“6月4號—11號揍庄，放假七天”《ǎ看到班級群里老師發(fā)的通知蚂子，心里開始忐忑不安。
兒子在衡水系學(xué)校讀高一缭黔，平時都是每個月放三天假食茎，這次高考期間要放七天假，而且放假再開學(xué)后又要分班馏谨，開始高二的課程了别渔。
每到這種時候就是各種擔(dān)心，擔(dān)心七天的假期沒有老師管會不會只是寫寫作業(yè)惧互？節(jié)后再分班能否還在實驗班哎媚？其他同學(xué)會不會利用假期一對一補習(xí)？我們用不用一對一補習(xí)喊儡？
初中三年陪讀三年拨与，心情隨著他的每次月考期中期末考試成績變化，感覺自己比孩子還要緊張艾猜。好不容易熬過了三年初中截珍，高中送到衡水那邊讀書，感覺輕松了好多箩朴。一是覺得都上高中了岗喉，孩子也該長大了，學(xué)習(xí)的事讓他自己安排吧炸庞；二是那邊的學(xué)校管理嚴(yán)格钱床，在校期間根本不用家長操心，能緊跟學(xué)校的安排走就不錯了埠居；三是去年寒假趕上疫情放假時間長查牌，可人家老師每天盯著也沒耽誤一點課程事期，不再像初中時那樣每次假期前都要提前安排好各種預(yù)科班、一對一補習(xí)纸颜，那叫一個累呀兽泣。
可這次放七天假，心里又沒底了胁孙，尤其他那忽上忽下的生物和物理唠倦。完全任由孩子自己安排又怕耽誤了他，跟其他同學(xué)拉開差距涮较。唉稠鼻，怎么辦？怎么辦狂票？該不該給他安排一對一補習(xí)呢候齿？
