子曰：“我非生而知之者，好古碘菜，敏以求之者也∮崭妫”
古:? 古代典籍扮匠。
敏:? 勤奮敏捷。
很多時(shí)候锋喜，人們在談?wù)摰侥硞€(gè)成就特別高的人時(shí)些己，看到的似乎都是外部因素。比如說他的家世好嘿般，他的父母好段标，他的學(xué)校好，他的老師好炉奴，他的公司好逼庞，他所在的城市好等等，唯有一點(diǎn):這些都跟他個(gè)人的努力沒有關(guān)系瞻赶。言下之意好像是把那個(gè)主人公換作自己赛糟，指不定還有更高的成就呢！這樣的談話多少帶是著幾分酸醋的味道在里面的砸逊。
事實(shí)真的是這樣嗎璧南？
孔子說:“我并非生下來就什么都知道的人。我不過是因?yàn)橄矚g古代典籍痹兜，勤奮敏捷的學(xué)習(xí)者而已穆咐。”
前面我們學(xué)到過，孔子把人們對于學(xué)習(xí)的態(tài)度分成了“生而知之对湃、學(xué)而知之崖叫、困而知之、困而不學(xué)”四個(gè)不同的層次拍柒。
“生而知之”者屬于最上層心傀，叫圣人〔鹧叮孔子沒見過生而知之的人脂男，這種人也許有，但他沒有見過种呐。
“學(xué)而知之”呢宰翅，跟天賦沒有關(guān)系，通過正確的方法爽室，不斷地刻意練習(xí)后而學(xué)有所成者汁讼。
“困而知之”，就是遇到困難了阔墩，有了無法解決的疑難雜癥再去學(xué)習(xí)嘿架，這是學(xué)習(xí)的第三個(gè)層次。也還不錯(cuò)啸箫，即使不夠主動(dòng)積極耸彪，但在遇到困境時(shí)沒有自怨自艾，懂得找出路忘苛。
“困而不學(xué)”是最次的蝉娜，這種人遇到困難也不學(xué)習(xí)，專注于生氣柑土、抱怨蜀肘，跟自己較勁，總覺得自己沒有問題稽屏，問題的根源在外部扮宠，那不是自己能左右或者改變的。
很多時(shí)候狐榔，人們把別人的成功都?xì)w咎于外在因素坛增，是為了能讓自己心安理得地繼續(xù)躺平，不再做無謂的努力薄腻，同時(shí)也為自己失敗的人生找到了堂而皇之的理由和借口:你看收捣，不是我不夠努力，而是我的出生不好庵楷，我的學(xué)校不好罢艾，我遇到的老師不好楣颠，我所在的城市不好，我所在的單位不好等等咐蚯，這些又不是我造成的童漩，所以我沒有成功和我有什么關(guān)系呢？
可是春锋，我們忘了矫膨，要建立自己的競爭力，能且僅能改變的就是我們內(nèi)核:即提升自身的能力期奔。
我們不能因?yàn)橹車娜瞬辉敢鈱W(xué)習(xí)侧馅，拼命地責(zé)怪他們，更不是讓自己變成跟他們一樣不再學(xué)習(xí)的人呐萌。而是要通過學(xué)習(xí)讓自己不斷漲價(jià)馁痴，讓自己配得上更好的。這才是正道搁胆。
學(xué)習(xí)《論語》的第一百六十五天弥搞！
