當(dāng)批評(píng)學(xué)生的時(shí)候窿侈，總會(huì)說(shuō)炼幔，我是為你好！如果不是關(guān)心你們史简，我連生氣都懶得生氣乃秀！
當(dāng)給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)時(shí)，會(huì)覺(jué)得是因材施教圆兵，對(duì)每個(gè)學(xué)生都很好跺讯！
但是，學(xué)生往往不會(huì)這樣認(rèn)為殉农。他們更多的是覺(jué)得老師偏心刀脏，搞區(qū)別對(duì)待。
曾試圖解釋超凳，但效果一般愈污。
就像螞蟻無(wú)法理解人類的思維一樣耀态，師生所處的角度不同，經(jīng)歷的不同暂雹，站在我們的角度去看待他們首装，要求他們，只會(huì)事倍功半擎析。
