去年的9月份奉件，我還深處迷茫之中，不知道自己最終會去哪一所學(xué)校昆著。10月馬不停蹄的進入了六小县貌，走進了新的課堂，重回了念念不忘的講臺凑懂，而今窃这，我站在這里，向老師們分享我的成長歷程征候。我走了很遠的路，吃了很多的苦祟敛，努力與幸運加持疤坝，才有機會進入六小，有機會和現(xiàn)在的同事坐在同一間辦公室馆铁，才能此時此刻站在各位老師們面前跑揉，因此，我倍加珍惜每一個成長的機會埠巨。在六小的這一年历谍，我覺得像十年一樣漫長，因為每天都是新的辣垒，每天都會有意想不到的挑戰(zhàn)望侈，而這一年，我也從鮮活的六小中不斷汲取養(yǎng)分勋桶，向陽而生脱衙，向下扎根，一半風(fēng)塵仆仆例驹，一半星辰大海捐韩，雖極盡瑣碎，卻浸滿希望與溫暖鹃锈。
向陽而生荤胁，逐光而行
我一直覺得自己是幸運的，在六小的這一年屎债，我遇到許多優(yōu)秀的老師仅政，從他們的身上垢油，我尋到了光的方向。我的第一任師傅是魏明琴老師已旧，剛來六小秸苗，中途接班，雖然有教學(xué)經(jīng)驗运褪，但是對班級管理卻知之甚少惊楼。而魏老師，小小的身體里充滿著智慧與力量秸讹，總有方法讓孩子們既敬畏又喜歡檀咙。跟崗實習(xí)期間，魏老師班有一個調(diào)皮的小男孩璃诀，上課總是坐不住弧可。一次課間，科任老師向班主任魏老師反映這個男孩上課怎樣的搗亂劣欢，下節(jié)課正好是語文課棕诵，我想這個小男孩逃不了一頓批評。出乎意料凿将，魏老師不但沒有批評他校套，還在全班同學(xué)面前表揚他課堂表現(xiàn)有進步，希望他繼續(xù)保持牧抵。那節(jié)課小男孩的腰桿挺得直直的笛匙，坐姿端正。那一刻犀变，我明白了魏老師的良苦用心妹孙，并不是每一朵花兒都能絢爛綻放，有些花兒需要用心澆灌获枝，用激勵的話語作土壤蠢正，他們才能散發(fā)出屬于自己的清香。直至現(xiàn)在省店，每逢班級管理有棘手的問題机隙，我都會請教魏老師，在魏老師身上萨西，我感受到了師者和風(fēng)細雨有鹿，潤物無聲的溫情。
我的第二任師傅是史曉紅老師谎脯，當(dāng)我第一次見到史老師時就被她的氣質(zhì)所折服葱跋，既像牡丹一樣端莊絢麗，又如蘭花一樣清幽淡雅。當(dāng)史老師作為優(yōu)秀黨員在臺上發(fā)言時娱俺，字字珠璣稍味，句句箴言，她周身散發(fā)的自信之光荠卷、智慧之芒模庐，讓我心生向往。我第一次的公開課因為備課不充分油宜，上的效果并不好掂碱，為此我陷入了深深地懷疑之中，事后慎冤，史老師見到我疼燥，針對我教材解讀不深的問題進行講解，并且鼓勵我蚁堤，新手老師都會經(jīng)歷的醉者，慢慢來。生活本就像一場崎嶇的旅行披诗，即使起點很低撬即，即使眼下困難，又有什么關(guān)系呈队，大不了多摔幾個跟頭剥槐，然后勇敢站起來，拍拍身上的土掂咒，繼續(xù)前進。在史老師身上迈喉，我感悟到師者萬物皆動情绍刮，江河皆仰慕的才氣。
當(dāng)別的老師一年只一位師傅時挨摸，我卻又幸運的遇到了我的第三位師傅——莊婧老師孩革。在沒有成為師徒之前，我和莊老師在玩一個小游戲的時候就“杠”上了得运，現(xiàn)在看來膝蜈，是為我們?nèi)缃癯蔀閹熗铰裣铝朔P。莊老師讓人感覺時時刻刻充滿活力熔掺，而且對待每件事情都極其認真饱搏，為了準(zhǔn)備青年教師的推門課，莊老師不厭其煩的給我磨課置逻，哪怕我磨課時她有事未能到推沸，課后也要問我情況，而且每次磨課，她都能一針見血地指出我的問題并幫助我一起尋找解決對策鬓催。在莊老師身上肺素，我學(xué)習(xí)到師者盡心盡力，薪火相傳的擔(dān)當(dāng)宇驾。
