曾經(jīng)有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：有位實(shí)驗(yàn)者曾經(jīng)用這三種方法讓三組來自不同家庭的孩子記住10張畫的內(nèi)容。
對(duì)第一組孩子琳轿，他只告訴他們畫上畫了些什么判沟，并不給看畫耿芹。
對(duì)第二組孩子正好相反。只給他們看畫挪哄，可是不再給他們講每張畫畫了些什么吧秕。
對(duì)第三組孩子是又讓聽又讓看，實(shí)驗(yàn)者不但給他們講畫的內(nèi)容中燥，同時(shí)給他們看那些畫寇甸。
過了一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)者分別問這三組孩子記住了多少畫的內(nèi)容疗涉。
結(jié)果第一組記住的最少拿霉，只有60%；第二組稍多咱扣，記住了70%绽淘；第三組記住最多，達(dá)到86%闹伪！這說明只聽不看的孩子記得最少沪铭，只看不聽的孩子記得稍多一點(diǎn)，又聽又看的孩子記得最多偏瓤。
這還僅僅是兩種感覺器官并用杀怠，記憶效果就比只用其中一種好得多，這就是記憶的生理學(xué)基礎(chǔ)厅克，由于身體的各個(gè)感官可以幫助我們形成清晰的圖像赔退，激活曾經(jīng)遺忘的東西，強(qiáng)化記憶证舟。
現(xiàn)在越來越多的家長特別重視孩子的英語學(xué)習(xí)硕旗，如何才能提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和記憶力？我們也應(yīng)該借助記憶的生理學(xué)基礎(chǔ)原理女责，并嘗試更多的強(qiáng)化記憶的方法漆枚。孩子英語啟蒙，具體家長應(yīng)該怎么做呢抵知？
首先選擇一本有吸引力的英語啟蒙書籍墙基。
興趣是最好的老師，有興趣了才能提高專注力刷喜，對(duì)于初學(xué)英語的孩子來說残制，找一本孩子喜歡，對(duì)孩子有吸引力的書對(duì)他來說能大大激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣吱肌。
十一期間痘拆，我終于收到了這本關(guān)于孩子英語啟蒙的圖畫書：《詞匯啟蒙圖畫書》仰禽，這本書內(nèi)容豐富氮墨，中英雙語纺蛆，是以繪本故事穿插英文單詞的形式表現(xiàn)出來的。
后面還有圖形规揪，數(shù)字桥氏，天氣等具體內(nèi)容詞匯分類，這比我們當(dāng)年學(xué)過的白紙黑字的英語書有趣多了猛铅，孩子也特別喜歡字支，每天晚上都要喊著找“那本新英語故事書”，他找的就是這本書《詞匯啟蒙圖畫書》奸忽。
其次堕伪，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
雖然孩子還小栗菜，我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣欠雌，提高孩子學(xué)習(xí)英語的記憶力，也是有目的的疙筹，是讓孩子學(xué)會(huì)富俄，所以，從開始的時(shí)候就應(yīng)該有目標(biāo)意識(shí)而咆。
比如開始的是目標(biāo)小點(diǎn)霍比，每天讓孩子學(xué)會(huì)念2個(gè)英語單詞，隨著學(xué)習(xí)興趣的提高和記憶力的增強(qiáng)可以再適當(dāng)增加暴备，這樣慢慢積累悠瞬，孩子的詞匯量也會(huì)越來越多。
第三馍驯，邊聽阁危，邊看，邊讀汰瘫，邊感受同時(shí)進(jìn)行狂打。
實(shí)驗(yàn)表明，人從視覺獲得的知識(shí)能夠記住25%混弥，從聽覺獲得的知識(shí)能記住15%趴乡，若把聽覺和視覺結(jié)合起來，能夠記住65%蝗拿，如果再加上感受或者其他呢晾捏？
翻開一頁書，我們和孩子一起學(xué)習(xí)哀托，我們講書里的故事和詞匯惦辛，孩子認(rèn)真看書里的圖和故事，加上自己的想象力仓手，遇到重點(diǎn)詞匯胖齐，我們可以提示孩子跟讀玻淑，比如讀到"腳"這個(gè)詞：foot,我們可以邊讓孩子跟讀，邊讓孩子從身上找到foot在哪里呀伙。
第四补履，聯(lián)想記憶法。
《詞匯啟蒙圖畫書》這本書的好處是：不單單講的英語單詞剿另，每一頁都有一個(gè)小故事箫锤，通過故事聯(lián)想學(xué)習(xí)是不錯(cuò)的方法。
比如雨女，第一個(gè)故事就是起床后開始的新的一天的故事谚攒，從起床，穿衣氛堕，洗臉五鲫，刷牙，吃飯等一個(gè)個(gè)習(xí)慣開始岔擂，可以讓孩子聯(lián)想這一系列的動(dòng)作位喂，這一系列的動(dòng)作里涉及到的英語詞匯一個(gè)個(gè)讀給孩子聽，就可以串聯(lián)起來乱灵，形成整體的記憶塑崖。
第五，分類學(xué)習(xí)記憶法痛倚。
這本書里有好多詞匯都是分類整理出來的规婆，比如動(dòng)物類，職業(yè)類蝉稳，圖形類抒蚜，數(shù)字類，這樣更利于孩子分類學(xué)習(xí)耘戚，還可以教孩子以這種分類的方法強(qiáng)化記憶嗡髓，比如把戴在身上的東西：帽子，眼鏡收津，戒指歸為一類饿这，顏色歸為一類，衣服歸為一類等等撞秋。
第六长捧，精選記憶法
無論是讓孩子學(xué)英語也好，看其他的書也好吻贿，不可能讓孩子把書中所有的內(nèi)容都要學(xué)會(huì)串结，要分重點(diǎn)，分主次的學(xué)習(xí)。
對(duì)于英語單詞肌割，可以先讓孩子重點(diǎn)記憶一些簡短的剩瓶，好讀的或者身邊經(jīng)常用到的單詞腊凶，那些特別長的我們自己都可能念不出來的生僻單詞就等到以后根據(jù)情況再考慮要不要學(xué)需五。
第七难审，在生活中強(qiáng)化孩子記憶學(xué)習(xí)闻镶。
我們每天都在說話劫拢，孩子每天也都在說話褐奥，其實(shí)學(xué)英語就和學(xué)漢語一樣仰挣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)冒冬，練習(xí)伸蚯，自然就會(huì)越來越熟練，關(guān)鍵是要有意識(shí)學(xué)简烤。
如果真有心的話，從孩子早上一睜眼横侦，到孩子晚上睡覺之前挥萌，有很多機(jī)會(huì)可以教孩子念一兩個(gè)單詞。到動(dòng)物園看到動(dòng)物也可以教孩子讀兩個(gè)單詞枉侧，公園散步也可以：看到一草一木引瀑，一花一草，都可以有意識(shí)的念給孩子聽榨馁，讓孩子在無意間就學(xué)習(xí)了憨栽。
讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在興趣中學(xué)習(xí)翼虫，有方法的學(xué)習(xí)屑柔，有意識(shí)的練習(xí)，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成為一種習(xí)慣珍剑，讓記憶力也成為一種習(xí)慣掸宛。
