“只有偏執(zhí)狂才能夠成功啼县〔脑”這句話可謂是現(xiàn)代社會大家耳熟能詳?shù)脑捔耍谥袑W(xué)生群體中季眷，同樣被許多少年追捧余蟹。
但是，我所看到的很多少年子刮，偏執(zhí)是有的威酒，更多的卻是“狂”窑睁，狂妄，狂傲葵孤，狂放担钮，粗狂，為了堅持自己的“偏執(zhí)狂”的形象和行為尤仍，最后卻連人生中基本的做人教養(yǎng)都丟掉了箫津。
我們的學(xué)生中就有這么一位。提到他宰啦，所有老師和班主任都要搖頭苏遥，嘆口氣說：“不要提他吧！”他的同班同學(xué)會彼此相視一笑赡模，拖長了聲音說：“噢田炭，他呀……”
這位同學(xué)，學(xué)習(xí)積極漓柑，可謂爭分奪秒诫肠。他在教室里認真學(xué)習(xí)的時候，可以完全無視下一節(jié)課進來上課的老師欺缘。其他同學(xué)起身問好，他安坐不動挤安，奮筆疾書谚殊。
他提問積極，下課后可以追著老師提問蛤铜，一直到下一節(jié)課都上了半節(jié)課才回到教室嫩絮。至于是否會影響老師和同學(xué)們上課，這種小問題是從來不會被他放在心上的围肥。
他執(zhí)著于“瘋狂英語”剿干，可以白天黑夜一個人站在教室外面走廊里大聲瘋狂讀單詞，根本不在乎別人如何看待他穆刻。在一片安靜的教學(xué)樓里置尔，他尖銳而又嘶啞的聲音猶如破鑼，急促而焦慮氢伟，聽得人抓心撓肝榜轿。他的同學(xué)們都遠遠地避開他的身邊，說：“只要他不在教室里讀單詞就阿彌陀佛了朵锣∶危”
他經(jīng)常專注于自己思考問題，所以在路上遇到老師也從來不打招呼诚些。我也從沒有見過他和其他男孩那樣和朋友們在一起說說笑笑飞傀。也許，在他看來，這些無聊透頂?shù)男袨橹粫速M時間和生命吧砸烦。
任何會影響他學(xué)習(xí)時間的事情都是要被拒絕的弃鸦。一次，剛下生物課外冀，他就緊追在老師后面要提問題寡键。七十高齡被學(xué)校請回來把關(guān)帶高三畢業(yè)班的楊老師，口干舌燥雪隧，想要喝水西轩，一摸水杯，沒水了脑沿，就拿了熱水壺準備去打水來燒開水藕畔。他擋著老師不放，楊老師便把熱水壺遞給他庄拇，讓他去幫忙打壺水來注服。沒有想到，他一扭身措近，躲開水壺溶弟，轉(zhuǎn)身就走出去了。楊老師目瞪口呆地看著他走掉瞭郑，一時居然都忘了叫住他辜御。后來我到了辦公室里，楊老師便把這事說給我聽屈张，邊說邊搖頭擒权，嘆氣道：“以前還以為他只是性格古怪一點，沒有想到居然會是這樣的人阁谆！”
進入冬天碳抄，天氣冷了，早讀課上场绿，他基本上不出去了剖效，留在了教室里大聲朗讀。學(xué)生們的抱怨隨之而來裳凸。無他贱鄙，只是因為：他的聲音真的是一種折磨。他讀書的時候姨谷，脖子上青筋暴起逗宁，聲音抬高到了極限，又極其快而急促梦湘，加上聲音底子不好瞎颗，尖銳而嘶啞件甥。一旦他開口，旁邊的同學(xué)就感覺魔音入耳哼拔，完全無法投入到自己的朗讀當中去了引有。英語和語文皆如此。直到有一天倦逐，語文老師忍無可忍譬正，叫他出去，和他說了要注意別太影響其他人檬姥。他就干脆早上不再進教室了曾我，自己找了個地方，繼續(xù)他的奮斗去了健民。
高二的課程結(jié)束后抒巢，從暑假補課開始，他就著手開展他自己制定的高三備考復(fù)習(xí)計劃秉犹。他并沒有咨詢過任何學(xué)科老師蛉谜，所以我們都不清楚他的學(xué)習(xí)計劃到底怎么回事。只是看到他神情堅定的樣子崇堵，就知道型诚，他自己選擇的路，哪怕所有人都認為是錯誤的鸳劳，他也是要堅決走到底的俺驶。
他開始了孤軍奮戰(zhàn)的高三備考之路。
于是棍辕，我在英語課堂上，看到他低頭奮戰(zhàn)數(shù)理化还绘。
數(shù)學(xué)老師向我抱怨說他一上數(shù)學(xué)課就看英語楚昭。
語文老師說只要上語文課，他肯定在和數(shù)理化鏖戰(zhàn)不休拍顷。
物理老師問我抚太，他是否英語進步很大？天天看他好像都在背英語單詞拔舭浮尿贫！
生物老師說，不對踏揣，應(yīng)該是物理進步很大吧庆亡？最近看他上生物課都在做物理試卷啊捞稿！
班主任說又谋，準備把他樹立成為背英語單詞的典型拼缝，號召全體學(xué)生向他學(xué)習(xí)，因為他在班會課上分享的時候彰亥，告訴全班同學(xué)咧七，他已經(jīng)把中學(xué)的所有英語單詞背了五遍了！
后來隔了很久任斋，才有學(xué)生小心翼翼地告訴我继阻，在那節(jié)班會課上，他激烈要求同學(xué)們一起來彈劾英語老師废酷，因為在高三如此緊要的關(guān)頭瘟檩，居然還浪費學(xué)生的寶貴時間，每節(jié)課都拿出開頭的三到五分鐘來強迫學(xué)生輪流進行英語演講锦积，甚至還在晚自習(xí)時間安排學(xué)生看英語電影芒帕，簡直就是謀財害命，忍無可忍丰介！