在六小倍靡，有一張張平凡的面孔，他們做著一件件細微卻溫暖的事课舍。我見過和我同時進入六小的青年教師在周五下班后依然在班級獎懲墻上為表現(xiàn)進步的小組和學(xué)生一個個的貼星星塌西；我見過已是教壇新星、榮獲國家級比賽大獎的資深教師布卡，卻依然會在每節(jié)課前認真?zhèn)湔n雨让，為學(xué)生耐心解答題目。我見過暑期時忿等，校園里依然有各部門中層領(lǐng)導(dǎo)忙碌的身影栖忠。我也見過滂沱大雨時，校領(lǐng)導(dǎo)為沒有傘的孩子撐起的一片晴空贸街。在六小庵寞，有太多這樣的人和事，每個平凡人身上都有不平凡的時刻薛匪，再微小的光也是光捐川，再平凡的人也有他們?nèi)松?dāng)中的高光時刻。這樣的六小人逸尖，也是如此的不平凡古沥，值得我逐光而行。
向下扎根娇跟，不負所期
其實我一直認為自己的能力平庸岩齿，比起身邊優(yōu)秀的老師，我差的太多苞俘，但是六小給了我機會發(fā)現(xiàn)自己的閃光點盹沈。當(dāng)我寫第一篇新聞稿時，既恐慌又小心翼翼吃谣，一直改了好幾遍才成形乞封，只《以合肥之名，赴一場清晨的約會》這個名字岗憋，我就想了半天肃晚。有時老師們會說我的文筆不錯，只有我自己知道仔戈，每篇新聞稿背后都是我在完成本職備課工作后又搜集大量的素材陷揪，花費大量時間去構(gòu)思行文結(jié)構(gòu)惋鸥。寫的過程是痛苦的，想破了頭有時可能只打出一小段悍缠，但是當(dāng)一個個漢字凝聚成一個個詞語卦绣，一句句話，一篇篇文章飞蚓，我的所思所想被淋漓盡致表達時滤港，所有的辛苦和付出都變成值得。一篇篇新聞稿趴拧，記錄了六小文化內(nèi)涵溅漾、師生積淀的點點滴滴，傳播了六小好聲音著榴，擴大了六小文化的話語權(quán)添履。我也在不同主題和形式的新聞撰寫中不斷突破自己，實現(xiàn)自我的蛻變脑又，并由表層的文字向內(nèi)思考暮胧。一個人的專業(yè)寫作史，就是他的教育史问麸。
我的新聞稿撰寫稱不上是寫作往衷，但它也的的確確給我的教學(xué)注入了新活力。寫新聞稿的同時我要搜集大量素材严卖，也慢慢了解到更多的班級活動開展方法席舍。在啟發(fā)之下，我?guī)ьI(lǐng)班級的孩子們開展了“一枝一葉一樟樹”的活動哮笆，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生一起說一說来颤，畫一畫，寫一寫稠肘，把六小的精神文化融入其中福铅，孩子們在活動中加深了對學(xué)校文化的認同，這讓我明白教師的課堂不僅局限于課內(nèi)的四十分鐘启具，更有課堂之外的廣闊天地本讥。六小有得天獨厚的高平臺和優(yōu)秀的資源珊泳，我只惶恐自己天資愚笨不能吸取精華鲁冯，內(nèi)心不敢有絲毫怠慢。讀書時期色查，我也切身體會知道自己并非天賦異稟薯演，我所獲得的哪怕一點點成就也是我付出比別人多一倍的努力所得，笨鳥先飛秧了，勤能補拙跨扮。我時常也會跟班級的孩子們說，你可以不是跑得最快的那個，但你絕不能是停下來的那個衡创，這世上帝嗡，有一條路不能選擇，那就是放棄的路璃氢，當(dāng)你努力奔跑的時候哟玷，全世界都會給你讓路。
心有所向一也，行必將至
我深怕自己本非美玉
故而不敢加以刻苦雕琢
卻又半信自己是塊美玉
故又不肯庸庸碌碌巢寡，
與瓦礫為伍
作為眾多平凡教師中的一員
我有幸成長于六小
向陽而生，向下扎根
雖非萬丈光芒
但絕不停止發(fā)光
道雖邇椰苟，不行不至
若是抱持堅定信念
凡心所向素履以往
也一定會在自己熱愛的世界里
迷人且倔強
這世間
青山灼灼
星光杳杳
秋雨淅淅
晚風(fēng)慢慢
可我還是會選擇滾燙的人生
去豐滿羽翼
擁抱星河萬里
