—聽樊登讀書《父母的語言》
? ? ? ? 作為一個2歲半孩子和一個7歲孩子的母親，我對孩子的教育滿是焦慮劝萤。作為父母我們深知在當前國內(nèi)教育情況渊涝，不能將孩子的學(xué)習(xí)問題交給老師，更多的職責在每個家庭稳其。通過閱讀本書驶赏，我了解到父母和看護人的語言才是孩子成長巨大的教育資源寶庫，而不是給孩子教育費用的過多投入既鞠。
? ? ? ? 書中告訴我們?nèi)祟惔竽X掌握思考和學(xué)習(xí)的區(qū)域在孩子三歲前，便已經(jīng)開始發(fā)揮作用盖文。錯過對兒童早期語言能力的培養(yǎng)嘱蛋，就可能造成孩子以后在學(xué)業(yè)上與其他人的差距。無論出身如何五续，每個孩子都有著無限的潛力可以被開發(fā)洒敏，但是這些潛力的開發(fā)程度卻被早期語言環(huán)境中的3000多萬詞匯量拉開差距。在這3000萬詞匯量中疙驾，語言的豐富性凶伙、復(fù)雜性、多元性和“肯定反饋”是至關(guān)重要的因素它碎。
? ? ? ? 父母對孩子說的詞匯量和父母對孩子說話的方式函荣，父母的語言會對孩子的數(shù)學(xué)能力、空間推理扳肛、自身行為約束和道德品質(zhì)等諸多方面產(chǎn)生深遠的影響傻挂。
? ? ? ? 一個語料豐富的語言環(huán)境對于嬰兒和兒童大腦的發(fā)育是至關(guān)重要的。為了幫助父母構(gòu)建良好的幼兒語言環(huán)境挖息，本書的作者和她的團隊研究出了一套科學(xué)且便于操作的親子溝通方式：3T原則金拒，即共情關(guān)注（Tune in）、充分交流（Talk more）和輪流談話（Take turns）套腹。
1. 第一個T：共情關(guān)注
父母用語言開發(fā)孩子大腦的第一步绪抛，是需要以共情關(guān)注的方式吸引孩子的注意力，再給予孩子回應(yīng)电禀。
2. 第二個T：充分交流
多跟孩子交流幢码。
交流的目的不是零散的話語，而是為了讓孩子掌握分門別類的詞匯鞭呕，并學(xué)會他們的使用方式蛤育。如果父母讓孩子接觸到廣泛的詞匯宛官，長年累月后，孩子的語言水平會達到一個嶄新的高度瓦糕。以下四個方式能讓父母大量增加孩子的詞匯輸入量底洗。
3. 第三個T：輪流談話
輪流談話不僅是親子交流的黃金準則，還是3T原則中最重要的一環(huán)咕娄，對于開發(fā)兒童的大腦起著決定性作用亥揖。
? ? ? ? 數(shù)字時代，屏幕正在搶占人們的注意力圣勒，孩子也不例外费变。然而手機電腦不能替代父母給予的互動和回應(yīng)。對于孩子來說圣贸，與父母和看護人進行語言上的你來我往是學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵要素挚歧。社會互動才有利于開發(fā)孩子的大腦。
