“一個(gè)人可能走得更快淑蔚，但是一群人會(huì)走的更遠(yuǎn)”市殷。有這么一群人，他們一直堅(jiān)定著教師核心素養(yǎng)的發(fā)展刹衫，因?yàn)樗麄兪冀K認(rèn)為教師的核心素養(yǎng)決定著教學(xué)的核心目標(biāo)和學(xué)科素養(yǎng)的達(dá)成醋寝，并將最終影響學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。于是這個(gè)團(tuán)隊(duì)在領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下一直致力于對(duì)初中綜合社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)的研究带迟，通過講座音羞、報(bào)告、研討仓犬、辯論嗅绰、讀書會(huì)、上課搀继、磨課窘面、評(píng)課等方式激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)員的科研能力和學(xué)科素養(yǎng)叽躯。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是以領(lǐng)銜人王楚陽老師為核心的椒江區(qū)王楚陽名師工作室财边。
? ? 2018年的金秋時(shí)節(jié)，椒江區(qū)王楚陽名師工作室的成員們懷揣著對(duì)綜合社會(huì)科課程改革的探索点骑，致力于繼續(xù)提高成員們的核心素養(yǎng)酣难，參與了浙江省綜合社會(huì)科課程改革30年紀(jì)念活動(dòng)们童。? 本次活動(dòng)眾星云集，有來自全國(guó)各地四十多位專家的課改成果分享鲸鹦；活動(dòng)形式豐富多樣慧库，有專題報(bào)告、專家論壇馋嗜，更設(shè)立了兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)對(duì)課程教材齐板、課堂教學(xué)以及考試評(píng)價(jià)、教師發(fā)展等進(jìn)行了深入探索…此外葛菇，還有精彩的課堂教學(xué)展示活動(dòng)甘磨。這對(duì)我們來說，無疑是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)眯停，為我們的進(jìn)一步研究探索課程改革發(fā)展提供了可能济舆。
? ? 有幸的是此次活動(dòng)不僅讓我們有幸傾聽見證者的聲音，跟著親歷者的腳步莺债，更堅(jiān)定了實(shí)踐的方向滋觉。本次活動(dòng)中更有幸的是工作室領(lǐng)銜人王楚陽老師的精彩課堂——《從馬鐙看中世紀(jì)歐亞國(guó)家間的文明傳播》作為30年紀(jì)念活動(dòng)的成果亮相。來自紹興的專家徐鍇杰老師評(píng)價(jià)本課非常好的演繹了“綜合性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式齐邦。整節(jié)課學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主程度高椎侠，“一目標(biāo)二行為三環(huán)節(jié)四板塊”清晰明確。專家的高度評(píng)價(jià)更堅(jiān)定了我們繼續(xù)改革措拇、前進(jìn)的決心我纪。
? 本節(jié)課通過自己閱讀材料、合作探究提出問題丐吓、自主討論浅悉、合作解決問題。同時(shí)教師又通過“精導(dǎo)妙引”把握課堂的方向券犁，以馬鐙為例术健，使學(xué)生了解中世紀(jì)國(guó)家之間的文明傳播，理解各區(qū)域之間的交往經(jīng)歷了不斷擴(kuò)展的過程族操。
? ? 本次活動(dòng)不僅記錄了一直以來苛坚，工作室成員在領(lǐng)銜人王楚陽老師的帶領(lǐng)下所秉承著對(duì)浙江課程發(fā)展的繼承比被，也展現(xiàn)了我們一直致力于對(duì)初中綜合社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)的研究色难，并向初中綜合社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)研究致敬！
就像與會(huì)專家所希冀的一樣等缀，希望我們也能不忘初心枷莉，守護(hù)以人為本；認(rèn)真總結(jié)尺迂，提煉浙江經(jīng)驗(yàn)笤妙；不斷創(chuàng)新冒掌，承載更新使命。
活動(dòng)圓滿結(jié)束蹲盘，活動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到課程改革探索的過程是一段非常美好的旅程股毫，是對(duì)人生的一種提升，是對(duì)自我的一種追尋召衔，是團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)歲月中一個(gè)永遠(yuǎn)的逗號(hào)铃诬，課程改革的探索中我們一直在路上……
