? ? ? 人總是在面對(duì)一些無法理解卻又毫不意外的事溪掀。
? ? ? 兼職時(shí)遇到一個(gè)小孩，讓他默寫時(shí)步鉴，他把要求默寫的內(nèi)容偷偷的寫在了桌上膨桥。一開始的時(shí)候，我很驚訝唠叛，也很生氣，我覺得他不僅辜負(fù)了學(xué)校老師沮稚，我們以及家長(zhǎng)艺沼，也辜負(fù)了他自己花費(fèi)在這里的時(shí)間。
? ? ? 就這樣想著蕴掏，就想到了“想當(dāng)年我……”卻是突然發(fā)現(xiàn)自己并不能充當(dāng)一個(gè)好的榜樣障般。曾經(jīng)的我，也曾做過同樣的事盛杰，且不止一次挽荡。我們稱之為“小抄”的這種東西，仿佛充斥了大部分的求學(xué)生涯即供。而那時(shí)候的我竟從未覺得有什么不對(duì)定拟，仿佛都是理所當(dāng)然，仿佛是 同學(xué)們“患難與共”的見證逗嫡，仿佛是在對(duì)時(shí)刻“壓迫”我們的老師們無聲的抗議……
? ? ? 想想我能理解他們嗎青自？其實(shí)真的很能理解，甚至感同身受驱证。但是卻完全不能接受延窜。
? ? ? 所謂設(shè)身處地，讓別人接受抹锄，無異于強(qiáng)人所難逆瑞。就像是你設(shè)身處地荠藤，立于別人之境，再理解获高，仍舊無法改變自己的行為哈肖，因你也要為自己考慮。
? ? ? 對(duì)于對(duì)立的兩個(gè)人谋减，設(shè)身處地真的是個(gè)強(qiáng)人所難牡彻，且矛盾的詞。
