趨勢(shì)一、培訓(xùn)進(jìn)一步向人才發(fā)展轉(zhuǎn)型 刷允。培訓(xùn)是手段冤留，而人才發(fā)展才是目的，甚至有人會(huì)說树灶，人才發(fā)展是目的纤怒，績效提升更是目的。
趨勢(shì)二天通、供給側(cè)需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整 泊窘。 培訓(xùn)市場(chǎng)也需要供給側(cè)改革。整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變革像寒，基于傳統(tǒng)社會(huì)分工烘豹、市場(chǎng)環(huán)境和工作情境的課程將過剩；
趨勢(shì)三诺祸、垂直領(lǐng)域的專業(yè)培訓(xùn)極大爆發(fā)携悯。新經(jīng)濟(jì)造就了很多新的崗位和新的需求。比如：創(chuàng)業(yè)營筷笨、股權(quán)激勵(lì)憔鬼、電商培訓(xùn)、2B企業(yè)培訓(xùn)胃夏、O2O模式轴或、董秘、對(duì)沖基金......接下來幾年构订，這些垂直領(lǐng)域的培訓(xùn)需求將會(huì)大爆發(fā)侮叮。
趨勢(shì)四避矢、社群學(xué)習(xí)成為一種新常態(tài)悼瘾。未來幾年，這樣的社群化學(xué)習(xí)方式將成為一種新常態(tài)审胸。
趨勢(shì)五亥宿、“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”在噴發(fā)中回顧理性 。 在未來幾年砂沛，培訓(xùn)人關(guān)于”互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)“的認(rèn)知會(huì)回歸理性烫扼，其作為一種有效的學(xué)習(xí)資源將成為人才培養(yǎng)中的重要補(bǔ)充。
趨勢(shì)六碍庵、工作場(chǎng)所和情境學(xué)習(xí)更受重視映企。 最好的學(xué)習(xí)就是在工作場(chǎng)所中悟狱、在具體情境中的學(xué)習(xí)。許多培訓(xùn)公司在其學(xué)習(xí)項(xiàng)目中面授課程的比例不斷縮減堰氓，而學(xué)員完成“挑戰(zhàn)性工作任務(wù)”部分的要求不斷增加挤渐，目的是讓學(xué)員在工作中發(fā)展自己。
趨勢(shì)七双絮、甲乙方互融速度明顯加快浴麻。沒有甲方和乙方，只有合作伙伴囤攀，只有創(chuàng)造價(jià)值的人软免；在客戶（用戶）面前，我們都是乙方焚挠，是一起解決客戶問題的人膏萧。
趨勢(shì)八、共創(chuàng)共享成為企業(yè)間學(xué)習(xí)的新形式宣蔚∠蚯溃互聯(lián)網(wǎng)打破了信息壁壘，大家比拼的是學(xué)習(xí)的速度胚委，你今天學(xué)了我的本事挟鸠，明天我有新本事。所以干脆這樣亩冬，還不如大家一起共創(chuàng)共享艘希。多家企業(yè)共同參加的課程開發(fā)工作坊也已在市場(chǎng)上出現(xiàn)。 不開放不透明就會(huì)被邊緣化硅急，最佳選擇就是與人一起共創(chuàng)覆享，自己快速成長。?
趨勢(shì)九营袜、中介型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求新突破撒顿。中介型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要快速和專業(yè)研究型機(jī)構(gòu)形成聯(lián)盟，利用在當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)嫁接優(yōu)秀的培訓(xùn)資源繼續(xù)深耕當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)荚板，獲取應(yīng)得回報(bào)凤壁。
趨勢(shì)十、中國的方法論將贏得尊重 跪另。中國的學(xué)習(xí)項(xiàng)目和產(chǎn)品在ASTD拧抖、ISPI和其他協(xié)會(huì)上獲獎(jiǎng)越來越多，中國的企業(yè)大學(xué)快速發(fā)展免绿，成為方法論研究的肥沃土壤唧席，我們有理由相信，中國人的方法論也會(huì)贏得國際的尊重。
