初見(jiàn)《躍遷》
第一次看到這本書(shū)的名字的時(shí)候伏伐，就很感興趣，似乎每個(gè)人都想要躍遷晕拆，但是不知道該怎么辦藐翎。，正是這本書(shū)的名字使我認(rèn)真關(guān)注了登登老師实幕，并且加入了他的包年飯團(tuán)吝镣。第一次開(kāi)啟一次不一樣的讀書(shū)體驗(yàn)。也讓我對(duì)一本書(shū)有了新的認(rèn)知昆庇，新的讀法末贾。
Why《躍遷》
來(lái)上海兩年了，一年大部分的時(shí)候都是白天在圖書(shū)館看書(shū)整吆，學(xué)習(xí)拱撵， 晚上回宿舍休息，這樣的生活日復(fù)一日表蝙，每天都看起來(lái)很努力拴测，很勤奮的樣子，但是自己心理面卻感覺(jué)到很虛府蛇，似乎自己的付出沒(méi)有得到期望的回報(bào)集索。但是只能自己鼓勵(lì)自己，不付出就更不會(huì)有回報(bào)，所以一直努力著务荆，也在關(guān)注一些時(shí)間管理的方法和技巧妆距，一直在尋找改進(jìn)的方法，但是效果并不是很明顯函匕。
偶爾的一次刷朋友圈毅厚，看到登登老師領(lǐng)讀《躍遷》，于是就加入了浦箱。
About《躍遷》
登登老師的玩法是他自己先閱讀《躍遷》吸耿，然后再輸出，分享給小伙伴看酷窥。小伙伴們做視覺(jué)筆記咽安。這樣一種方式，我是第一次接觸蓬推，對(duì)于沒(méi)有太多時(shí)間看書(shū)的小伙伴妆棒，很受用，而且登登老師總結(jié)的也很清晰沸伏，文章尾部的提問(wèn)糕珊，也是一個(gè)很好的互動(dòng)方式。所以毅糟，這本書(shū)红选，我是接收了登登老師整理的二手信息，然后我再整理姆另，做視覺(jué)筆記喇肋。
Learning 《躍遷》
剛開(kāi)始做視覺(jué)筆記的時(shí)候，做的很普通迹辐，就和平常的整理方法一樣蝶防，沒(méi)什么特別之處，就暫不展示了明吩。只展示一下后期的整理间学，視覺(jué)筆記還在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
頭部效應(yīng)-站位比努力更重要
為什么要做到頭部印荔？
頭部可以讓我們提供更好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)低葫，幫助我們更好地利用自身的優(yōu)勢(shì)，更快的成長(zhǎng)躏鱼。想要獲得能力的提升氮采，不僅要有好的方法殷绍，然后刻意練習(xí)染苛，最后還要大量的實(shí)踐，從小的頭部到大的頭部。
提問(wèn)比答案更有效
要學(xué)會(huì)把知識(shí)變現(xiàn)茶行，就要學(xué)會(huì)提問(wèn)躯概，問(wèn)題越多，獲得的知識(shí)也就越多畔师。
學(xué)會(huì)構(gòu)建自己的知識(shí)IPO娶靡，持續(xù)解決問(wèn)題，然后整合看锉，最后輸出姿锭，讓知識(shí)變成產(chǎn)品，為自己所用伯铣。
看透問(wèn)題呻此，設(shè)計(jì)人生增長(zhǎng)引擎
內(nèi)在修煉
遲鈍而有趣一點(diǎn)
成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者
讀完這本書(shū)，深深的認(rèn)識(shí)到自己的幾個(gè)誤區(qū)：
第一：沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣腔寡，沒(méi)有堅(jiān)持每天做一件事焚鲜。
改正方法：以后每天堅(jiān)持，并且打卡放前。和群里的小伙伴一起進(jìn)步忿磅，互相監(jiān)督。
第二：沒(méi)有野心凭语，有目標(biāo)葱她，但是目標(biāo)太小，沒(méi)有要做到第一的妄想似扔。
改正方法：努力做到頭部览效，改變自己安逸的思想，用盡全力實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)虫几。
