理性的數(shù)字和文字
實(shí)踐團(tuán)的活動(dòng)在這幾天有條不紊的進(jìn)行著唉俗，對(duì)于前期分發(fā)出去的問卷我們也如數(shù)地收回沟沙，而這幾天的任務(wù)就是把問卷進(jìn)行一個(gè)初步的整理和歸納赏殃。
我們實(shí)踐團(tuán)在西校區(qū)學(xué)生活動(dòng)室進(jìn)行著這件看似輕松卻要花費(fèi)心思和精力的工作华嘹。因?yàn)閱柧矸譃槿蟛糠郑谝徊糠质轻槍?duì)在校大學(xué)生的橄唬，第二部分是針對(duì)湖州市民的赋焕，第三部分是針對(duì)網(wǎng)民的，因此不能一概而論轧坎。我們合理分工宏邮，不同的工作讓不同的小組負(fù)責(zé)，尤其是對(duì)于紙質(zhì)稿的要求缸血，我們相對(duì)投入了較大的時(shí)間和人力蜜氨，讓兩個(gè)同學(xué)一記一審，減少了人為誤差捎泻。
我們?cè)O(shè)計(jì)的問卷是有關(guān)人們對(duì)于非遺的傳承和保護(hù)意識(shí)飒炎，它所反映出來的是一個(gè)城市對(duì)于非遺的保護(hù)意識(shí)，所以數(shù)據(jù)的精確性是保證笆豁，書面化的文字也要要求較為理性和客觀郎汪。在這次的圖表設(shè)計(jì)中，我們采用了扇形統(tǒng)計(jì)圖和這先統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合的原則闯狱，在做到客觀的同時(shí)煞赢，也可以直觀地表現(xiàn)出不同人群之間不同職業(yè)之間非遺保護(hù)意識(shí)的差異。
湖州師范學(xué)院文學(xué)院
?“湖韻遺絲哄孤，桑繞七里”湖州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
徐姣娉
2018年7月11日
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