最近的每個(gè)夜晚贾富，我和女兒的日常就是一起讀繪本《十四只老鼠》系列。20個(gè)月大的小人牺六，自已抱著一本大大的書颤枪，那種場(chǎng)面挺溫馨的。
這套繪本被好多人推薦過(guò)淑际，真的開始和女兒一起共讀后才讀出其中的意趣畏纲。
《14只老鼠》是日本圖畫書大師巖村和朗的經(jīng)典代表作，這是一套融合自然之美與親情之愛(ài)的繪本庸追。
剛買的時(shí)候我還有顧慮睛低，女兒會(huì)不會(huì)喜歡，能不能看懂氏淑？直到墨香四溢的書到手的時(shí)候拒逮，我就知道這些都不再是問(wèn)題。
女兒第一眼就被書本清新的畫風(fēng)吸引咱娶，戳著小小的手指興奮地說(shuō)著：“老鼠...老鼠...”盡管口吃還不是那么清楚米间。
我給她講的第一本書是該系列的《洗衣服》。
綠色膘侮、清新的畫面一下子抓住了我們的視線屈糊。
“媽媽，這是什么呀琼了？”女兒指著樹上的知了問(wèn)我逻锐，她對(duì)一切沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物都充滿興趣。
“這是知了雕薪，發(fā)出的聲音是知了昧诱，知了的∷”
“知了盏档，知了，知了......”她一下就學(xué)會(huì)了這種新奇的叫聲燥爷，卷著舌頭模仿起來(lái)蜈亩。
我好笑地看著這只叫個(gè)不停的“知了”，摸了摸她的頭前翎，繼續(xù)往下講稚配。
“知了鳴叫的夏天，雨停了港华，老鼠媽媽讓小老鼠們把臟衣服都拿出來(lái)道川，一起去小溪邊洗衣服......”
我盡量放慢語(yǔ)速，讓女兒能聽(tīng)懂我的語(yǔ)言。
女兒瞪著圓溜溜的眼睛愤惰，盯著書本上的圖畫苇经。我驚奇地發(fā)現(xiàn)她是如此專注，還會(huì)時(shí)不時(shí)向我提問(wèn)呢宦言。
“媽媽扇单，他們?cè)诟陕镅剑俊?/p>
“這是什么呀奠旺？”
我驚喜于她的這些反應(yīng)蜘澜，用前所未有的耐心一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題回答她。
“他們?cè)谙匆路较炀巍鄙信！?/p>
“這是一只小青蛙......”
她就像一個(gè)小海綿一樣吸收著她感興趣的一切。
自從給她講故事后忿晕，“從前装诡，有一個(gè)”變成了她的口頭禪，“一個(gè)”后面她會(huì)隨意搭配一些她知道的詞践盼，比如小兔子鸦采、小老鼠、小蜻蜓......
雖然之后就沒(méi)有了下文咕幻，我還是發(fā)自內(nèi)心的欣喜渔伯，她的小腦袋開始思考了，她的想象力開始起飛了肄程，真好啊锣吼。
小姑娘最喜歡的一本繪本，是這個(gè)系列的《秋天進(jìn)行曲》蓝厌。
書中金色玄叠、紅色的暖色讓她驚呼“好漂釀”。是啊褂始，秋天金色诸典、紅色的葉子如一層厚厚的地毯鋪滿了地面描函，小老鼠一家都來(lái)秋天的森林里玩了崎苗。
“小老鼠們?cè)谏掷锒阖堌垼∈湍棠潭阍谶@里舀寓，小五躲在那里......”
"躲在這里胆数，躲在那里......”聽(tīng)了兩遍之后，女兒就會(huì)在書中找那些躲著的小老鼠了互墓。就像尋寶的探險(xiǎn)家必尼，把自已代入了找人的老三，女兒小小的手指，這里點(diǎn)點(diǎn)判莉，那里點(diǎn)點(diǎn)豆挽，尋找著每個(gè)蛛絲馬跡，一個(gè)個(gè)把那些躲藏起來(lái)的小老鼠都找出來(lái)了券盅。
故事進(jìn)行到蘑菇們抬著蘑菇轎子大游行的時(shí)候帮哈，女兒又興奮起來(lái)了，“蘑菇锰镀！蘑菇娘侍！”她最喜歡蘑菇了。
聽(tīng)到高興處泳炉，女兒甚至?xí)穑骸安赡⒐降男」媚锖斗ぃ持粋€(gè)大竹筐......”特別應(yīng)景，也特別有意思花鹅。
因?yàn)檫@個(gè)故事氧腰，女兒知道了秋天是金色的，秋天的森林里會(huì)長(zhǎng)蘑菇刨肃，小老鼠們會(huì)在秋天的森林里躲貓貓容贝。
“媽媽，秋天的葉子會(huì)變黃哦之景，真漂亮啊斤富。”女兒抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)锻狗。
“是啊满力，真漂亮∏峒停”我的內(nèi)心一片寧?kù)o油额，就像繪本封面上那些柔柔的暖色一樣。
感謝這套書刻帚，讓我體會(huì)親子共讀的美好潦嘶，也讓女兒體會(huì)到大自然的美麗，認(rèn)識(shí)相親相愛(ài)的小老鼠一家崇众。
嗯掂僵，下次我們?cè)僖黄鹱x書吧，寶貝顷歌。
