地標(biāo)：北京中關(guān)村
時(shí)間：2016年4月6日晨
源起：2013年互聯(lián)網(wǎng)教育元年開始蟆盐，互聯(lián)網(wǎng)教育如火如荼發(fā)展起來捐川，毫無疑問技術(shù)變革拓寬了教育培訓(xùn)行業(yè)的深度、廣度吸祟、維度瑟慈，各種新名詞和標(biāo)簽眼花撩亂，這或許都是必經(jīng)的發(fā)展階段屋匕，但可以肯定的是從此教育培訓(xùn)行業(yè)有了新的劃分標(biāo)準(zhǔn)葛碧，也有了更多的教育期許......
關(guān)于教育培訓(xùn)產(chǎn)品，筆者已從業(yè)多年过吻，從產(chǎn)品角度切實(shí)經(jīng)歷了所謂傳統(tǒng)模式到互聯(lián)網(wǎng)教育的前后變化进泼，一直都想寫點(diǎn)真實(shí)的感受和體會(huì)，而真正動(dòng)筆纤虽，確是因?yàn)榻趲讉€(gè)集中發(fā)生的小故事乳绕，這幾個(gè)看起來的小故事，真真實(shí)實(shí)的是教育培訓(xùn)行業(yè)里某些切面和角度的寫照逼纸，激發(fā)了筆者一些感想洋措，希望能記錄下來，當(dāng)作工作記憶梳理杰刽，更是一種生活狀態(tài)的總結(jié)菠发。
先說說第一個(gè)故事吧：
地標(biāo)：某省會(huì)城市
時(shí)間：2016年初
一個(gè)從事教育培訓(xùn)的師兄聊起的一段招聘經(jīng)歷，他開了家傳統(tǒng)線下培訓(xùn)中心贺嫂，在招聘會(huì)招聘人時(shí)滓鸠，“上周參加師大招聘會(huì)，挨著一個(gè)地方初中第喳，因?yàn)橛芯幹泼铀祝瑘?bào)名的學(xué)生排成隊(duì)。一個(gè)專業(yè)只招2個(gè)人曲饱，學(xué)生就問悠抹，你們編制外還招嗎？答：招代課老師扩淀。問：什么待遇楔敌？答：一個(gè)月1600。學(xué)生說引矩，不錯(cuò)呀，有的學(xué)校才給1000侵浸，我能填個(gè)表嗎旺韭？我給2000多，交五險(xiǎn)一金掏觉，無人問津区端。暈！我們這里澳腹，骨子里都是體制织盼，鄰桌招聘的人都覺得牛的不行杨何。”
看不起沥邻、瞧不上教育培訓(xùn)行業(yè)或許是一種解讀危虱，多年前筆者研究生畢業(yè)的起初也有不少朋友覺得從事這行不上檔次或者拿不出手，貌似什么人都能干這行唐全，起點(diǎn)低埃跷，在培訓(xùn)類知名機(jī)構(gòu)還成，其他的能當(dāng)工作或事業(yè)干Ｓ世弥雹？難道賣蘋果電腦、手機(jī)延届、房子等等剪勿，就比賣教育培訓(xùn)產(chǎn)品顯得高級(jí)？難道真是沒有什么標(biāo)準(zhǔn)和要求嗎方庭？這不僅是個(gè)體在做生存和發(fā)展選擇時(shí)需要考慮的個(gè)體問題厕吉，也是行業(yè)健康發(fā)展需要思考的行業(yè)問題。
很幸運(yùn)在入行時(shí)二鳄，遇到了很好的領(lǐng)導(dǎo)赴涵，獲得不一樣的思考角度。要想把此事做成個(gè)樣订讼，邁入行業(yè)成就金字塔的頂端髓窜，其實(shí)都有機(jī)會(huì)和辛勞，也需要對(duì)應(yīng)的思維欺殿、認(rèn)識(shí)寄纵、能力和心境提升，對(duì)應(yīng)的物質(zhì)回報(bào)也會(huì)隨之而來脖苏，成長(zhǎng)速度和物質(zhì)回報(bào)其實(shí)是成正比的程拭。筆者接受了這樣的價(jià)值觀，抱著這樣的初衷棍潘，這一行一干就是十年恃鞋。
以2013年互聯(lián)網(wǎng)教育元年為分水嶺，筆者經(jīng)歷了傳統(tǒng)教育和互聯(lián)網(wǎng)教育好似冰火兩重天的對(duì)比景象亦歉，3年過去了恤浪，是不是互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)也存在像此前傳統(tǒng)教育一樣的問題和困惑呢？
個(gè)體問題和行業(yè)問題肴楷，傳統(tǒng)教育和互聯(lián)網(wǎng)教育水由，體制內(nèi)和體制外......筆者后續(xù)僅此從業(yè)的教育培訓(xùn)產(chǎn)品角度來說說這些問題。
