? ? ? 家里有兩個孩子趟径，一個13歲剛好處于青春期，一個一歲半卓研，剛好處于自我形成的初期趴俘。聽了今天的課程就特別有感悟。
? ? ? 首先說說大娃，大娃基本是跟爺爺奶奶長大的哮幢，這段時間一直想著到了青春期了带膀，會叛逆，爺爺奶奶教育不了橙垢，要將他接回自己身邊垛叨。聽完今天的課程才知道自己的目光短淺，將孩子的機遇期視為叛逆期柜某，想接會自己身邊嗽元，無非就是想用父母的權威壓制他，用我固有的思維對待他喂击。今天認識到這正是孩子的機遇期剂癌，孩子可以好好發(fā)揮自己的想法，成為一個有自己獨特性格的人翰绊，為什么要想著壓制呢佩谷？只要他的想法是對的，有益的监嗜，就應該全力支持他谐檀。他有自己的想法，做自己是值得高興的一件事情裁奇。
? ? 再來說說小娃桐猬，雖然只有一歲半，說話也還不成句刽肠，但是她有了自我溃肪。很多事情都說“我，我”或者說“貝貝來音五，貝貝行”惫撰。原來她處于自我形成的初期，從無我到有我躺涝，已經知道自己是客觀存在的厨钻。知道我和別人的不同。就日常來看诞挨，她目前有點以自我為中心，還不懂要如何對待他人呢蛤，或者和他人如何相處才是正確的惶傻。比如去坐搖搖車，她就覺得搖搖車是她的其障，別人不能碰银室。然后別人在玩彈珠機，她沒有意識到那時別人先玩的，自己也要動手蜈敢，去干擾別人辜荠。
? ? 父母總在不經意的時候，把孩子當初理想自我抓狭，想讓他按自己的想法伯病，方式方法再來一次。要時刻謹記：孩子的成長是孩子自我形成否过，自我塑造午笛，自我完善的 過程。
