在縣進(jìn)修學(xué)校的精心策劃和安排下，“國(guó)培計(jì)劃（2018）”方正縣送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目第二階段的研培活動(dòng)如期舉行略水。國(guó)培送教團(tuán)隊(duì)成員對(duì)高楞片區(qū)五所中學(xué)（方正林區(qū)第二中學(xué)校价卤、方正林區(qū)第四中學(xué)校、沙河子學(xué)校渊涝、大羅密學(xué)校慎璧、得莫利學(xué)校）的調(diào)研和課堂教學(xué)初步診斷之后，于5月15日在方正林區(qū)第二中學(xué)校進(jìn)行了以說(shuō)跨释、講胸私、評(píng)、思的形式同課異構(gòu)為方式的診斷示范活動(dòng)鳖谈。?
? ? ? ? 2019年5月15日岁疼，方正縣進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)孟小曼、中教部主任兼英語(yǔ)教員劉美佶缆娃、語(yǔ)文教研員黃麗華捷绒、數(shù)學(xué)教研員李海英、化學(xué)教研員張淑梅帶領(lǐng)培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)步入第二中學(xué)龄恋。? ?
孟小曼校長(zhǎng)在培訓(xùn)開(kāi)始前疙驾，向全體培訓(xùn)教師介紹了本次診斷示范活動(dòng)的目的及要求。劉美佶主任宣讀了診斷示范活動(dòng)日程安排表郭毕。
語(yǔ)文它碎、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)显押、化學(xué)教研員帶領(lǐng)參培教師迅速開(kāi)展活動(dòng)扳肛。
六名配課教師課前說(shuō)課
六名配課教師的常態(tài)課
語(yǔ)文學(xué)科由方正林區(qū)第四中學(xué)的方忠杰老師和沙河子學(xué)校王海玲老師以同課異構(gòu)形式，進(jìn)行了《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》一課的常態(tài)展示乘碑。
數(shù)學(xué)學(xué)科由方正林區(qū)第二中學(xué)校的徐巖麗老師和得莫利學(xué)校的張博老師進(jìn)行了《二元一次方程組的解法――代入法》一節(jié)的常態(tài)展示挖息。
英語(yǔ)學(xué)科由方正林區(qū)第二中學(xué)的王鐵野老師和大羅密學(xué)校井旭紅老師進(jìn)行了《Unit7 It's raining 》Section A一節(jié)的常態(tài)展示。
在學(xué)科教研員的帶領(lǐng)下兽肤，參培教師互動(dòng)研討完成了自診套腹、互診绪抛、引疹。
短暫的午餐過(guò)后电禀，各位領(lǐng)導(dǎo)教研員及參培教師隨即投入示范教師說(shuō)課及研討活動(dòng)幢码。
? 送培團(tuán)隊(duì)以同課異構(gòu)方式進(jìn)行共研，共同解決教學(xué)中的癥結(jié)尖飞，給出解決問(wèn)題的策略症副。
全體參培教師，聽(tīng)中思政基，思中聽(tīng)贞铣，全神貫注。
示范課后沮明，示范教師進(jìn)行了“三思”辕坝。各學(xué)科教研員和參培教師對(duì)課例進(jìn)行了研討交流，形成了好課共識(shí)珊擂。
最后圣勒，召開(kāi)了”國(guó)培計(jì)劃（2018）”方正縣送教下鄉(xiāng)診斷示范活動(dòng)總結(jié)反饋會(huì)。由中教部主任劉美佶進(jìn)行了匯總反饋并布置下一階段的研修任務(wù)摧扇。孟小曼校長(zhǎng)作了總結(jié)講話圣贸。
此次研培活動(dòng)，時(shí)間緊湊扛稽，效率高吁峻，交流充分，彰顯培訓(xùn)實(shí)效在张。
通過(guò)把脈診斷用含，找準(zhǔn)了參培教師課堂教學(xué)存在的突出問(wèn)題，給足問(wèn)題改進(jìn)的方法與策略帮匾。為參培教師提供了全方位指導(dǎo)啄骇。不僅為校本研修提供了范例，也為下一階段的“研課磨課”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)瘟斜。
國(guó)培缸夹，讓我們走在專業(yè)成長(zhǎng)的幸福道路上！
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