對(duì)每一個(gè)完整經(jīng)歷九年義務(wù)教育的人來講盔性，學(xué)習(xí)是一件再熟悉不過的事。然而呢岗，“學(xué)習(xí)力”卻比較少作為一個(gè)單獨(dú)的課題被研究冕香，大家的目光都在結(jié)果——學(xué)習(xí)成績上。那么后豫，如何培養(yǎng)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力悉尾？
第一，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)挫酿。過目不忘的天才極為少數(shù)构眯，重復(fù)記憶才是適合大多數(shù)人學(xué)習(xí)的方式，也是人腦工作的正常機(jī)理早龟。根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線（如下圖）惫霸，合理的重復(fù)學(xué)習(xí)才能使學(xué)習(xí)效果維持在75%以上。我們往往忘記了高中時(shí)學(xué)過的知識(shí)葱弟、半年前看過的書壹店，不是因?yàn)槟闾苛耍且驗(yàn)槟銢]有重復(fù)記憶翘悉。
第二茫打，主動(dòng)分享居触，教是最好的學(xué)妖混。帶著教別人的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，我們往往會(huì)有更強(qiáng)的緊迫感和精力集中度轮洋，而教這個(gè)動(dòng)作也在倒逼我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中努力架構(gòu)我們的知識(shí)體系制市，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。像一稼那樣弊予，把新學(xué)的知識(shí)寫成文章祥楣、拍成抖音，還能在跟朋友的交流中獲得對(duì)內(nèi)容的更深理解。
第三误褪，積極實(shí)踐责鳍，學(xué)以致用。光說不練假把式兽间，只有當(dāng)你真正用“積極主動(dòng)”的思維處理一兩次與另一半的沖突历葛，用“以終為始”的方法檢驗(yàn)自己的人生目標(biāo)是否有偏離，你才能真正體會(huì)知識(shí)的精華嘀略。
