西方人文傳統(tǒng)是一門我非常喜歡的課程，這也是我在美國大學(xué)學(xué)得最扎實(shí)的一門課程钦铺，這門課我已經(jīng)講了十幾年了，從古希臘羅馬歷史一直講到現(xiàn)代主義甚至后現(xiàn)代主義洼哎，這門課獨(dú)特之處是將人文主義沼本，哲學(xué)，神學(xué)等學(xué)科結(jié)合在一起壕探，分析對于西方人文主體性的影響郊丛。
這門課程當(dāng)中，我最喜歡的一部分导盅，是在講現(xiàn)代主義的過程中揍瑟，要求學(xué)生用英文進(jìn)行一次創(chuàng)意寫作，一般的做法是給一個(gè)題目滤馍，然后給學(xué)生三周的準(zhǔn)備時(shí)間底循，讓學(xué)生上傳自己的創(chuàng)意寫作作品，然后熙涤，挑選其中較好的作品在課堂朗讀困檩。
最近幾年的課程變得尤為精彩悼沿，因?yàn)橛幸恍﹪H學(xué)生參與到這門課程的學(xué)習(xí)中來骚灸，他們也要進(jìn)行創(chuàng)作，這些學(xué)生的英文水平較高拉讯，對于世界的理解視角與中國學(xué)生不同鳖藕，對中國學(xué)生有著很大的啟發(fā)。昨天院尔，我們進(jìn)行了朗讀課喉誊，其中有一位來自烏克蘭和另一位來自羅馬尼亞的學(xué)生的作品，非常的出色栋盹，我專門邀請兩人向全班同學(xué)介紹了各自作品創(chuàng)作的過程敷矫，兩人雖然是業(yè)余作者，但都表現(xiàn)出對于人生獨(dú)特的理解榨汤，以及細(xì)致認(rèn)真的觀察力，我對兩位同學(xué)的表現(xiàn)非常滿意怎茫，不僅在課上給出了很高的成績轨蛤，而且將兩個(gè)同學(xué)的作品推薦給一位在美國文學(xué)期刊任編輯的同事，讓他幫助兩人進(jìn)行認(rèn)真修改并發(fā)表圃验，兩個(gè)小姑娘枪蘑，聽到這個(gè)消息興奮極了照捡，他們從來沒想到自己的作品有可能话侧，出現(xiàn)在文學(xué)期刊上， 在那一瞬間悲立，我也覺得非常有成就感新博，因?yàn)槟軌驇椭涨模恍┯兄居谖膶W(xué)的青年完成作家夢，也是一件很快樂的事情埂淮。特別是那個(gè)羅馬尼亞的女孩倔撞，我覺得他絕對具有成為專業(yè)作家的素質(zhì)， 也許我這個(gè)無意之舉就能夠?yàn)槭澜缭鎏硪幻麄ゴ蟮淖骷一居吘箽v史是由一個(gè)個(gè)人的行為構(gòu)成的，難道不是嗎霹俺？
這種個(gè)人作品朗誦會在西方文學(xué)課堂上非常的普遍丙唧，而在中國的課堂上較為少見想际，我希望有更多的中國學(xué)生能夠用英語寫出更漂亮的作品來，并且把他們的名字也寫到西方的文學(xué)期刊上去牌柄。21世紀(jì)的英語已經(jīng)不完全屬于西方國家珊佣，我們中國人也要學(xué)會用英語向世界發(fā)出自己的聲音。
