? ? ? 因為疫情原因只能宅在家里面贯卦，想到二月份需要讀《做有溫度的教育》，剛開始拿到這本書就在考慮什么有溫度的教育焙贷，是人文關懷還是什么撵割，帶著這個疑問我打開了這本書，這本書是方華老師結(jié)合自身經(jīng)驗和具體情況和我們說了一些他的一些經(jīng)驗之談辙芍。我參加工作時間不長啡彬，到經(jīng)常會思考一些關于教育的問題。韓愈說的“傳道授業(yè)解惑也”故硅，常常在耳旁響起庶灿，可時代發(fā)展到今日，教師不能只是“教書匠”契吉，更應該是心靈的“引路人”跳仿。“授人以漁不如授之以漁”捐晶，諸如此類的名言更是隨處可見菲语，可是，現(xiàn)在的學生到底是要怎么樣的教育惑灵？我一直在思考山上。
? ? 《做有溫度的教育》一書，用非常平實的語言向我們闡釋了他對教育的獨特感悟和思考英支。書中方華老師一直強調(diào)“教育是面向全體學生”佩憾，“教育最需要耐心”，“教育是給學生更多的可能”干花，教育應該給學生一個更好的期待妄帘。
? ? ? 教育是愛，愛是教育池凄，只有我們把全身心的愛投入到教育當中抡驼，用心澆灌，靜待花開肿仑！