然而沒有幾個人響應(yīng)他背蟆，這讓他更加憤怒，認為是英語老師對大家恩威并施哮幢，拉攏了學(xué)生带膀，導(dǎo)致正氣被壓制，邪氣盛行了橙垢。他要堅決和我這個不稱職的英語老師作斗爭垛叨，從此以后，他再沒有聽過英語課柜某。其實是很久以前嗽元，他就不聽我的課了，但是我組織的學(xué)生討論和活動他還是參加的喂击。每天我走進教室的時候剂癌，看到他還坐在自己座位上。只要我一開口翰绊，他便起身佩谷，拿起書走出教室。
我看著那個倔強而憤怒的背影监嗜，蒼白發(fā)青的側(cè)臉谐檀，假裝無視他，繼續(xù)談笑風生地講我的課裁奇，繼續(xù)在他看來“浪費時間和生命”的歐美國家文化桐猬、歷史、社會習(xí)俗等等背景知識的介紹刽肠，組織學(xué)生進行更加“浪費時間和生命”的小組討論和競爭课幕。學(xué)生們激烈地爭論厦坛，時不時因為某人犯了可笑的錯誤而發(fā)出一陣爆笑。我游走在各個小組的周邊乍惊，一邊指出并糾正他們犯下的錯誤杜秸，一邊督促進度。
他有時會忽然推門進來拿書本润绎，學(xué)生們起初還瞟他幾眼撬碟，后來也就習(xí)慣無視了，歡聲笑語地進行他們的學(xué)習(xí)任務(wù)莉撇。
其實呢蛤，我真的希望他能夠留下來，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)棍郎。因為其障，自從他開始自己的學(xué)習(xí)計劃以后，成績直線下降涂佃。以閱讀理解大題為例励翼，總分40分，他以前還能考到20多分或者30分辜荠，現(xiàn)在幾次周測下來汽抚，都只有12到14分而已。唉伯病！我該怎么勸他回頭呢造烁？
我以為我該是最失敗的老師了，然而有一天午笛，老師們在辦公室里討論學(xué)生最近的狀況惭蟋，我才知道，除了班主任數(shù)學(xué)老師的課以外药磺，其他老師的課敞葛，他也是不聽的。我有一次有事找生物老師与涡，站在窗邊，看到他的座位是空的持偏。不知道他上哪里去堅定開展自己的復(fù)習(xí)計劃去了驼卖。
現(xiàn)在的他，已經(jīng)在為了堅持自我而堅持自我鸿秆，不論對錯酌畜，不管后果，不愿意和任何老師溝通卿叽，也不屑于和任何同學(xué)交流桥胞。
所有老師和同學(xué)都為了幫助他而不懈努力過恳守，但是大家伸出的友誼之手，全部被他冷冷地拒絕了贩虾。
他高高地昂著頭催烘，孤身一人，行走在空曠校園里缎罢，和成群結(jié)隊的其他學(xué)生形成尖銳的對照伊群，不和任何人打招呼。正如他走在自己認為正確的可以通向成功和光明前途的路上策精，意志堅強舰始，直奔目標，拒絕所有他認為有礙于他成功的人和事咽袜。
我忽然想到《士兵突擊》里面的成才丸卷，在被老A拒絕之后的反省。他說询刹，他把自己活成了一根電線桿子谜嫉，砍掉了所有的枝枝蔓蔓，一心奔著自己心目中的成功而去范抓，最終卻發(fā)現(xiàn)自己無比失敗骄恶。他要重新出發(fā)，回到老部隊匕垫，去找回自己的枝枝蔓蔓僧鲁。后來，他真的扎下根象泵，找回了屬于他的枝枝蔓蔓寞秃。而在這個過程之后，老A對他敞開了大門偶惠。電視劇的最后春寿，成才抱著許三多，熱淚滾滾而下忽孽。
我不知道绑改，這個少年什么時候才能夠懂得，生活中的這些“枝枝蔓蔓”兄一，其實都比他心目中的成功更加重要厘线。
我更不知道，當他進入另外一個環(huán)境出革，別人是否會像我們一樣造壮，小心翼翼地呵護他的自尊，顧全他的臉面骂束，不計較他所有無禮的行為耳璧。只是因為我們知道成箫，他的心弦已經(jīng)繃緊到了馬上要斷裂的程度，他的精神狀態(tài)已經(jīng)像是被吹大到了極限的氣球旨枯，那透明的一層薄膜下面蹬昌，是隨時隨地會炸裂的一個少年的極度壓抑的內(nèi)心。
所以召廷，我們才會用在別人看來幾乎是縱容或者漠視的方式對待他凳厢，為的只是不刺激他，使他能夠安然無恙度過這一段艱難時光竞慢。他的家庭幾乎從不過問他的情況先紫。我還是在高一的時候隱約見過他的父親一面。聽那時候的班主任說筹煮，開家長會時遮精，他的父親看完了他的考試排名，不管班主任老師剛剛在講臺上開始講話败潦，從座位上站起身來就擠出去了本冲，弄得別的家長很是不快。有這樣一個家長劫扒，似乎很多問題都有了解答檬洞。
無論如何，希望他能夠平安度過高三歲月沟饥，祝愿他能夠進入心目中的理想大學(xué)添怔。
該懂得的道理，到了時候贤旷，他都會懂得广料。
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