葱弟。
“怎樣的賣炭翁遇上了什么樣的宮使壹店？”
這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們從肖像外貌芝加，動(dòng)作心理硅卢。紛紛找到了相應(yīng)的句子，還分析了各自的形象藏杖。在三三兩兩的發(fā)言之后将塑，孩子們都看到了賣炭翁的慘，紛紛表示了對(duì)老翁的同情制市，也看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷抬旺。詩(shī)歌的主題，不再是我的引導(dǎo)祥楣，而是孩子們真實(shí)的體會(huì)領(lǐng)悟开财！
沒(méi)有任何朗讀的指導(dǎo)汉柒，孩子們最后的朗讀聲情并茂，可圈可點(diǎn)责鳍。在這天寒地凍里碾褂，相遇賣炭翁。我想历葛，孩子們應(yīng)該會(huì)記得住這個(gè)可憐的老翁吧正塌！也會(huì)記住寫(xiě)出如此好詩(shī)的白居易！
