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生命在于運動刑然，人生在于折騰寺擂。在起起落落中看開，在跌跌撞撞中成長泼掠。只有自己變得有趣了怔软，才會與一切美好的事物不期而遇。
第三次文字總結后择镇，第二次當眾分享交流挡逼，分享關于主題教學中教師的言行如何表達，更有利于孩子的發(fā)展腻豌。不急不慌家坎，很有條理得把自己的點滴心得和大家交流。
分別從區(qū)域活動中老師的引導語吝梅，活動后評價反思環(huán)節(jié)老師的點評語虱疏，集體教學中老師的引導語、組織語苏携，三個方面進行說明做瞪。
最后總結為四多:多用引導性語言，提問式語言，平等性語言装蓬，探究式語言著拭。
聯(lián)系自己開展工作存在的問題進行形象說明。如何從一個默默無聞的人變?yōu)橐粋€積極主動的人牍帚？
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分享后儡遮，同事對自己的評價很高。說聲音特別溫柔履羞，慢條斯理得表達的很明了峦萎。比自己預想的結果還要好。真是忆首，萬事要趕早爱榔。第一個分享，大家精力也比較集中糙及，自己前面也沒有比較详幽，只要準備充分，把自己想說的簡單明了生動的表達即可浸锨。
自己唯一不足的是唇聘，舉個例子還有點少和不夠太具體。
最大進步: 一點也不緊張柱搜。
